時間：2023-12-06 10:21:37
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【關鍵詞】大學生；口腔保健行為；飲食習慣；問卷調查
【中圖分類號】R78
【文獻標志碼】A
口腔健康是整體健康乃至生命質量不可分割的重要組成部分，可以作為一項評價全身健康的可靠指標。整齊的牙齒和清新的呼吸可以使人在行為上保持自尊和人際關系的最高水平。據第3次全國口腔健康流行病學抽樣調查顯示：中國35～44歲的中年人患齲率為88.1％，老年人齲齒患病率高達98.4％，70％～90％的患齲人群都沒有采取有效的治療。而中國口腔科醫生與人口之比約為1：40000，顯然，單靠口腔科醫生來防治牙病是十分困難的。因此，只有通過提高人們的口腔保健意識，增強患者的自我效能，才可以從根本上促進口腔保健行為，減少口腔疾病的發生。大學生文化程度高，接受能力強，善于更新觀念和改變不良的口腔衛生習慣。在大學生中開展口腔健康教育，可以有效提高大學生的口腔健康意識，促進其主動采取口腔保健措施來維護口腔健康。這樣不僅對其自身大有裨益，而且隨著越來越多的大學生進入到社會的各個領域，他們的口腔保健意識和健康的衛生習慣還會傳達到社會各階層中去，對社會和未來人口的素質提高有著現實的意義。因此，口腔健康教育對大學生而言有重要的意義。本研究通過了解大學生的口腔保健意識和飲食習慣，可以為完善現有口腔健康教育，提高大學生口腔自我保健水平提供參考。
1 材料和方法
1.1研究對象
在四川大學采用分層抽樣的方法，按照30個學院分層，共調查在校大學生1500名，回收有效問卷1362份。其中，男生712名，占總人數構成比為52.3％，女生650人，占總人數構成比為47.7％；年齡17～24歲，平均年齡為19.37歲。該項目經四川大學醫學倫理委員會批準實施。所有被調查者均知情同意并簽字。
1.2方法
采用問卷調查的方法，問卷由四川大學華西口腔醫學院2007級學生自行設計并發放。采取入戶調查的形式，由調查員對被調查員進行填寫指導及監督，當場收回問卷。檢查并剔除廢卷。發放問卷一共1500份，有效問卷1362份，廢卷138份。
1.3調查內容
問卷設置了19個問題，涉及日常口腔保健意識和飲食習慣（包括水果、甜食、乳制品、含糖飲料食用的頻率和量等）。
1.4數據整理和分析
采用Epidata 3.1軟件建立數據庫，進行數據錄入。數據采用SPSS 17.0統計軟件進行卡方檢驗，以P
2 結果
2.1口腔保健意識
調查顯示：在牙膏的選擇上，37.6％的學生傾向于使用中草藥牙膏，僅22.9％的學生選用含氟牙膏；為保持口氣清新而刷牙的人最多；進食甜食后，大多數人不進行任何清潔措施。而關于糖代用品木糖醇使用情況的調查顯示：65.6％的學生不是經常使用。
牙齒疼痛出現時，大多數學生選擇忍耐（44.5％），僅在難以忍受時才會就診（38.1％）。當牙齒顏色改變后，僅約一半的人會選擇就診。超過半數的人從不定期檢查牙齒（表1）。
2.2飲食習慣
2.2.1水果 食用頻率上約每周1～2次的學生最多（為方便統計，將每周1次和每2～3d 1次合記為每周1～2次）（45.4％），每天1次及以上（為方便統計，將每天1次和每天2次以上的合記為每天1次及以上）的學生其次。女生食用的頻率顯著高于男生（P
每次的數量上，除了糖果、巧克力組以外，攝入100～400g的學生最多（為方便統計，將100～200g、200～300g、300～400g的合記為100～400g），男女生食用數量差異無統計學意義（表2、3）。
2.2.2甜食 餅干、糕點等甜食的食用頻率和數量分布基本與水果類的一致，每周1～2次的學生最多（53％），每次100～400g的學生占大多數（71.2％）。女生的食用頻率仍然顯著高于男生（P
值得注意的是，糖果、巧克力等甜食的食用頻率和數量分布跟前兩者不同。頻率上，很少食用的學生最多（48.2％）；數量上，每次少于100g的學生最多（61.5％）。無論在頻率和數量上，男女生的差異均無統計學意義（表2、3）。
2.2.3乳制品 頻率和數量分布與水果類的等一致，每周1～2次和每次100～400g的學生占大多數，分別是40.1％和72.7％。女生的食用頻率高于男生（P
2.2.4含糖飲料 食用頻率分布與前幾項不同。頻率方面，很少飲用的學生最多。男生飲用頻率顯著高于女生（P
綜上所述，在水果、甜食、乳制品中，皆是女生食用頻率更高，但在數量上男女無顯著差異，除糖果、巧克力是很少食用及每次小于100g的學生最多以外，其余各項均為每周1～2次、每次100～400g的學生最多。與前三者不同，約一半的學生很少飲用含糖飲料，而飲用的學生也是每周1～2次，每次100～400mL的學生較多，且男生飲用數量和頻率皆顯著高于女生（P
3 討論
齲病作為口腔常見疾病，不僅可以影響患者的口腔健康，還因其可以導致牙髓炎、根尖周炎、牙槽骨和頜骨炎癥而威脅全身健康。有研究顯示：齲病與心血管疾病、低體重新生兒、肺部感染，甚至和癌癥相關。世界衛生組織已經將齲病與癌癥、心血管疾病一并列為威脅人類健康的三大非傳染性慢性疾病之一。細菌、飲食、宿主和時間是影響齲病發生發展的四聯因素，缺少一項都不能發生齲齒。因此，通過采取適當措施影響這4種因素可以有效防治齲齒。
3.1大學生的口腔保健現狀
刷牙可以機械清除牙面堆積物和牙菌斑。早晚刷牙，每次刷牙3min能有效維護口腔健康；而牙刷應根據個人年齡和口腔狀況進行選擇，更換頻率為每3個月1次。本研究對牙膏的選擇和刷牙目的進行調查，結果顯示：僅22.9％的學生選用含氟牙膏，出于保持口氣清新的目的而刷牙的學生最多（32.8％）。另外，周怡等對大學生刷牙情況的調查顯示：每天刷牙2次及以上的大學生占80.87％，但僅30.43％的大學生每次刷牙滿3min；而牙膏的選取則依據個人喜好。以上的結果說明：目前大學生的口腔保健狀況并不十分理想。雖然多數大學生的刷牙次數和牙刷更換頻率都達到要求，但是對如何刷牙、刷牙時間、如何選取牙刷和牙膏等還沒有正確認知，亟需加強相關的指導。同時，有研究顯示：即使男女生在刷牙頻率上的差異無統計學意義，平均牙菌斑指數和口腔衛生指數的值也有顯著差異，這就提示在開展口腔保健工作時，應根據男女生的不同特點進行有針對性的指導。
降低甜食的食用頻率和數量可以減少牙齒脫礦和早期齲的發生。研究已證實：較高的甜食攝入頻率和較低的刷牙次數可以檢測到較高的齲均指數。
當牙齒出現顏色改變時，及時咨詢口腔醫生可以有效減少早期齲的發生發展。本次調查顯示：大學生現有的口腔狀況面臨嚴峻考驗，加強對大學生的口腔健康教育勢在必行。
3.2大學生口腔保健意識欠缺的原因
結合此次調查以及之前的同類研究顯示：大學生的口腔知識缺乏，忽視口腔保健，口腔狀況不良，就診意識較為薄弱。通過分析后，推斷可能與以下因素有關。
3.2.1口腔保健知識的缺乏 非口腔專業的大學生很少有機會系統地學習口腔專業知識，對于口腔疾病的病因以及對健康的影響缺乏認識。關于口腔保健的知識主要通過家庭教育、廣播、電視、報刊雜志等渠道獲得。從這些渠道獲得的相關知識一般較為膚淺，缺乏連貫性與針對性，有時還較片面，實際的指導作用不理想。
3.2.2缺乏自我約束 大學生課余時間較多，同時由于住校，脫離了家長的監督，飲食和作息不規律。零食攝入較多且食用后往往不做清潔措施；睡眠時間較少，壓縮口腔清潔時間。
