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第1篇

【關(guān)鍵詞】籃球隊(duì)； 優(yōu)良作風(fēng)； 培養(yǎng)

【 abstract 】 have good team style is a basketball team spirit support and soul. How to cultivate good style is middle school students basketball team coaches and athletes each must be further discussed and solve the problem. This paper puts forward some suggestion on cultivating high school basketball team good style of main approaches are three aspects, that is, foster team good thought quality, foster team between good interpersonal relationship, create harmonious team atmosphere. For the basketball team to build and train to provide corresponding reference.

【 keywords 】 basketball team; Good style; training

中圖分類號： G841文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)和個(gè)人緊密結(jié)合在一起的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在現(xiàn)在的高水平籃球比賽中，各隊(duì)員之間除了比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及隊(duì)員的身體、心里素質(zhì)外，更關(guān)鍵的是要擁有一支作風(fēng)硬朗球隊(duì)。然而，在中學(xué)生的籃球比賽中，球隊(duì)的作風(fēng)問題不容樂觀。隊(duì)員們精神渙散、默契缺乏、隊(duì)員之間關(guān)系冷漠等問題屢見不鮮。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)是丞待解決的問題。

1培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的意義

1.1培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的重要性

運(yùn)動(dòng)員的體能、技術(shù)等物質(zhì)實(shí)力是籃球團(tuán)隊(duì)綜合制勝力的基礎(chǔ)，但運(yùn)動(dòng)員的思想境界、意志、作風(fēng)的作用也不可忽視。在對抗激烈、實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愔校\(yùn)動(dòng)員的精神力量往往成為制勝的關(guān)鍵。沒有良好的體能和技能，就失去了與對手競爭的基本實(shí)力，而沒有適宜的心理狀態(tài)和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，就會(huì)使體能和技能的正常發(fā)揮失去保障。擁有良好的球隊(duì)作風(fēng)是一支籃球隊(duì)良性發(fā)展的精神支柱和靈魂。它標(biāo)志著隊(duì)員之間的信念、觀念、目標(biāo)、價(jià)值追求、道德品質(zhì)、意志品質(zhì)等方面達(dá)到一種融洽的狀態(tài)。球員在訓(xùn)練和比賽中，為了一個(gè)目標(biāo)在進(jìn)行奮斗，相互之間給予鼓勵(lì)，相互信任，技戰(zhàn)術(shù)自然變得流暢，上進(jìn)心會(huì)越來越足，成績就會(huì)越來越好。相反，如果一支球隊(duì)沒有良好的作風(fēng)，不是為一種渴望去奮斗，隊(duì)員之間沒有默契，訓(xùn)練和比賽質(zhì)量必會(huì)每況日下，一蹶不振。為此，培養(yǎng)和形成籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)是提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)綜合制勝力的一個(gè)重要方面。

1.2培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的必要性

“奪標(biāo)育人”是我國運(yùn)動(dòng)員成才發(fā)展的總體目標(biāo)。而“育人”是運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的根本任務(wù)，也是更好地實(shí)現(xiàn)“奪標(biāo)”計(jì)劃的基礎(chǔ)。籃球運(yùn)動(dòng)是在中學(xué)生開展最為廣泛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，深受廣大中學(xué)生的歡迎，成為本校籃球隊(duì)員也是很多喜歡籃球的中學(xué)生向往的事情。但是，中學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員們是一群充滿朝氣，思想活躍但又尚未成熟的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，他們既要學(xué)習(xí)，又要訓(xùn)練和比賽，特殊的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練環(huán)境和他們肩負(fù)著的任務(wù)，決定了他們既不同于一般普通學(xué)生又有別于專業(yè)隊(duì)的隊(duì)員。對此，在平時(shí)訓(xùn)練和比賽中，教練員積極的加強(qiáng)隊(duì)員的思想教育，督促他們在自己的行為習(xí)慣和言行舉止上的文明，比通常老師和家長進(jìn)行教育更為有效。所以，培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)是育人的關(guān)鍵時(shí)期和有效手段。

2 培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的途徑

2.1培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想品質(zhì)

“十年樹木，百年樹人”。人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、長期艱巨性的復(fù)雜工程。開展籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作要切實(shí)抓好學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的政治教育，塑造學(xué)生的良好思想品質(zhì)，堅(jiān)持防止和糾正只重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練，放松思想品德教育。做好一名中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員之前，首先要做一名學(xué)生，做好一名好學(xué)生的前提是做好一個(gè)人。讓他們在思想上懂得怎樣做人，在言行上弄清楚如何做人，在目標(biāo)上明確人生方向，從而增強(qiáng)自立、自尊、自信、自制能力，養(yǎng)成勤奮、誠實(shí)、遵紀(jì)守法的好人，從品質(zhì)先做于社會(huì)的合格有用人才。

