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第1篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；信息構(gòu)建；知識(shí)共享

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，各行各業(yè)新興學(xué)科快速崛起。圖書館的發(fā)展也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在傳統(tǒng)圖書館管理中存在的知識(shí)服務(wù)效率低下、知識(shí)流轉(zhuǎn)不顯著等問題急需改變。因此，應(yīng)將前沿技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字圖書館建設(shè)中，改變傳統(tǒng)的資源體系管理與服務(wù)模式，以科學(xué)技術(shù)推動(dòng)圖書館的更新升級(jí)，保證數(shù)字圖書館的發(fā)展能夠滿足信息社會(huì)的需求，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館在新技術(shù)背景下的信息構(gòu)建，從而提供更優(yōu)質(zhì)高效的知識(shí)信息服務(wù)。

一、數(shù)字圖書館構(gòu)建理論

1.加強(qiáng)數(shù)字圖書館資源拓展，推進(jìn)數(shù)字圖書館知識(shí)信息服務(wù)體系建設(shè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們對(duì)于文化知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)文化要求的水平越來(lái)越高，而傳統(tǒng)圖書館只是簡(jiǎn)單的訂購(gòu)、存儲(chǔ)與借閱，功能服務(wù)都比較單一。信息資源多以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主，基本上是固定有限的閱覽方式，服務(wù)方式、空間場(chǎng)所及館藏資源都難以滿足人們的需求。在信息技術(shù)迅速發(fā)展中，數(shù)字圖書館建設(shè)服務(wù)體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)，在管理工作中，以延伸資源空間、拓寬資源渠道為目標(biāo)，多方挖掘信息資源，發(fā)揮文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，為受眾群體打造全新的文化場(chǎng)所和學(xué)習(xí)氛圍。在知識(shí)服務(wù)背景下，數(shù)字圖書館改變了人們對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的認(rèn)知，將網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化相結(jié)合，更新了傳統(tǒng)的服務(wù)管理、時(shí)空設(shè)置、閱讀方式，以全新的視角實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。2.建立多種介質(zhì)并存的融合環(huán)境及框架體系，為受眾提供全方位閱讀、學(xué)習(xí)平臺(tái)在數(shù)字圖書館的建設(shè)工作中，通過將紙質(zhì)文獻(xiàn)資源與數(shù)字文獻(xiàn)資源高度整合，來(lái)實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的全面獲得。利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)建立媒介平臺(tái)，使媒體深入融合，保證文獻(xiàn)資源流通更順暢。同時(shí)，在管理內(nèi)容上拓寬資源庫(kù)，打破傳統(tǒng)圖書館服務(wù)工作的局限性，實(shí)現(xiàn)電子資源終端傳遞，服務(wù)上實(shí)現(xiàn)多元化。隨著文獻(xiàn)資源的豐富，閱讀環(huán)境也可逐漸開發(fā)為互動(dòng)式、啟發(fā)式、聯(lián)想式以及個(gè)性主題式閱讀模式，達(dá)到為用戶多平臺(tái)、全方位綜合服務(wù)的目的。