3.2.3經濟因素 口腔就診開支一般未納入保險，較昂貴的治療花費給學生家庭帶來了不小的負擔，也一定程度上減少了大學生出現口腔疾病后就診的頻率。
3.3口腔健康教育
由于以上的種種原因，大學生的口腔狀況不容樂觀，口腔保健意識及飲食習慣亟待改善，因此，很有必要開展大學生的口腔健康教育。主要形式有以下幾點。
3.3.1開設口腔健康教育課程 口腔健康教育課是對大學生進行口腔健康教育的一種有效方式。高校開設的口腔健康教育選修課，由衛生專業技術人員或專業教師授課，傳授的知識來源具有科學性、可靠性和系統性。教師結合大學生的口腔衛生特點，利用多媒體教學方法，將枯燥的醫學知識以通俗、易懂的方式傳授給學生，使大學生從健康的角度，科學地認識口腔疾病，自覺維護口腔健康并糾正錯誤的口腔衛生習慣，同時，在全校范圍內開設口腔健康教育課程可以讓各種專業的學生都受益。實踐證明：開設口腔健康教育選修課的方式效果最好，也最受學生的歡迎。暨南大學于1999年在國內首創開設的公共選修課《口腔衛生保健與疾病防治》，每學期36學時／2學分，選修的學生覆蓋了暨南大學16個學院的100個專業，成了熱門選修課，還吸引了來自其他院校的學生旁聽。臺保軍認為：在高校中，尤其是非醫學專業的綜合性大學開設口腔健康教育選修課，不僅是對大學生口腔健康教育的一種有效方法，而且能在豐富專業和人文知識的基礎上進一步優化知識結構，是適合大學生口腔保健的措施與口腔健康教育的干預模式。
3.3.2臨床給予口腔健康教育 臨床醫生可以根據患者的口腔狀況、全身健康條件、綜合經濟能力等客觀因素給予有針對性的口腔保健指導，增強了治療效果也減少了疾病復發。同時，患者向家人、親友的輻射傳播效應也有助于口腔保健知識的傳播。因此，口腔醫院、診所等機構的口腔醫生應該加強對就診大學生的口腔保健指導。
3.3.3利用媒體展開口腔健康教育 對大學生而言，媒體是口腔保健知識的重要來源。沈麗佳等的調查顯示：大學生獲得口腔健康知識的途徑依次為書本、報刊、雜志57.3％，電視、廣告、廣播等媒體44.8％，宣傳單、宣傳欄25.1％。杭大磊等開展的網上口腔健康教育，已有來自國內外萬余人次的訪問，取得了較好的效果。但由于媒體信息來源往往具有片面性，并且出于商業利益的驅使，其正確性和可靠性也值得商榷。因此，以學校為基礎的口腔健康教育仍應是口腔預防工作的重點。
關鍵詞：口腔健康教育；小學生；口腔健康；口腔衛生
Abstract：Objective The importance of oral health education on improving elementary students' oral sanitary conditions，oral health knowledge and behaviors is discussed. Methods 300 cases of elementary students in our district were selected as study object and evenly divided into observation group and control group according to the random principle.Oral health knowledge publicity and education was given to the observation group and they were supervised strictly to brush teeth and maintain oral hygiene seriously；intervening measures were not given to students in control group.The oral hygiene and oral health conditions of students in two groups in 3 months were compared. Results No significant differences appeared for both the oral health questionnaire score comparison and oral cavity inspection health rate comparison before study for students of the two groups with no statistical significance （P>0.05）.After study，the score and health rate of students in observation group were obviously higher than those of the control group and the comparative differences of the two groups have statistical difference（P
Key words：Oral health education；Elementary students；Oral health；Oral hygiene
提高民健康水平從兒童抓起，其中口腔健康問題是威脅兒童早期健康的主要因素之一。由于兒童年齡較小、認識較差，缺乏良好的口腔衛生常識和良好的口腔健康習慣[1-2]。據目前統計發現，15歲以前兒童的齲病及牙周病的發病率占有較高比率。因此，為了有效的控制齲病及牙周病的發病率，樹立良好的口腔保健意識，養成良好的口腔衛生習慣[3]。我區針對小學生口腔健康開展了大量的教育工作，并取得了良好效果。本文將對我區進行研究的300例小學生口腔健康教育情況進行比較研究，現文章報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 選取我區兩所小學300例小學生為研究對象，根據隨機對照原則均分為兩組，其中觀察組150例給予口腔健康知識宣傳教育，并嚴格監督其認真刷牙維持口腔衛生，其中男87例，女63例，年齡6～11歲，平均年齡（8.3±1.3）歲；對照組150例未給予干預措施，其中男79例，女71例，年齡7～11歲，平均年齡（8.4±1.2）歲。兩組小學生在性別、年齡等一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2方法 對兩組小學生進行3個月的觀察比較。
1.2.1口腔衛生維持 ①觀察組：進行口腔衛生知識、口腔健康的重要性進行定期教育，使其充分認識到口腔衛生健康的重要性。本組均制定統一的口腔衛生標準，每日三餐后清水漱口，每日堅持早晚各刷牙一次應用口腔損害性小的牙膏，每次刷牙維持3 min；②對照組：不采取任何干預措施。
1.2.2口腔衛生教育 ①觀察組行全面口腔衛生健康教育[4]：給予口腔衛生健康材料進行宣教，可采用口腔衛生相關的視頻、動畫、多媒體課件以及相關的口腔衛生故事書和宣傳畫。并有專業指導教師根據提供的口腔健康材料對小學生進行定期專業培訓，使其充分認識常見口腔疾病以及口腔衛生的重要性，并定期根據培訓內容進行相關考核并給予相應的獎勵措施。②對照組不采取任何干預措施。
1.3觀察指標 根據目前常用的基本口腔保健問卷（滿分100分）對口腔健康知識、行為進行調查，統計對比兩組口腔衛生知識，對兩組口腔健康情況進行常規體檢，比較兩組口腔健康情況。