首先，了解每個(gè)隊(duì)員的心理特點(diǎn)和變化規(guī)律，因材施教是開展思想品質(zhì)教育的前提。如對思維活躍、反應(yīng)靈敏、活潑開朗、愛說好動(dòng)的隊(duì)員要培養(yǎng)自控能力；對調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子要培養(yǎng)自我意識等。這就要求教練員在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練中時(shí)刻關(guān)注隊(duì)員的心理動(dòng)態(tài)，可以通過其他隊(duì)員、班主任、任課教師等方面了解相關(guān)情況。另外，提高教練員自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，以身作則是保證。教練員在運(yùn)動(dòng)員心目中享有極高的威望、感染力、號召力和支配力。平時(shí)教練員要注意自己的言行舉止，生活作風(fēng)，這將潛移默化的對隊(duì)員們產(chǎn)生影響。

2.2培養(yǎng)隊(duì)員之間良好的人際關(guān)系

人際關(guān)系是指人們在社會(huì)交往中形成的人與人之間的相互作用和相互影響，是人與人在相互交往的過程中形成的心理關(guān)系。[1]在社會(huì)生活中，一個(gè)人不可能脫離他人而獨(dú)立存在，總是要與他人建立一定的人際關(guān)系。在籃球隊(duì)中，建立內(nèi)部關(guān)系對于球隊(duì)每個(gè)人來說都是重要的。隊(duì)員互相協(xié)助，關(guān)系融洽，密切合作，彼此為對方提供有利的條件，建立起良好的人際關(guān)系, 必然有助于群體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn), 從而使團(tuán)體的凝聚力提高。在挫折與困難面前, 能得到隊(duì)友的安慰與鼓勵(lì), 增強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)的歸屬感，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第2篇

一、順利交接工作，

換屆改選大會(huì)落幕后，我部的新、老干部之間的工作交接十分順利，新干部繼承和發(fā)揚(yáng)往屆干部的優(yōu)良作風(fēng)，通過本學(xué)期的實(shí)踐，在各個(gè)方面都得到了一定的鍛煉，同時(shí)也得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。

二、常規(guī)工作正常運(yùn)行，

各個(gè)方面的表格作業(yè)順利完成，每周的宣傳通報(bào)，都能準(zhǔn)時(shí)，早，晚自習(xí)的值班干部完全處理好當(dāng)天的工作要求，各成員兢兢業(yè)業(yè)，共同描繪出，自建會(huì)以來的最佳戰(zhàn)果。

三、提高會(huì)議質(zhì)量，落實(shí)“上傳下達(dá)”的任務(wù)。

副班長會(huì)議，學(xué)習(xí)委員會(huì)議，以及院里常規(guī)學(xué)習(xí)部會(huì)議，都能做到“上傳下達(dá)”的會(huì)議慣例，本學(xué)期中，就我部大大小小會(huì)議中，均有提到，各工作人員將工作期間所遇到的問題，上報(bào)我部委會(huì)，能當(dāng)場解決當(dāng)場解決，不能解決就上報(bào)系里。對于各班的聯(lián)系，以及個(gè)工作人員的思想動(dòng)態(tài)都有促進(jìn)作用。

四、主辦了“初教系第三屆教師綜合技能競賽”

大賽在激活“三筆字”的同時(shí)，為銜接“未來教師全面發(fā)展”的方針。特將，美術(shù)、音樂擴(kuò)展與此，分別命名“美術(shù)展覽”和“文藝表演”，其中，“美術(shù)作品展覽”共展出優(yōu)秀作品125份，系里收藏獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品86份，“三筆字”分別評出“毛筆”、“鋼筆”和“粉筆”各單項(xiàng)的“十佳作品”。“文藝表演”在 演唱、舞蹈、樂器表演和朗誦等方面中，人才杰出。充分展現(xiàn)教師各方面技能的豐富內(nèi)涵，同時(shí)，也塑造了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

五、協(xié)助其他部門，共同落實(shí)相關(guān)指標(biāo)

本學(xué)期，分別同體育部，團(tuán)委，文藝部等其它部門，落實(shí)了，各個(gè)部門的相關(guān)指標(biāo)，讓我系學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

以上即為我部在2010年上學(xué)年的工作總結(jié)，期望通過本期以及往期的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，在以后的工作中能取得更好的成績！

                            

                                         初等教育系學(xué)習(xí)部

                                         2010年6月11日

 