1.4統計學方法 采用SPSS 16.5軟件對兩組所得的數據進行統計分析，一般資料用（x±s）表示，計量資料采用t檢驗，計數資料比較采用χ2檢驗，P
2 結果
兩組小學生經過三個月教育后口腔衛生知識以及口腔檢查健康情況見表1。兩組小學生學習前口腔保健問卷得分情況及口腔檢查健康率均未見明顯差異，無統計學意義（P>0.05）。學習后觀察組口腔問卷得分、口腔檢查健康率明顯高于對照組，兩組比較差異有統計學意義（P
3 討論
青少年口腔健康問題一直是家庭及社會關注的重點問題，由于青少年口腔健康意識低，口腔衛生保護觀念較差，而且青少年時期口腔疾病的發生率高，嚴重的影響了青少年口腔健康狀況。為了有效的改善小學生青少年兒童口腔健康問題，提高青少年兒童口腔健康自我保護意識，樹立良好的口腔衛生觀念，近期我們采取了許多積極有效的方式，包括動員全社會、家庭、學校廣泛參與口腔衛生的自我保健活動，其中關于小學生的口腔健康教育在活動中取得了較好的效果[5]。在近期的研究中我們發現，應用口腔健康知識問卷分析得知，青少年組的口腔衛生習慣差，口腔知識貧乏，口腔健康問題嚴重，是威脅青少年健康的一個重要因素。因此，提高青少年健康情況，有效改善減少青少年口腔疾病的發生率，是目前我們口腔衛生健康教育的主要內容[6]。口腔健康教育在青少年口腔衛生改善中具有重要、積極的作用，可以使青少年兒童養成良好的口腔健康知識，減少口腔疾病的發生情況。在國外的相關調查研究中我們可以發現，口腔健康教育能夠在短期內降低菌斑數量和有效地控制牙齦炎。小學生作為口腔健康知識的主要培養對象，在小學生時期由于小學生接納新事物能力較強，是良好口腔衛生習慣養成具有的重要時刻，是口腔健康觀念與行為的形成期。因此，在小學生時期通過有效的口腔健康知識培訓，良好的口腔護理觀念養成，有效的口腔疾病預防措施的實施，對于小學生成年后的口腔健康維護具有重要的意義[7-8]。通過在小學生時期根據區域、生活水平等特點，對小學生制定相應的口腔健康知識培訓，使其充分認識口腔健康的意義，同時對于特殊存在口腔健康問題的學生給予專門的指導與培訓，進行相應的針對性教育，使其可以養成良好的口腔衛生習慣，最終使小學生口腔健康問題得到了最終的提高和改善。
在本文研究對比中我們可以發現，在進行口腔健康衛生教育之前，兩組小學生的口腔保健知識水平均較低，可見青少年缺少足夠的口腔健康知識教育，其口腔健康檢查中可以發現，其口腔衛生情況差，口腔健康存在嚴重問題。在經過3個月的積極教育改善情況下，觀察組小學生的口腔健康情況得到了有效的改善，口腔衛生知識及口腔健康情況均明顯優于未接受教育的對照組學生。可見，良好的口腔健康教育對小學生改善口腔健康問題具有重要的意義，可以在實際行動中幫助小學生改善口腔健康問題，提高口腔健康水平。
綜上所述，在小學生時期給予正確的口腔健康知識教育，提高小學生的口腔衛生正確認識比例，可以明顯的改善小學生的口腔健康情況，降低口腔疾病發生率，對于改善青少年健康問題具有重要意義。
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關鍵詞：不同年齡；兒童；口腔健康行為；影響因素
許多疾病的發生都與口腔問題有關，尤其是兒童的口腔健康行為更是與其成長健康之間有著非常密切的聯系[1，2]。本次研究選取2011年10月～2014年10月在我院體檢或就診的874例0～7歲兒童作為研究對象，分別對不同年齡段兒童的口腔健康行為進行調查和分析，旨在為口腔健康工作提供有效的依據，現總結如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 本組選取2011年10月～2014年10月與我院體檢或就診的876例0～7歲兒童作為研究對象，其年齡將其分為三組，分別為0～3歲組287例，4～5歲組298例，6～7歲組289例。0～3歲組兒童中，男性151例，女性136例；4～5歲組兒童中，男性162例，女性136例；6～7歲兒童中，男性156例，女性133例。三組不同年齡段的兒童在性別等一般資料比較具有可比性（P>0.05）。
1.2方法 通過查閱大量參考文獻[3，4]的方式制定出專門的關于兒童口腔健康影響因素的調查問卷，調查三組兒童的口腔健康行為及了解口腔健康的相關知識的情況，調查問卷由兒童家長根據兒童的真實情況進行填寫，并當場回收。問卷調查的內容主要包括兒童存在的口腔健康問題、日常的飲食習慣、生活中的保健行為及口腔健康相關知識知曉情況等內容。
1.3觀察指標 ①觀察和記錄三組兒童存在的口腔健康問題，并進行對比分析；②觀察和記錄三組兒童的日常的飲食習慣和生活中的自我保健行為，并均分為良好、較好和差等3個標準來進行評價[5]；③調查兩組患者的口腔健康相關知識的知曉情況，分值為0～100分，其中非常了解為90～100分，比較了解為60～89分，熟悉為30～59分，不熟悉為0～29分[6]。知曉率=非常了解率+比較了解率。
1.4統計學方法 將本次研究中的所有數據納入SPSS20.0統計軟件中進行統計和分析，采用χ2比較對計數資料進行比較，以率（%）表示，若（P
2 結果
2.1三組兒童存在的口腔健康問題比較 從表1可以看出，三組兒童中，隨著兒童年齡的增長其牙齦炎、齲齒及牙石等問題的發生率逐漸降低，（P
2.2三組兒童的飲食習慣和保健行為情況比較 從表2可以看出，三組兒童中，隨著兒童年齡的增長其飲食習慣和保健行為評價的良好率逐漸上升，（P
2.3三組兒童口腔健康相關知識的知曉情況比較 從表3可以看出，三組兒童中，隨著兒童年齡的增長其口腔健康相關知識的知曉率逐漸提高，（P
3 討論
口腔疾病在兒童人群中的發病率比較高。口腔健康行為包括以下幾個方面[7]：①口腔衛生行為：刷牙和牙線使用等；②口腔保健行為：自我預防、診斷和治療等；③口腔服務設施使用行為：采用含氟牙膏、定期就醫或口腔體檢等。本次研究結果顯示，三組兒童中，隨著兒童年齡的增加其牙齦炎、齲齒及牙石等問題的發生率逐漸降低，而其生活飲食習慣、自我保健行為的良好率及口腔健康相關知識的知曉率均明顯上升，（P
綜上所述，不同年齡兒童的口腔健康行為與其飲食習慣、自我保健行為及健康相關知識的知曉情況等有關。
參考文獻：
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一、活動形式：
圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注老年人口腔衛生。
二、活動內容：
【關鍵詞】齲齒；病因；齲齒預防
近年來，由于生活水平的不斷提高，飲食愈發的多樣性與精確化，父母的溺愛，對兒童的縱容，使兒童養成不良的口腔衛生習慣，加之由于乳牙的解剖形態、礦化程度及所處環境等，兒童乳牙較恒牙更易齲壞。而乳牙的健康完整與正常脫落對于兒童的正常咀嚼、恒牙的健康萌出、頜面部的正常生長發育等有著極其重要的生理作用。與此同時，完整健康的乳牙也將對兒童的心理降康產生極大地影響。故如何保護好兒童乳牙的健康完整及父母如何在整個過程中發揮積極的引導作用是本文重點討論內容。
一、兒童齲齒的概念、成因、特點、危害
齲齒俗稱“蛀牙”，通常是由于細菌侵蝕牙齒造成牙齒表面顏色暗黃甚至發黑，如不及早預防和治療，病變繼續發展，形成齲洞，將會引起牙髓炎、根尖周炎、甚至頜骨炎等，最終導致牙周破壞，甚至牙齒喪失的嚴重后果。
兒童齲病在病因學與組織病理學上與成人相似，但由于乳牙的組織與解剖特點：抗酸性弱，釉質及牙本質薄；生理間隙、冠部的點隙與裂溝易成為菌斑和食物殘渣滯留的地方。兒童的生長環境：隨著生活條件不斷改善，兒童所進食物愈發的精細，而父母對兒童的溺愛使得兒童過度的進食甜的，細膩的食物，粘著性強，附于牙面上后易于產酸而致齲齒的發生。加之不良的飲食喂養習慣：父母將食物碾碎，易于兒童的進食，睡前給兒童進食牛奶、甜點等；④不良的口腔衛生習慣：在進食之后不進行漱口、刷牙，尤其是夜間睡眠之前，家長不注意引導兒童養成正確的口腔衛生習慣，聽之任之，使得乳牙易在致病菌的作用下更容易產生齲壞。
兒童乳牙產生齲齒的概率明顯高于成人，發生的時間早，一旦發生齲齒后，由于乳牙的自身特點：釉質牙本質薄，礦化程度低，齲齒的進展速度快，自覺癥狀不明顯，易被家長忽略，兒童齲齒很容易發展成牙髓炎、根尖周炎、殘根殘冠等嚴重后果。而兒童齲齒常常為多發，齲壞的范圍相對于成人來說更為廣泛。
無論從局部還是從整體，從生理還是心理，兒童齲齒的危害很多。如果有兒童過早的出現乳牙齲壞或者是部分缺損，對兒童正常的咀嚼能力以及其領骨的發育正常都會產生影響，嚴重時或導致恒牙出現異常發育的狀況，于是對于預防兒童乳牙出現齲齒具有重要的意義。
二、兒童齲齒的預防方法
目前，齲病成為兒童最常見的口腔疾病之一，父母在關注兒童健康成長的同時，也應重視兒童口腔的健康完整。因此如何預防兒童齲齒的發生顯得尤為重要。
（一）健康宣教
對小兒及其家長開展關于口腔健康宣教活動或向其發放口腔預防保健宣傳單，主要內容涉及：家長應攜小兒至少每3個月去醫院進行一次口腔檢查、均衡飲食、齲齒的診斷等相關常識；向孕婦普及幼兒口腔預防保健常識，主要包括乳牙的特點、作用及其意義，小兒齲齒的病因、防治措施、注意事項等內容，囑懷孕期間應充分攝取優質蛋白質，如魚類、牛肉、蛋清等食品，多食含維生素及膳食纖維的果蔬，并及時補鈣，從而促進胎兒牙胚正常發育。因為在兒童生長發育過程中，父母起著及其重要的作用，在胎兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青少年期這些不同的年齡段，父母所承擔的責任均不可忽視。
（二）使用窩溝封閉劑預防窩溝齲
尤其對于第一恒牙來說，預防齲病尤為重要。第一恒牙的萌出時期大約在6歲左右，此事兒童處于學齡前期，此時的兒童刷牙能力雖顯著提高，但未完全掌握，加之此時的兒童自律性差，也偏愛軟糯甜粘類的食物，沒有良好的口腔衛生是形成齲齒的重要原因之一。而恒牙在人的一生中發揮99%的咀嚼效能，對于牙合系統的穩定，咬合關系的正常，牙列的完整都有著重要意義，在其萌出后的6個月內進行窩溝封閉是保護它的最佳方法。我國于2008年起開始實施中西部兒童口腔綜合干預項目，對7～9歲兒童的第一顆恒牙進行窩溝封閉，這正是國家對于兒童齲病預防重視的重要體現。
（三）相關人員
要根據兒童的喜好、飲食特點等為依據，為兒童制定飲食方案幫助兒童建立合理飲食、均衡營養的飲食方案，使兒童的日常飲食搭配合理，達到促進兒童牙齒鈣化的目的，以預防齲齒的發生。相關人員要與家長進行溝通，了解兒童的飲食習慣和生活習慣，并幫助兒童改善和糾正不良的生活習慣和飲食習慣。
（四）針對已經發生的齲齒
應當及時就診，配合醫生，分析齲齒原因，積極治療齲壞，根據齲壞制備出相應的窩洞，并進行預防性的擴展，鄰面擴至自潔區，主要采取充填、藥物等治療方法，充填材料應選擇適當，醫生規范操作，小兒應克服恐懼心理，積極配合治療，其家長還要預防其他齲齒的發生。對于口腔衛生較差而極度不愿意配合的兒童，在進行良好溝通，正確誘導為主的情況下，可酌情選用何種含氟制劑，如含氟牙膏，含氟漱口水，含氟涂漆等，可有效的防止齲齒的發生。
總的來說，齲病的發生需要菌斑、環境、食物及時間四聯因素的共同作用，兒童乳牙在生長發育過程中起著極其重要的作用，要防止齲病的發生需要家長、兒童、醫生等的共同配合，從而提供給兒童良好的口腔環境及口腔習慣。
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【摘要】目的：了解蘭州供電公司退休員工人群的口腔衛生狀況,為蘭州供電公司合理制定口腔衛生保健規劃，做好退休員工的口腔疾病防治工作提供科學依據。方法：按照《第三次全國口腔健康流行病學調查方案》中的方法，對蘭州供電公司退休員工中55歲（n=286）至65歲的人員進行普查，了解缺牙情況、衛生狀況、后續治療需求等內容。其中男性136名，女性150名。結果：該退休員工人群人員平均年齡59.6歲， 38.46%部分牙齒缺失，其中男性53名（35.33%）缺牙，女性44名（41.33%）缺牙，二者沒有統計學差異(p = 0.18)；缺牙人員中20.87%帶有活動義齒，其中1/4需要重新進行治療和修復。所有人員中，286名受檢者恒牙齲均5.81，患齲率60.49%，齲齒充填率38.46%，牙齦出血罹患率68.4%，牙結石62.4%，牙周病炎發生率為56.29%。結論：蘭州供電公司退休員工口腔健康情況不容樂觀，需要投入更多的綜合防治措施，加強口腔健康教育、定期檢查和治療。
【關鍵詞】退休員工，口腔健康狀況,流行病學,調查
An oral cavity health survey of retired employees in Lanzhou Power Supply Company
【Abstract】Objective：To investigate the oral cavity health status of retired employees in Lanzhou Power Supply Company . Methods: According to The Guideline for the 3rd National Oral Health Survey，286 of retired employees in Lanzhou Power Supply Company were randomly selected, male 136; female 150. Results: Average age was 59.6 years, 38.46%(n=115) retired employees’ denture was incompleteness, male was 35.33%, female 41.33%, in all 115 retired employees, 20.87% (n=24)had removable denture, and 6 retired employees need replace their removable denture. The caries prevalence was 60.49%, the mean DMFT was 5.81. About 38.46% of the caries teeth were filled, and gingiva bleeding prevalence was 68.4%, calculus dentalis prevalence was 62.4%，periodontitis was 56.29%。 Conclusion: More effective measures should be taken to the prevention of oral cavity health.