查閱更多 【學(xué)習(xí)部2010上學(xué)年工作總結(jié)】

第3篇

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)教育強(qiáng)市、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是教育系統(tǒng)傾聽民生、順應(yīng)民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部駕馭全局、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)“五個(gè)方面能力”，大興刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風(fēng)”，努力打造一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的干部團(tuán)隊(duì)，科室設(shè)立后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)民辦教育的法律，法規(guī)，熟練掌握各項(xiàng)行政執(zhí)法的程序。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，形成科長帶頭學(xué)、典型引導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)的生動(dòng)局面。積極參加機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)、法制講座，認(rèn)真調(diào)研了兄弟縣市執(zhí)法案例，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)及特色，科室內(nèi)還采取了新老人員幫扶結(jié)對的方式，盡快提高本科室工作人員的業(yè)務(wù)能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風(fēng)，著力打造高品質(zhì)的教育管理者隊(duì)伍，在和諧奮進(jìn)中開創(chuàng)儀征教育工作新局面。

為進(jìn)一步優(yōu)化民辦教育環(huán)境、構(gòu)建和諧教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。在做好局黨委委“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，我科力求以“自選動(dòng)作”促進(jìn)全市民辦教育質(zhì)態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化，按照“兩不誤，兩促進(jìn)”的要求，圍繞提升質(zhì)量效益這一主題，強(qiáng)化有效服務(wù)，以各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)彰顯能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際成果。做到準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)措施，增強(qiáng)工作的針對性。準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體工作安排，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性

二、明確分工，優(yōu)良服務(wù)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本科室的職能，明確本科室行政服務(wù)的對象及其特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上細(xì)化分工，明確職責(zé)。我們印制了《民辦教育科行政服務(wù)對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務(wù)對象來訪記錄簿》，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，未發(fā)生推諉扯皮現(xiàn)象。我們在儀征教育信息網(wǎng)民辦教育科網(wǎng)頁上公布民辦教育審批、核準(zhǔn)、備案的項(xiàng)目、條件、程序、工作日及法律依據(jù)，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規(guī)范服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)承諾，限時(shí)辦結(jié)，盡量爭取提前辦結(jié)，能高效便捷的為民服務(wù)，無服務(wù)對象投訴現(xiàn)象。

三、堅(jiān)決貫徹局黨委、局長室的各項(xiàng)決策，圍繞教育教學(xué)這一中心做好各項(xiàng)工作。我們認(rèn)真參加了機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織的學(xué)校開學(xué)工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達(dá)13家之多。認(rèn)真撰寫儀征市幼兒教育調(diào)研報(bào)告，會(huì)同相關(guān)部門積極做好儀征市幼兒教育工作會(huì)議的籌備工作。認(rèn)真做好掛鉤聯(lián)系單位幫扶工作，積極參與其各項(xiàng)活動(dòng)，如雙休日參加儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金升外國語學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。科室內(nèi)能做到團(tuán)結(jié)和諧，分工協(xié)作，精神振奮。

四、務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新。我們根據(jù)本科室的特點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。科室設(shè)立后，我們將本科室各類檔案進(jìn)行了歸類整理，為50多家民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關(guān)民辦教育的法律、法規(guī)文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執(zhí)法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)本職工作打下了基礎(chǔ)。

五、勤政廉潔，嚴(yán)格管理。我們嚴(yán)格遵守廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，每周一次的科室工作會(huì)議除了談工作外還不斷地進(jìn)行黨紀(jì)，政紀(jì)教育，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理，自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律行為規(guī)范。向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，向示范科室學(xué)習(xí)，使得本科室人員能認(rèn)真地執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)紀(jì)律制度，愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，不遲到、早退，受到服務(wù)對象的好評。

今后，我們將不斷排查自己的不足，4月份我市能力作風(fēng)建設(shè)進(jìn)入對照檢查階段，任務(wù)是：緊扣干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)主題，圍繞解放思想、提升能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)中心，對照要求查擺問題，廣泛調(diào)查聽取民意，把本科室能力作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題找準(zhǔn)、找實(shí)，達(dá)到“思想受教育、能力有提升、作風(fēng)有改進(jìn)、人人有收獲”的目的對照“五個(gè)方面能力、五種優(yōu)良作風(fēng)”的要求，查擺我們自身建設(shè)方面存在的不足。對照干部群眾的新期盼、新要求，查擺科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展方面存在的不足。對照全市教育事業(yè)在新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新跨越的要求，查擺思想解放方面存在的不足。對收集到的意見和建議認(rèn)真進(jìn)行梳理、分析和研究，準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)存在的問題與不足。適時(shí)組織開展以“解放思想、提升能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為主題的科室人員專題民主生活會(huì)，逐一剖析存在的問題和不足。強(qiáng)化依法行政。牢固樹立法律意識，牢固樹立群眾意識，牢固樹立執(zhí)政為民意識，堅(jiān)決遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針。強(qiáng)化依法辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，積極推進(jìn)依法辦學(xué)、不斷提高業(yè)務(wù)能力、政策水平和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷提高工作效率，做到主動(dòng)服務(wù)，規(guī)范服務(wù)，人性化服務(wù)，銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不折不扣地做好本職工作。

民辦教育科自成立以來，在局黨委、局長室領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科室?guī)?dòng)下，根據(jù)本科室的特點(diǎn)，為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效率，扎實(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，提高科室工作人員服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)人民的水平，主要做了以下工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)教育強(qiáng)市、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是教育系統(tǒng)傾聽民生、順應(yīng)民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部駕馭全局、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)“五個(gè)方面能力”，大興刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風(fēng)”，努力打造一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的干部團(tuán)隊(duì)，科室設(shè)立后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)民辦教育的法律，法規(guī)，熟練掌握各項(xiàng)行政執(zhí)法的程序。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，形成科長帶頭學(xué)、典型引導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)的生動(dòng)局面。積極參加機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)、法制講座，認(rèn)真調(diào)研了兄弟縣市執(zhí)法案例，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)及特色，科室內(nèi)還采取了新老人員幫扶結(jié)對的方式，盡快提高本科室工作人員的業(yè)務(wù)能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風(fēng)，著力打造高品質(zhì)的教育管理者隊(duì)伍，在和諧奮進(jìn)中開創(chuàng)儀征教育工作新局面。

為進(jìn)一步優(yōu)化民辦教育環(huán)境、構(gòu)建和諧教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。在做好局黨委委“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，我科力求以“自選動(dòng)作”促進(jìn)全市民辦教育質(zhì)態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化，按照“兩不誤，兩促進(jìn)”的要求，圍繞提升質(zhì)量效益這一主題，強(qiáng)化有效服務(wù)，以各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)彰顯能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際成果。做到準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)措施，增強(qiáng)工作的針對性。準(zhǔn)確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體工作安排，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性

二、明確分工，優(yōu)良服務(wù)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)本科室的職能，明確本科室行政服務(wù)的對象及其特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上細(xì)化分工，明確職責(zé)。我們印制了《民辦教育科行政服務(wù)對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務(wù)對象來訪記錄簿》，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，未發(fā)生推諉扯皮現(xiàn)象。我們在儀征教育信息網(wǎng)民辦教育科網(wǎng)頁上公布民辦教育審批、核準(zhǔn)、備案的項(xiàng)目、條件、程序、工作日及法律依據(jù)，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規(guī)范服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)承諾，限時(shí)辦結(jié)，盡量爭取提前辦結(jié)，能高效便捷的為民服務(wù)，無服務(wù)對象投訴現(xiàn)象。

三、堅(jiān)決貫徹局黨委、局長室的各項(xiàng)決策，圍繞教育教學(xué)這一中心做好各項(xiàng)工作。我們認(rèn)真參加了機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織的學(xué)校開學(xué)工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達(dá)13家之多。認(rèn)真撰寫儀征市幼兒教育調(diào)研報(bào)告，會(huì)同相關(guān)部門積極做好儀征市幼兒教育工作會(huì)議的籌備工作。認(rèn)真做好掛鉤聯(lián)系單位幫扶工作，積極參與其各項(xiàng)活動(dòng)，如雙休日參加儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金升外國語學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。科室內(nèi)能做到團(tuán)結(jié)和諧，分工協(xié)作，精神振奮。

四、務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新。我們根據(jù)本科室的特點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。科室設(shè)立后，我們將本科室各類檔案進(jìn)行了歸類整理，為50多家民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關(guān)民辦教育的法律、法規(guī)文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執(zhí)法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)本職工作打下了基礎(chǔ)。

第4篇

一、育人環(huán)境日臻完善。

2.育人環(huán)境美化凈化。本學(xué)期我中心小學(xué)在原有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)、管理，先后投入1萬多元為中心校添置學(xué)校文化建設(shè)宣傳欄、警句牌，投入1萬多元為浮溪等下屬各校整飭周邊環(huán)境。通過扎實(shí)有效的學(xué)生行為規(guī)范管理和德育工作使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，保持良好，更好地為育人服務(wù)。

3.文化氛圍日益濃厚。全面開展“三個(gè)百”（唱100首好歌、讀100個(gè)好故事、記100條好名言）和創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，營造校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味。

4.周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。本學(xué)期我中心小學(xué)通過警校共建、社區(qū)學(xué)校共建開展了一系列綜合治理工作，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

二、隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。

1.師德建設(shè)扎實(shí)。一學(xué)期來，我們通過開展“學(xué)陶、師陶”、“四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)教師樹立終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉獻(xiàn)精神，努力培養(yǎng)師德高尚的育人團(tuán)隊(duì)，先后有20多位教師榮獲市、鄉(xiāng)級表彰。

2.班子作風(fēng)優(yōu)良。本學(xué)期我們通過制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線教師服務(wù)。