【Key words】Permanent teeth;oral cavity health; Survey
蘭州供電公司員工工作地域范圍廣、醫療水平不均衡，口腔疾病治療容易出現不及時的情況，特別是退休員工，每年公司的醫療費用中有約1/20用于口腔疾病的治療。本文擬對蘭州供電公司退休員工的口腔健康狀況進行調查，從而了解公司退休員工口腔衛生狀況，為蘭州供電公司合理制定口腔衛生保健規劃，做好退休員工的口腔疾病防治工作提供科學依據。
1 對象和方法
1.1 調查方法：選擇蘭州供電公司退休員工400名，年齡55~65歲，將所有符合條件的人員名單按姓名的漢語拼音順序排列,以單純隨機抽樣的方法從中抽取286名受檢者，其中男性136名，女性150名。
1.2 檢查項目：一般情況:姓名、性別、出生日期等。專業項目:恒牙冠部及根部患齲情況，以及因為齲壞而造成的齲失補情況、殘根殘冠滯留數及牙列缺損和缺失情況。
1.3 調查標準：按照第三次全國口腔健康流行病學調查方案中齲病的檢查標準[4]進行。檢查在人工光源下，以視診結合探診的方式進行。（1）冠齲：牙齒有明顯齲洞、或有因齲壞造成的明顯釉質破壞、或明顯的可探及軟化洞底或洞壁的病損記為齲齒。使用探針證實視診所判斷的咬合面、頰舌面、鄰面的齲壞；（2）根齲：釉牙骨質界暴露，探針探及根面有軟化或皮革樣感覺的病損記為根齲。（3）牙周探診:采用牙周探針,檢查牙周袋深度、附著喪失(LOA)。
參與調查的2名醫生均為本科畢業，從事口腔臨床工作3年以上，事先進行了檢查方法的標準化和一致性測試。
1.4 統計學分析：采用SPSS13軟件建立數據庫，并進行統計學分析。均數的比較使用t檢驗,率的比較使用χ2 檢驗。
2 結果
2.1 牙列缺失情況：286名受檢者的平均年齡59.6歲，115名受檢者（38.46%）部分牙齒缺失，其中男性53名（35.33%）缺牙，女性44名（41.33%）缺牙，二者沒有統計學差異(p = 0.18)；缺牙人員中24名（20.87%）帶有活動義齒，其中1/4需要重新進行治療和修復。
2.2 齲齒情況：286名受檢者中, 恒牙齲均5.81，男性5.79，女性5.84，女性高于男性，但不具有顯著性差異(p >0.05) 。齲壞恒牙的充填率為38.12%，其中男性37.74%，女性38.47% ，女性高于男性，但不具有顯著性差異(p >0.05) (見表1) 。
286名受檢者恒牙的患齲率為60.49%，男性60.29% ，女性60.67%，女性高于男性，但不具有顯著性差異(P>0.05) 。其中，因齲壞而進行過充填治療的患者比例為38.46%，其中男性27.21%，女性48.67%，女性高于男性，具有顯著性差異(P < 0.05) (表2) 。
2.3 牙周情況：蘭州供電公司退休員工中286名受檢者牙周情況見表3。調查對象牙齦出血患病率為68.4%，人均11.8顆牙齒有牙齦出血，男女間均無顯著差異( P >0. 05) 。牙石總檢出率62.4% ，人均8.6顆牙齒有牙石，男女間均無顯著差異( P > 0. 05) 。牙周炎患病情況為56.29%，男女間均無顯著差異( P > 0. 05) 。
3 討論
世界衛生組織(WHO)對牙齒健康的標準是: 80-20,即80歲的老人至少應有20顆功能牙(即能夠正常咀嚼食物,不松動的牙)[2-4]。然而，蘭州供電公司由于其業務范圍和工作性質，造成員工分散廣泛，工作環境差別較大，醫療條件和設施各不相同，特別是分散于各地居住的退休員工，口腔健康狀況參差不齊。在本公司退休職工中，55至65歲的人群（即年輕老人）是健康狀況較為良好且占退休員工比例最大的一個人群。同時，該人群在公司各項活動中的參與意識和意愿較強，對該項調查工作配合良好。為了了解本公司退休員工的口腔健康狀況，為公司制定相應的預防保健體系和方式提供依據，本研究選取了蘭州供電公司退休員工中的286名員工進行口腔健康狀況分析。
本次調查的結果顯示，本公司退休員工中年輕老人的恒牙患齲率和齲均分別為60.49%和5.81，這一結果與第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查的結果一致[1]，也與北京[5]、廣東[6]、湖北[7]等省市一致，說明本公司退休員工的齲病發生率符合我國現階段整體齲病流行病學的特征[4]。
在本次調查中可見，有66.4%退休員工受檢者的牙齦有出血現象，有62.4%退休員工受檢者的口腔內存在牙結石，56.29%的退休員工受檢者有牙周炎，且男性員工的情況均較女性員工嚴重，說明男性員工的口腔保健意識低于女性員工。
通過本次調查，反映出本公司退休員工中年輕老人的口腔衛生狀況不容樂觀，同時由于本次研究的受檢者在年齡階段上是由55~65歲之間的健康狀況較為良好的年輕老人構成，因此本公司退休人員的整體口腔健康情況可能更加糟糕。這一情況與甘肅省處于相對貧困地區，醫療保健水平差、口腔健康知識貧乏、口腔保健態度消極、口腔衛生習慣差等因素有關。說明本公司需要進一步加強口腔健康教育，加大口腔預防的投入，從而提高公司退休員工的口腔健康狀況。
參考文獻
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【關鍵詞】口腔疾病；衛生保健；健康教育；在校師生；齲齒
【中圖分類號】R19 【文獻標識碼】A 【文章編號】1008-6455（2011）12-0063-02
隨著人們生活水平的提高，口腔健康狀態作為人類現代文明的標志之一，越來越能反應人們的生命健康質量。為了解棗莊科技職業學院在校師生的口腔健康狀況、口腔疾病的規律和口腔健康意識，進一步評估該校在校師生的口腔衛生需求，以便采取相應干預措施，筆者對該校在校師生進行了口腔疾病情況檢查和口腔健康調查問卷，并對上述資料進行分析。
1 對象與方法
1.1 研究設計:本研究采用多階段、分層、等容量、隨機的抽樣研究，經棗莊科技職業學院倫理委員會批準，采用SAS8.0軟件產生隨機數字列表，從全部在校師生中隨機抽取接受調查者，進行口腔健康情況進行抽樣檢查，并設立健康問卷。
1.2 對象:2011年1月，從棗莊科技職業學院20000中隨機抽取3000名在校師生為本次研究對象。包括城市戶口1217人，農村戶口1783人；女性1791人，男性1209人；醫學專業組695人，非醫學專業組2305人；年齡組分為16～25歲、26～39歲。
1.3 方法:負責本次口腔檢查診斷的3名檢查員均為從事口腔臨床工作10年以上的專業口腔醫師，以世界衛生組織2004年公布的口腔健康調查基本方法為檢查診斷標準，檢查項目包括檢查項目包括牙體、牙周、口腔黏膜、頜面部、顳頜關節、口腔頜面部6部分，其中牙體包括正常牙體、齲齒、殘根殘冠、楔狀缺損、牙缺失、補牙、活動義齒、金屬冠、烤瓷、固定義齒，牙周包括正常牙周、牙結石、牙齦炎、牙周炎、牙松動。同時給每位受檢者一份口腔衛生習慣問卷，內容包括每天刷牙次數、每次刷牙時間、睡前刷牙、刷牙方式、牙膏及牙刷的知識、刷牙目的、有無睡前吃糖習慣、進食后漱口的習慣、有無使用牙線及牙簽等習慣、是否知道糖與齲病的關系等。