三、教育質(zhì)量明顯提高。

2.課業(yè)成績普遍提高。本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，有力拉動(dòng)學(xué)生課業(yè)成績提高，基本實(shí)現(xiàn)市局的既定目標(biāo)：單科合格率達(dá)94﹪以上，優(yōu)秀率達(dá)36﹪以上，全科合格率達(dá)86﹪以上，入學(xué)率、鞏固率、按時(shí)畢業(yè)率均達(dá)100﹪。

3．綜合能力全面發(fā)展。本學(xué)期我們通過開展學(xué)科競賽、童謠創(chuàng)作、體育競賽、書畫展等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到全面發(fā)展，在各級各類競賽中均取得可喜的成績。

四．幼教成教成果喜人。

第5篇

*屆高三管理、備考方案經(jīng)年級組研究和學(xué)校同意，高三伊始，我們將在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本屆教代會(huì)精神及*級師生的客觀實(shí)際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)爭創(chuàng)“*級精神”的優(yōu)良作風(fēng)，在“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細(xì)管理”原12字管理思路的基礎(chǔ)上，在高三新的征程里，我們相信，在學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好外部環(huán)境中，在各處室的大力支持和協(xié)助下，*級高三全體師生定能精誠團(tuán)結(jié)、齊抓共管，統(tǒng)一思想，樹立信心，鼓足干勁。努力營造出人人講責(zé)任、人人講拼搏、人人重學(xué)習(xí)、人人抓質(zhì)量的良好氛圍。一.管理宗旨：“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、高效”二.管理思路1．切實(shí)組織和開好兩次備考大會(huì)。努力做到充分準(zhǔn)備、措施得當(dāng)，激勵(lì)師生，開出實(shí)效。2．牢固樹立“備考重于一切，一切服務(wù)備考”的管理理念。不搞與備考無關(guān)的任何活動(dòng)。3．提高教師認(rèn)識。強(qiáng)化大局意識，紀(jì)律意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，扭轉(zhuǎn)高三比高

一、高二要輕松些的錯(cuò)誤認(rèn)識。4．根據(jù)06年高考卷的分析及本屆學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教、因班治學(xué)，基礎(chǔ)備考貫穿始終，中、后期適當(dāng)加大遞度備考。快班小面積培優(yōu)，重點(diǎn)抓二本二（含二本二）上線人數(shù)。5．文、理快班高三上采取動(dòng)態(tài)管理，每班人數(shù)根據(jù)成績保持在55人左右（不含術(shù)科生），被調(diào)到平行班的學(xué)生在高三上由年級組織的大型考試中進(jìn)入原快班前55名，仍可回原快班。反之，如現(xiàn)快班學(xué)生的成績在原整體人數(shù)上低于55名，要被調(diào)到平行班。為保證穩(wěn)定，高三下不再作調(diào)整。6．音樂、美術(shù)生從武漢培訓(xùn)返校后，文科平行班合成三個(gè)班，聯(lián)考合格的術(shù)科生重組一個(gè)術(shù)科班。被撤的平行班如高考上了文化生仍為原班任務(wù)。術(shù)科班班主任在現(xiàn)平行班通過公正選拔，由被撤的平行班班主任擔(dān)任，術(shù)科生上線仍為各原班任務(wù)，如術(shù)科班主任不勝任，學(xué)校和年級組將盡快撤換之。文科平行班和術(shù)科班采取捆綁作業(yè)，其它三個(gè)平行班主任要大力協(xié)助術(shù)科班主任。術(shù)科班任課教師由術(shù)科班主任從四個(gè)文科平行班挑選并經(jīng)學(xué)校同意而產(chǎn)生。理科術(shù)科生從理科平行班選教師在每天的晚