1.4 統計學處理:全部資料由專人復核，編制成電子表格，應用SPSS 17.0軟件統計分析，用百分率表示各種疾病的患病率，對統計結果按照性別、年齡、戶籍進行卡方檢驗，檢驗水準α0.05。
2 結果
2.1 口腔疾病的總體發病率由高到低依次為齲齒、牙結石、牙齦炎、牙周炎、牙列不齊、牙缺失、楔狀缺損、殘根殘冠等，正常者僅占8%，見表1所示。
表1 各種口腔疾病的總體發病率
2.2 對比兩個不同年齡組，26～39歲年齡組齲齒發病率和16～25歲年齡組無明顯統計學差異，牙周病的發病率低于16～25歲年齡組。女性組齲齒發病率高于男性組，但其它口腔疾患的發病率兩組間無明顯差異，見表2。
2.3 來自城市的師生口腔衛生情況比農村師生好，牙周炎患病率較低；但由于飲食結構不同，該組齲齒患病率較高，差異有統計學意義，見表2。
表2 各組間發病率對比
2.4 醫學專業組的口腔保健習慣優于非醫學專業組，且口腔疾病的患病率較低，齲齒、牙結石、牙齦炎、牙周炎發病率分別為，低于總體水平。差異有統計學意義，見表3。
表3 醫學專業和非醫學專業口腔保健習慣對比
3 結論
我國口腔疾病患者中，齲病患病總人數大，患病率下降不穩定，在近幾年有反彈趨勢，口腔疾病總的患病情況更是不容樂觀。自1983年以來，我國每10年進行一次口腔健康流行病學抽樣調查，第三次調查是2005年原全國牙病防治指導組受衛生部疾病控制司委托組織完成，共分為5歲、12歲、35～44歲和65～74歲共4個年齡組。然而，高校在校學生所屬的18-24年齡段并未引起重視，不在調查之列。在國內外類似研究中，對19歲以下尤其是11-14歲的青少年口腔疾病關注較多，且主要集中在齲病發病上，并未對口腔疾病總的發病情況進行調查。
本研究通過對棗莊科技職業技術學院在校師生口腔疾病總的發病情況的調查顯示，口腔疾病的總體發病率的疾病譜分布和山東其他地區高校有所不同，該年齡段高校在校師生的口腔疾病發病率最高的同樣是齲齒，但占總發病率61%的其它口腔疾病如牙結石、牙齦炎、牙周炎、牙列不齊、牙缺失、楔狀缺損、殘根殘冠等也是該年齡段口腔疾病譜構成比的重要部分，是不容忽視的。
該校在校師生總體齲齒發病率大于第三次全國口腔健康流行病學調查所示的35歲～44歲年齡段人群患齲率（88.1%），且大于山東省其他地區高校，必須引起重視。在被調查的在校師生中，牙結石排序較靠前可能和部分師生對牙結石認識不足，治療率低，由此導致的牙齦炎、牙周炎水平也較高。生活方式和飲食習慣等因素都對口腔疾病的發生發展有不同程度影響,該校師生齲齒發病率較高水平可能與當前青年人高熱量高糖飲食模式和當地飲食習慣有關。針對這一因素，有研究通過對18-24歲學生的引用的飲料進行調整，進而干預飲食模式，發現可減少齲病等口腔疾病的風險。隨著年齡增長，該高校在校師生口腔健康意識有所提高，有意識地學習一些口腔健康知識，以致高年齡組的齲齒發病率無明顯增高。女性組齲齒發病率較高可能和在校生喜食高糖高熱量食物以及年輕女性自身免疫調節導致口腔環境改變有關。
在本次研究被調查者中，城市戶口來源師生的牙周炎牙齦炎等口腔疾病均低于農村戶口來源師生，但由于飲食結構的差異，城市戶口師生的齲齒發病率較高。其他相關調查均顯示，口腔疾病的發病率與經濟文化水平和社會地位負相關。棗莊科技職業學院是一所省屬高校，地處魯西南地區，在校師生絕大多數均來自山東各地，在校師生的口腔健康情況是當地經濟文化水平的一面鏡子，能一定程度上反映當地的生產力水平。
關于口腔醫生工作總結優秀范文 此次實習活動已經結束，回顧那段難忘的日子，我感慨良多。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同時收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，這些都成為我人生不可或缺的財富。為了讓此次“三進三同”社會實習活動更加豐富和有意義，我做了充分的準備，主要內容涉及以下4個方面：
1.口腔宣傳身邊做起。
一個人的力量微薄，因此我設計了一次既簡單又有效的“口腔知識”宣傳活動。首先，制作好一份簡單易懂的“口腔基本知識宣傳單”，收錄了一些常見口腔問題和常識，并動員兄弟姐妹組成宣傳小隊，向親朋好友宣傳和講解。
2.深入農村。
我們選擇了就近的老虎口（地名），沿途發放宣傳單。部分居民不識字，宣傳小隊的隊員就耐心地為他們講解。我們一路爬到山頂，在做口腔知識宣傳的同時，還欣賞了美麗的風景，品嘗了當地鄉鎮的特色小吃，真是一次不錯的體驗！
3.調查問卷。
由于大二有過社會實習經驗，為進一步了解家鄉的口腔健康問題和醫療衛生狀況，我收集資料后制作了“口腔醫療衛生問卷調查表”、“口腔健康的調查問卷”各50份。為提高問卷的有效率，只抽樣調查彭水縣漢葭鎮濱江居委25到40歲范圍內的人。之后，我將數據進行了統計和歸納，兩份問卷各收回47份。
3.醫院見習。
我在彭水縣中醫院的見習為期一周，因為還沒有學習專業知識，所以對臨床的操作不太了解，不過為期一星期的見習，讓我懂得了很多知識。了解醫生這個職業的同時，也了解了病人。我想，“三進三同”的精神就是讓我們用自己的力量去感受農民，感受他們的生活，讓他們更好的與社會融合。雖然我沒有機會去與他們同吃同住，但是在醫院也可以看到他們的身影，看到他們的需要。
4.心得體會。
此次問卷發出50份，收回47份。通過對濱江居委市民的抽樣調查，以及對調查問卷進行統計和分析后，從“醫療衛生調查表”中可以看出一些現象和問題。
接近60%的人愿意到大型公立醫院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經濟和社會的發展，人們在選擇就診醫院時，并不是把價錢選在第一位，而醫院的口碑、名氣和醫生醫術的水平對人們的選擇產生很大影響。
79%的人參加了合作醫療保險，其中69%感覺“醫保”會相對減輕國民負擔。這一點，我也深有體會。有時父母讓我去藥店買藥，就讓我帶上醫保卡直接刷卡。要是以前，他們寧愿不買藥進行治療，拖延幾天，這樣肯定是對身體不好的。但是也有一些不好的現象，人們覺得所在地區醫療水平一般，服務態度一般。而且多數人覺得國家下令降低藥品價格之后，并沒有感受到這一政策的作用。
這是為什么呢？我想，醫療水平是受很大方面限制的，地方小，相對的醫療投入就不多。而服務態度則是可以人為改變的，需要醫院的培養和規范，這也是改善醫患關系的關鍵點之一。國家下令調低部分藥品價格，就是為了讓百姓買得起藥。調價的藥品基本都是一些常用藥，但是現在的制藥商也是很“聰明”的，他們將調價的藥品減產或者停產，然后換湯不換藥，換個包裝以更高的價格投入市場。不過，要抵制這類現象不是短時間能完成的，所以也需要各方的理解。