三、晚四自習(xí)課重點(diǎn)輔導(dǎo)。7．為強(qiáng)化過程意識，采取日常操行和高三績效雙掛鉤；即平時(shí)的紀(jì)律要求與高考和評優(yōu)表模雙掛鉤。高考績效按學(xué)校高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，根據(jù)*年高考成績，高考獎(jiǎng)金=高考成績數(shù)據(jù)-日常操行扣分。為強(qiáng)化責(zé)任意識，試行給一懲一/二辦法。三．具體措施1．總體上全年級文化生理科要抓前200名，文科要抓前150名。文、理快班要抓全部，突出二本二（含）以上的優(yōu)生備考，理科平行班要抓前20名，文科平行班要抓前15名。力爭多上三本。術(shù)科班要抓全部（不服從教育的要調(diào)至平行班）。2．周一至周五晚上最后兩節(jié)課為自習(xí)課，老師不準(zhǔn)上課，必須下班輔導(dǎo)，不能專門用作練習(xí)課。學(xué)校原課時(shí)不調(diào)整，晚四由各班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，不講客觀原因。早自習(xí)語、外各三節(jié)，鼓勵(lì)任課老師上早自習(xí)，如由班主任上，班主任必須坐班督陣，無特殊情況，處理學(xué)生問題只能在教室外，吃早餐只能提前5分種。周一至周五晚自習(xí)數(shù)、綜合科各兩節(jié)，星期天晚上四節(jié)分別為數(shù)學(xué)（1節(jié)）+綜合科（各1節(jié)）。3．年級組每月抽查一次教師備課情況，主要檢查老師手中的學(xué)生用書。要求教師必須詳做學(xué)生用書。每月抽查一次學(xué)科各班學(xué)生章節(jié)/單元測試批改情況并與科任老師掛鉤。4．學(xué)科組要統(tǒng)籌安排，每月制定測試計(jì)劃，精心組織試卷，成績盡快改出。高三上年級組舉行三次大考，高三下實(shí)行月考制。前緊后“松”，高考前10天放三天假，最后10天用于臨陣磨槍，調(diào)整高考前的應(yīng)試狀態(tài)。5．節(jié)約其他開支，早自習(xí)7元，晚自習(xí)課10元，聽力7元，大考每監(jiān)考一場補(bǔ)助10元，培優(yōu)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校開支，要求老師必須到位。如曠到和缺考倒扣20元，其他如遲到、離堂、不下班輔導(dǎo)、自習(xí)課不管紀(jì)律、講課、專門用作練習(xí)課等、大考中不遵守教師監(jiān)考守則的均倒扣10元。正課有曠教、遲到、離堂、不管紀(jì)律等的如上，然后上報(bào)學(xué)校。6．繼續(xù)強(qiáng)化年級組教師值日和簽到座班制。強(qiáng)化班主任值日，認(rèn)真記載，做到客觀、公正，保持優(yōu)良作風(fēng)，日志簿數(shù)據(jù)將作為高三文明班級、優(yōu)秀班主任評估的數(shù)據(jù)之一。必須簽到，不準(zhǔn)代簽，每天第一節(jié)前未簽視為缺簽，缺簽一次評估扣0.1分，每周至少要坐班兩次，經(jīng)年級組抽查，每周一次都沒有的，評估扣0.2分。7．青年教師應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)，注重積累教學(xué)、備考經(jīng)驗(yàn)，每周必須聽同行的課一節(jié)，每學(xué)期檢查兩次聽課筆記，少一次評估扣0.1分。8．各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，從備考重于一切的角度出發(fā)，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，九月上旬交年級組。9．班主任教研組制定詳細(xì)的班級管理措施及辦法，年級組專門召開班主任會(huì)議。10．加大學(xué)生操行管理與心理教育力度。采取操行評定與高中畢業(yè)證和高考資格相結(jié)合的辦法。

第6篇

一、存在的問題：

1.做事拖拉。有些事情明明可以盡早準(zhǔn)備，偏偏等到事情臨近才開始慌忙準(zhǔn)備。比如這學(xué)期的基本功比賽，學(xué)期初就知道有這個(gè)比賽，心里想著還早，可以慢慢來，心想著底子還在，大多數(shù)項(xiàng)目應(yīng)該不成問題。可是真得到了臨近比賽，卻沒了訓(xùn)練的激情，要不是其他老師的提醒，可能也不會(huì)去練習(xí)。

2.工作中為偷懶找借口。本學(xué)年我身兼年級的工會(huì)小組長，而這學(xué)期工會(huì)的事情又多又雜，這讓我有了一些煩躁的情緒，有些時(shí)候會(huì)想，這段時(shí)間事情這么多，有點(diǎn)累，上課就隨便上一下好了。這樣的錯(cuò)誤想法現(xiàn)在想來后悔莫及。

3.缺乏對新事物的學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識已經(jīng)足夠應(yīng)付當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境，從而放松了學(xué)習(xí)的步伐，不知不覺已經(jīng)落后于他人。

4.做事不夠心細(xì)。學(xué)期末的游泳比賽，因?yàn)樨?fù)責(zé)老師臨時(shí)有事，我頂上負(fù)責(zé)。在報(bào)名過程中因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓褜W(xué)生報(bào)錯(cuò)了項(xiàng)目，好在后來及時(shí)解決，才未釀成打錯(cuò)。

二、今后努力方向和整改措施：

1.首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

2.其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，不給自己找各種借口。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

第7篇

關(guān)鍵詞：樹立責(zé)任；完善管理；優(yōu)化師資；管理效能

“基石之堅(jiān)才能建之如固。”所以，作為啟蒙教育時(shí)期的小學(xué)教育階段的重要性可想而知。因此，作為管理者要肩負(fù)起肩上的責(zé)任，做好學(xué)校管理工作，建設(shè)美好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生踏入知識的大門，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、樹立責(zé)任心，增強(qiáng)精品意識