在“口腔健康的調查問卷”的結果分析中，不難看出居委市民口腔問題普遍存在，如牙齒發黃、口腔異味、牙齦出血等等，大部分人也承認這與自己對所知口腔知識有限密切相關。例如對口腔衛生的意識方面不是很強，多數人早晚刷牙一次，而且刷牙時間較短，只注重表面的清潔。
吸煙不僅危害身體健康，而且引起多種疾病。說明很多人都能意識到這一點。同樣的，人們對牙刷的常識也較清楚：如用完刷頭向上，放在通風干燥處；刷毛高度適當，防止擦傷牙齦；刷完應盡量甩去水分。這些其實是一些生活細節，但是只要我們愿意和堅持去做，就一定會有效果。另外人們在了解口腔護理方面，更想知道怎樣解決口腔異味，怎樣選擇合適的口腔護理用品和保健食品。這說明人們對維護口腔健康有更多要求和疑問，而不是單純停留在以前的簡單清潔和應付了事。這點也需要我們現在的醫學工作者投入更多精力，激勵我們在為病人治療疾病的同時，鼓勵他們主動參與。
后續，從活動的籌備到開始，我深刻感受到兄弟姐妹們團結的力量。他們都比我小幾歲，最小的才15歲，難免會有些害羞，但是大家互相鼓勵和支持，還是很順利的完成了此次活動。這段經歷，很值得我們驕傲。我們沿途宣傳，看到小路兩旁菜園、果樹，四周青山環繞，仿佛置身于大自然之中，這也是我們活動的樂趣。
在實習的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里、課堂上、書本中無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
這次實習讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實習，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
關于口腔醫生工作總結優秀范文 XXXX年轉瞬即逝，過去的一年中，在院領導和醫院各科室同仁的支持幫助下，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，圍繞口腔科工作性質，圍繞醫院中心工作，嚴格管理，求真務實，踏實苦干，在醫德醫風、醫療質量、基層建設等方面取得了較好成績，收獲了成功和喜悅。
截止XXXX年X月，完成門診治療總量人次，其中團購人數超過X人次，網上獲得優質評價，網絡評分位居首位。在匯報個人工作之前，我首先要感謝院領導，對我個人的信任和支持，為我指明工作目標和方向;感謝醫院各科室的同仁們，對我工作的配合和幫助，讓我在這樣一個富有生機與朝氣的大家庭里，倍感振奮。現總結XXXX年工作，如下：
一、堅持黨風建設，提高個人醫德素質及服務質量
1.端正思想態度。在思想上，始終按照黨風要求保持一致，作為一名從軍營里出來的醫生，時時刻刻都保持嚴謹工作態度，緊緊圍繞醫院的百年春光夢，“誠信惠民”的經營理念，服從領導，團結同事，愛崗敬業，始終將患者安全及醫療安全放在首位，視其為我所追求的最終目標。
2.患者說好才是真的好。把醫德醫風建設，真正落實到患者服務當中去，通過美團等團購網站，XXXX年來我科室就診的患者超過X余人次，累計就診人數已超X人次，顧客的好評如潮，美團的評分高達4.9分(5分滿分)，在網站的銷量、評價均排名第一。
3.“惠民”行動落地執行。杜科新村的一名X多歲的患者，身患糖尿病多年，
曾鑲帶一副義齒，因使用年限過長義齒斷裂，跑了很多口腔醫院門診，都沒有得到很好的修復，患者來到我門診處，仔細聽取患者的訴說要求及細節，認為義齒還有可修復的使用性，便為其修復，僅此一項為患者節省費用近千元，為減輕了患者的經濟負擔，患者因此十分感激，成為口腔科的忠實消費者。
二、努力提高醫務人員的業務水平
1.積極學習口腔專業知識。本年度工作平穩有序，在業余時間，組織科室人員積極學習專業相關知識，提高自身業務水平，XXXX年度，帶教X名實習醫生，每天抽一定時間閱讀相關課本專業基礎知識，共同討論病癥病理實踐操作，在實際手術操作中，為其仔細講解技術操作過程的注意事項，還注重實習醫生的基本技術操作的實踐。實習結束后，實習醫生在操作中，均能獨立熟練操作，豐富了臨床經驗。
2.鼓勵和支持報考參加成人教育考試。XXXX年，參加成人教育繼續學習，通過學科考試門，為取得學歷有了更進一步的提升。
3.外出學習，提高自身業務能力。為跟上社會發展的步伐和節奏，擴大口腔科的經營范圍，現消費群體對牙齒美觀的需求日益見長，為更好的滿足周邊群眾的需求，有計劃的外出學習次，主要學習內容為牙齒美學修復，經過學習和實踐，能熟練為來我春光口腔患者實施牙齒美觀修復技術的操作。
三、增加醫療設備，提高醫療競爭力
為了提高醫療質量，不斷滿足人民區中日益增長的醫療需求，根據口腔科的需要，經過多方考察對比，添置了一臺牙科綜合治療椅。大大促進了診療水平的提高，發揮了更好的社會效益和經濟效益。
四、改善就醫環境，提高服務質量
XXXX年，我門診對室內裝修更進一步的美化，制作了統一的宣傳服務標識，確保正確引導患者認識了解并及時就診;對房屋內部結構也有了進一步的改進，屋內的房頂裝修，使就醫環境有了進一步的美觀;在資金緊張的情況下，在院領導及同事的熱心幫助下，科室安裝了取暖設施，大大改善了就醫環境質量，方便了冬天來就診的患者，延長了就診等待時，醫療服務質量得到了提升。
五、加強醫患溝通，構建和諧醫患關系
1.增加或重新修訂《知情同意書》。為尊重患者的知情權和選擇權，根據國家有關的法律規定，結合醫院的實際，XXXX年增加或重新修訂了《知情同意書》等各種知情同意書，充分尊重患者的知情權、同意權和選擇權，詳細告知患者疾病診斷、治療、用藥、風險、費用等事項，切實維護患者的健康權益。
2.進一步完善醫患溝通制度。牢固樹立“以患者為中心”的服務理念，用通俗易懂的語言主動加強與患者的溝通，耐心向患者交代或解釋病情，傾聽患者的意見，積極主動改進工作，做到讓來我院就診的患者滿意。
六、加大宣傳力度，參加義務診療團隊
為擴大醫院在周邊群眾的影響力，積極主動參加醫院組織的“清涼一夏，電影下鄉”義診活動，在活動中，為前來咨詢的患者，熱心的講解關于牙齒的注意事項及細節，并協助內科醫生測量血壓。
XXXX年是發展的一年，在市場經濟的體制下，我還要加強學習，提高自身素質，做到先知先覺，以憂患意識、自我生存意識、拓荒精神追求科室永遠的活力，抓住機遇才能創造市場，我要把沖天的奮斗豪情和嚴謹的可續態度相結合，創業自強不息，把生存發展的壓力變成改善和提高服務的動力，強化服務理念、意識和行動，以優質的服務質量回報群眾。在以后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以飽滿的工作熱情，團結同事，開拓進取，克難奮進，為醫院的發展盡自己最大的努力!