責(zé)任感是對教育工作者的基本道德要求，我們肩負(fù)著教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人與學(xué)會(huì)創(chuàng)造的責(zé)任和義務(wù)，綜合以上原因，要求每位教育者要強(qiáng)化精品意識，有一種不甘落后、追求卓越的進(jìn)取心以及團(tuán)結(jié)互助的凝聚力，策劃、營造、施教分別堅(jiān)持精心、精致和精細(xì)的原則，保證教育工作的質(zhì)量水平。比如：在策劃活動(dòng)方案時(shí)，要反復(fù)論證，突出情意效果；在建設(shè)校園文化環(huán)境時(shí)，要聽取學(xué)生的建議，考慮學(xué)生的需求，精雕細(xì)刻，讓校園充滿藝術(shù)氣息，陶冶學(xué)生情操；在教學(xué)活動(dòng)中，要精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精耕細(xì)作、層層把關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量水平。所以，教師要將精品意識貫徹在學(xué)校管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校管理工作的效果。

二、完善管理制度，提高管理水平

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完善的管理制度是促進(jìn)學(xué)校管理工作有序開展的保障，因此，教育工作者要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況建立科學(xué)的規(guī)章制度，并以工作開展情況為參考依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)、有序、合法的原則不斷加以完善，保證學(xué)校管理工作的實(shí)效性。隨著素質(zhì)教育的開展，人們對管理制度的民主平等原則關(guān)注程度越來越高，要求縮小被管理者和管理者之間的差距，建立平等的關(guān)系，對所有校內(nèi)人員一視同仁，不以身份的差異而劃分三六九等，既要制止學(xué)生不合理的行為習(xí)慣，又要加強(qiáng)對管理者的監(jiān)督，為學(xué)生營造民主和諧的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生懷著愉悅的心情投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，提高整體教學(xué)水平。另外，我們還要重視考核制度的優(yōu)化完善，公開考核內(nèi)容，透明考核過程，標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)節(jié)，公證考核監(jiān)督管理工作，以考核結(jié)果作為最終評分的依據(jù)之一，保障獎(jiǎng)懲機(jī)制的有序施行，真正做到以人為本，得到學(xué)生的認(rèn)可和贊同，提高學(xué)生的進(jìn)取意識和自我完善的積極性。

三、優(yōu)化教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)效果

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，所以，教學(xué)質(zhì)量的高低才是學(xué)校的金字招牌，也是學(xué)校建設(shè)的重中之重。教師是開展學(xué)校教學(xué)工作的主力軍，在這個(gè)以“以人為本”為指導(dǎo)思想的大背景下，人的創(chuàng)造性和積極性是學(xué)校管理工作中最根本、最活躍、最積極的因素，所以，我們要打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍，將這些因素調(diào)動(dòng)起來，最大限度地發(fā)揮學(xué)校管理工作的效能，解決管理工作中遇到的困難和根本問題。

1.培養(yǎng)團(tuán)體意識，增強(qiáng)集體凝聚力

實(shí)踐證明，上下齊心才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)目標(biāo)。因此，要求全體教師樹立團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)師生隊(duì)伍的凝聚力，勁往一處使，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2.建立學(xué)習(xí)組織，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

事實(shí)證明，學(xué)習(xí)組織是將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的載體，是促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是學(xué)校管理工作必須正視的問題。

3.培養(yǎng)教師隊(duì)伍的優(yōu)良作風(fēng)

教師作為一線教育工作者，其一舉一動(dòng)和生活作風(fēng)都間接或直接影響著學(xué)生的言行舉止和校園文化的建設(shè)。所以，我們要狠抓教師隊(duì)伍的思想建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校管理工作的開展。

4.追求高品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們要通過“全面”“全程”“全員”管理，從宏觀把握，從細(xì)節(jié)著手，將追求高品質(zhì)的觀念貫徹到學(xué)校管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成追求高質(zhì)量和高品質(zhì)的大氣候，讓學(xué)生沉浸在高質(zhì)量的氛圍中，接受高質(zhì)量、高品質(zhì)的熏陶，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、提高管理效能，促進(jìn)管理有序開展

每項(xiàng)工作都有其薄弱環(huán)節(jié)，這些薄弱環(huán)節(jié)將直接影響到全局工作的質(zhì)量，所以，在開展工作前，要從整體出發(fā)，做到統(tǒng)籌兼顧，在工作中要權(quán)衡輕重緩急，把握好各個(gè)要素的“度”，態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，這樣才能最大限度地提高學(xué)校管理效能，促進(jìn)學(xué)校管理工作有序開展。

總之，學(xué)校管理是一門藝術(shù)，沒有規(guī)定的方法和步驟，只有科學(xué)的理念作為指導(dǎo)，如何選擇和應(yīng)用主要視實(shí)際情況而定，管理要講科學(xué)、遵規(guī)律，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際情況，并聽取教師和學(xué)生的建議，從實(shí)事求是的原則出發(fā)，擬訂工作方案，懷著一顆忠誠于事業(yè)的責(zé)任之心投入學(xué)校管理工作之中。

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[4]昌建敏.淺談學(xué)校的管理[J].科學(xué)咨詢：教育科研，2010（2）.