關于口腔醫生工作總結優秀范文
本人從事牙科工作二十幾年于20XX年11月取得口腔執業助理醫師資格，取得執業助理醫師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因為醫生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業道德和業務水平三方面進行總結匯報。
一、職業道德
我之所以選擇先匯報職業道德是因為：要想做一名合格的醫生，首先要求要有較高的道德素質修養，一名醫生在技術上要不斷提高，但起碼的職業道德必須具備。就像對20XX感動中國年度人物之一陳曉蘭的評價“既然身穿白衣，就要對生命負責。在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多”。
三個方面的匯報我看重的也是職業道德。所以平時我堅定正確的忠于社會主義醫療事業，熱愛本職工作，堅持為人民服務的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規章制度，對病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫秘，實行保護性醫療，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業務，嚴謹治學，對技術精益求精;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。出國留學網
始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記醫生的責任和義務，嚴格要求自己，以白求恩為榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神。
二、業務水平
對于我來說在牙科方面還是個小學生，有太多需要學習的地方，我在學習書本知識的同時積極和臨床相結合，在臨床實踐中不斷思考，虛心請教，現在我已能熟悉牙科常見病多發病的診療常規，并能夠熟練處理病情，技術也得到了長足的進步，此外，積極學習三基知識，不斷學習和引進國內外先進牙科技術，及時更新充分利用現代醫學和傳統醫學結合優勢，為患者提供優質服務。
三、工作成績
關鍵詞: 幼兒；健康教育；研究
【中國分類法】：G479
1 幼兒健康和幼兒健康教育的重要性
“健康是身體、心理和社會適應的健全狀態,而不只是沒有疾病或虛弱現象。”因此,關于幼兒健康,也應從身體、心理和社會發展三個方面全面地去理解,幼兒健康不僅包括幼兒身體各個器官、各個組織的正常生長發育、沒有身體缺陷,而且包括開朗、樂觀等健康的心理品質以及對環境的較快的適應能力。
健康教育是以促進健康為目標,以衛生科學為內容的教育。健康教育幫助人們增強達到健康狀態的愿望,誘導人們養成并保持有益于健康的生活習慣。鼓勵人們在必要時利用已有的保健措施尋求適當的幫助。幼兒健康教育是健康教育的基礎,它幫助幼兒提高對健康的認識水平,改善對個人衛生和公共衛生的態度,形成自己也有責任養成良好的生活衛生習慣、學習衛生習慣和體育鍛煉獲取健康的這種初步意識,因此,幼兒健康鼓育不僅能為培養幼兒強健的體魄打下基礎,而且還有利于培養幼兒樂觀向上、自信進取等良好的個性心理品質。
幼兒教育內容無外乎以下幾個方面:健康教育、自然與科學教育、社會教育、語言教育、藝術教育。可見關于人類自身認識與保護的幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分之一,在個體的發展歷程中,生命的健康存在是保證人的全面發展的物質基礎。幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟,各個組織比較柔嫩,其物質基礎相當薄弱;同時,幼兒期又是人生長發育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時期,又有利于幼兒建立良好的物質基礎,若成人能夠為幼兒提供適宜的健康教育,則有利于他們形成有益終身的健康行為方式與習慣。保護幼兒身心健康是進行其它密切教育活動的前提,可以說,幼兒健康教育在整個幼兒教育體系中具有其它教育活動不可替代的重要意義。
2 幼兒健康教育和健康行為培養的策略
幼兒健康行為的養成被視為幼兒健康教育的核心目標。探討幼兒健康行為的建立、改變和鞏固的規律是幼兒健康教育研究的重點。幼兒知識經驗較少,對自己的身體缺乏認識,獨立生活能力、自我保護能力都比較差,若我們能根據幼兒的特點進行有的放矢的教育,則有利于幼兒形成健康的行為模式、養成健康的生活方式和習慣。
2 . 1 通過感知討論有關健康的知識, 提高幼兒對健康的認知水平
提高幼兒對健康的認識水平不僅有利于他們形成對健康的積極態度,也有利于培養他們的健康行為。在我們的生活中有許多與幼兒健康教育相關的信息,教師要樹立生活即課程的觀念,在El常生活中注意觀察,善于運用周圍環境中各種有教育意義、有價值的信息,通過有意識的引導,將與健康有關的信息納入幼兒感知、關注的范圍,在幼兒感知后鼓勵幼兒運用自己已有的經驗討論、交流,并在這一過程中豐富自己的認知,提高對健康的認知水平。如:在午餐后引導幼兒照鏡子發現口腔中的食物殘渣,通過觀察討論,了解漱口的意義。
2 . 2 通過實際操作練習, 幫助幼兒獲得健康的行為方式
幼兒通過感知討論知道了為什么做、應怎樣做,還要通過實際操作練習才能獲得相應的行為方式。教師要在生活中為幼兒創設和提供練習的機會,使幼兒在活動中反復練習,在愉快的體驗中形成良好的習慣。
從幼兒的身心發展特點來看,幼兒的操作練習不應是機械的、枯燥的,而應是有趣的、游戲化的。幼兒是活動的主體．在主動活動的過程中,發揮他們的主動性、積極性．將幼兒的興趣與正確的規則相結合,才能有助于他們樹立正確的健康觀念,提高對健康的認識,形成正確的健康態度,進而轉化為自覺的健康行為。在這一階段,我們要注重幼兒主動的活動和他們對過程的體驗,促使幼兒將知識經驗同化到他們的認識結構中去,掌握健康的行為方式．并且在克服困難的同時產生新的認知動力。如當幼兒了解了簡單的預防感冒的知識后,教師可以組織開展“小醫生”的游戲。提供自制的針筒、藥瓶等,讓幼兒將自己生病的體驗通過游戲反映出來,懂得要經常鍛煉身體,天氣變化要增減衣服,感冒了要按時吃藥,多喝開水,注意休息等。操作練習的方法也有很多,如利用顯微鏡幫助幼兒做簡單的實驗,比較洗手與不洗手的區別,從而鼓勵幼兒認真洗手,養成良好的衛生習慣等。
2 . 3 通過有效的強化方式。鞏固幼兒的健康行為
鞏固和強化良好的健康行為是培養幼兒健康行為的關鍵環節。幼兒通過感知和練習可以掌握一定的健康知識,提高對健康的認識,并產生一些與教育要求相符的健康行為,然而由于幼兒的年齡特點,他們的這些行為和認識是不穩定的,所以我們對于良好的健康行為應該及時給予肯定,加以強化,否則這些良好的行為就難以得到鞏固。如:在幼兒初學漱口時,能根據要求認真進行,而在一段時間后漱口就流于形式;體育活動的一些規則在起初建立時幼兒能認真執行,漸漸地就會淡忘,所以,有必要為幼兒提供和創設更多的機會,讓他們在反復練習中鞏固良好的習慣。
強化、鞏固的方式是多種多樣的,教師可以通過語言包括表揚、鼓勵、贊賞或微笑等,進行精神的強化。如給予認真漱口的幼兒以贊許,為大家樹立榜樣;也可以用物品和標記進行物質強化,如以記錄表的方式評選健康娃娃,用好孩子標記強化幼兒的健康行為等。
在選擇強化方式時,應根據幼兒的年齡特征、興趣愛好、個體差異做出選擇。如年齡小的幼兒對物質強化的反應比對精神強化的反應更為強烈,那么教師就應當多選用物質的強化方式,獎勵給幼兒喜愛的玩具、紅花、五角星等。而大孩子更看重教師的肯定、同伴的贊許,那么就應多選擇精神強化。還有一些強化可以用暗示、語言、動作來進行。如將正確的持筷動作畫出來,貼在活動室內,以便幼兒隨時對照檢查。此外,教師還應對各種強化的方式以及幼兒的反應加以觀察、評估,以便總結、歸納出能夠有效鞏固幼兒健康行為的強化方式。
總之,健康教育的內容是廣泛而豐富的,培養幼兒健康行為的策略是多種多樣的,幼兒也是不斷成長的,在成長過程中會不斷出現新問題,所以,教師要做有心人,多觀察,多思考,在不斷的探索過程中改進教育策略與教育方法。
參考文獻：