第8篇

教學(xué)途徑是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必經(jīng)之路，以游戲活動(dòng)為方式的教學(xué)途徑具有靈活性、豐富性、普及性等特點(diǎn)，只要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容研究，幾乎每一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以通過游戲活動(dòng)的教學(xué)途徑展開。而相應(yīng)的只要加強(qiáng)深入挖掘，幾乎每一種游戲活動(dòng)都可以滲透思想品德元素于其中，比如，在隊(duì)形、隊(duì)列方面的游戲活動(dòng)中，“雷厲風(fēng)行”“遵規(guī)守紀(jì)”與“集體意識”等優(yōu)良作風(fēng)和思想品德元素可以非常完美地滲透于其中。

二、在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境中滲透思想品德元素

教學(xué)情境是引領(lǐng)學(xué)生更好地體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的重要情感空間，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的是否科學(xué)和合理反映出教師教學(xué)水平和能力的高低。小學(xué)體育教師在引領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式展開教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)同樣顯得非常重要。教學(xué)實(shí)踐表明，通過游戲的形式創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的情境，可以更加有效地促使學(xué)生受到啟迪和感化。

三、在游戲的趣味性中積極滲透思想品德元素

第9篇

個(gè)人誠信承諾書模板一

為了生命健康，為了美好明天，為了家庭幸福，為了萬家團(tuán)圓，我向班組鄭重承諾：

1、提高思想認(rèn)識，做到我要安全、我懂安全、我會(huì)安全、我能安全，用良心做工作、保安全。

2、積極參加安全活動(dòng)，學(xué)習(xí)安全知識，不斷提高業(yè)務(wù)技能和自身素質(zhì)。

3、主動(dòng)抓好崗位隱患防控和危險(xiǎn)源辨識，消除現(xiàn)場隱患。

4、嚴(yán)守三大規(guī)程，自覺遵章作業(yè)，杜絕三違現(xiàn)象。

5、搞好自主保安和相互保安，杜絕人身事故，做到四不傷害。

6、倡樹文明行為，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)軍事化。

7、嚴(yán)格執(zhí)行手指口述與崗位標(biāo)準(zhǔn)流程操作法。

8、加強(qiáng)個(gè)人自律，做到安全誠實(shí)守信，不斷提升文明素養(yǎng)。

見證人：

承諾人：

**工區(qū)

2016年xx月xx日

個(gè)人誠信承諾書模板二

作為一名光榮的人民教師，我將忠實(shí)履行一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統(tǒng)誠信氛圍，樹立廣大教師誠實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好社會(huì)形象，為此，我向社會(huì)及學(xué)校做出如下承諾：

一、恪守職業(yè)道德、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

1、忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，遵紀(jì)守法，不做有損教師形象的事，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

2、宣傳普及科學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，不參與活動(dòng)。

3、為人師表，廉潔從教，不收受學(xué)生和家長的財(cái)物，不利用職責(zé)之便謀取私利。

4、舉止文明，作風(fēng)正派，發(fā)揚(yáng)批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì)，對同志、領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和-諧的人際關(guān)系。

二、遵守校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范教育行為。

1、努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育、教學(xué)和科研水平，全面評價(jià)學(xué)生，不單純以學(xué)習(xí)成績來評價(jià)學(xué)生。

2、尊重家長，主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

3、不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品，不搞有償家教。

4、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課。工作時(shí)間不玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股。

5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到不早退。按時(shí)上下課，不無故缺課，對學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，并及時(shí)返還到學(xué)生手中。

6、堅(jiān)持和講求學(xué)術(shù)道德，不抄襲、剽竊、偽造他人學(xué)術(shù)成果。

三、關(guān)愛學(xué)生生命、促進(jìn)學(xué)生成長。

1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長。

四、注重個(gè)人名譽(yù)、塑造公眾形象。

1、模范遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序，遵循公共規(guī)則，維護(hù)公共衛(wèi)生，不侵犯和占有他人及公共財(cái)產(chǎn)。

2、做到家庭和睦，尊老愛幼，與鄰里團(tuán)結(jié)互助。夫妻之間求實(shí)戒奢，勤儉持家，做到互敬互愛。

本人將嚴(yán)格遵守以上條款，如有違反，愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。

承諾人：