二、基于信息構(gòu)建的數(shù)字圖書館發(fā)展特征

1.服務(wù)平臺(tái)增多近年來(lái)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展的情況下，以數(shù)字傳媒、互聯(lián)網(wǎng)等為主導(dǎo)的文化運(yùn)營(yíng)，可實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)整合貫通，為數(shù)字圖書館構(gòu)建提供優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)資源，成為服務(wù)平臺(tái)增加的主要因素。利用這種新興發(fā)展整合的平臺(tái)，不僅可以將各媒介的優(yōu)質(zhì)信息資源快速傳播，還能為數(shù)字圖書館增加大量文化信息儲(chǔ)備。同時(shí)，在管理服務(wù)上也可以互相借鑒先進(jìn)理念，創(chuàng)新在圖書館信息服務(wù)上的方式方法。隨著多媒體行業(yè)的發(fā)展，眾多小視頻、微信、小程序、App電子化平臺(tái)搭建的移動(dòng)終端起到進(jìn)一步的聯(lián)結(jié)作用，以各種形式的小型電子圖書館為讀者服務(wù)，它不但可以隨時(shí)隨地為讀者提供便捷的閱讀條件，還能為使用者傳遞更優(yōu)質(zhì)的文化信息資源，提升了數(shù)字圖書館信息服務(wù)的多元化與時(shí)效性。2.信息資源豐富在數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展背景下，圖書館只有打破專業(yè)界限，互為載體，互為支撐，才能拓展更廣闊的資源空間，逐漸呈現(xiàn)出圖書信息資源豐富多元發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。圖書館現(xiàn)有館藏為基礎(chǔ)，開展館際合作，利用各種媒介、互聯(lián)網(wǎng)、智能化信息體系，將各館特色電子信息資源進(jìn)行深度搜索發(fā)掘，將各種不同信息源注入整合平臺(tái)，也可通過媒體和媒體之間的交流互動(dòng)，對(duì)海量的信息源進(jìn)行歸納重新組合，從而構(gòu)建一個(gè)完善的信息資源服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)資源共享，為讀者提供更廣泛優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)內(nèi)容。用戶可通過多個(gè)整合平臺(tái)，快速檢索自己需要的信息，及時(shí)掌握?qǐng)D書館信息資源情況。3.服務(wù)用戶增加數(shù)字圖書館構(gòu)建平臺(tái)的增多以及信息資源的豐富，體現(xiàn)了數(shù)字圖書館在發(fā)展上的新優(yōu)勢(shì)，也呈現(xiàn)出需求用戶大量增加的特點(diǎn)。新媒體時(shí)代的到來(lái)，電子產(chǎn)品的普及使用，讓更多用戶隨時(shí)隨地掌握數(shù)字圖書館的文化信息資源。用戶可以利用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品終端隨時(shí)將自己的需求向資源平臺(tái)發(fā)送，平臺(tái)也會(huì)及時(shí)回復(fù)，用戶具備絕對(duì)的主動(dòng)性，可以多角度、跨行業(yè)了解圖書資源信息。這種在線互動(dòng)交流方式明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的借閱往來(lái)、陳舊框架式的環(huán)境及氛圍，不但增強(qiáng)了數(shù)字圖書館的管理服務(wù)能力，還能進(jìn)一步滿足更多用戶的個(gè)性化需求，吸引更多的用戶參與到數(shù)字圖書館的信息服務(wù)工作中。

三、數(shù)字圖書館信息構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)與核心技術(shù)應(yīng)用

1.數(shù)字圖書館信息構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生的情況復(fù)雜，性質(zhì)、來(lái)源、產(chǎn)生模式不同，而知識(shí)需求用戶也不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)信息，體現(xiàn)在個(gè)性與廣泛化的需求。數(shù)字圖書館作為基礎(chǔ)的中心機(jī)構(gòu)，將社會(huì)上不同生產(chǎn)者提供的多方面知識(shí)信息，收集初始信息源，經(jīng)過平臺(tái)編輯、加工、整合后提供給用戶，不同的知識(shí)用戶將個(gè)性化、多元化以及隱性的需求傳遞給文化出版者、網(wǎng)絡(luò)資源制造者，將知識(shí)的生產(chǎn)與知識(shí)需求通過雙向運(yùn)行機(jī)制來(lái)完成，從而做到有效應(yīng)用。在雙向機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)中，服務(wù)用戶的構(gòu)建基礎(chǔ)有各政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所、教育機(jī)構(gòu)等；知識(shí)產(chǎn)生的構(gòu)建基礎(chǔ)有文化資源開發(fā)者、文化知識(shí)生產(chǎn)者、文化生產(chǎn)出版者等。在數(shù)字圖書館信息構(gòu)建中，只有三者各自發(fā)揮出最大效能，并充分結(jié)合有效運(yùn)轉(zhuǎn)，才能為數(shù)字圖書館信息構(gòu)建奠定良好基礎(chǔ)。2.數(shù)字圖書館核心技術(shù)應(yīng)用（1）區(qū)塊鏈技術(shù)提供的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障服務(wù)區(qū)塊鏈技術(shù)現(xiàn)已應(yīng)用到各行各業(yè)，其是利用鏈?zhǔn)綌?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)證和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，運(yùn)用分布式節(jié)點(diǎn)共識(shí)算法來(lái)生產(chǎn)和更新數(shù)據(jù)，用密碼學(xué)的方式來(lái)保證數(shù)據(jù)傳輸和訪問的安全性，用自動(dòng)化代碼組成的智能合約進(jìn)行編程和數(shù)據(jù)操作的一種全新的分布式基礎(chǔ)架構(gòu)與計(jì)算方式。區(qū)塊鏈技術(shù)形成的特點(diǎn)不同，應(yīng)用到行業(yè)的作用也不同。區(qū)塊鏈在數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)用中，使用分布式核算與存儲(chǔ)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)資源多功能節(jié)點(diǎn)維護(hù)。首先，其開放性和不可篡改性，使數(shù)字圖書信息源一旦通過驗(yàn)證，添加區(qū)塊鏈既能保證數(shù)字圖書資源的穩(wěn)定性和可靠性，達(dá)到查詢便利和永久存儲(chǔ)的功能，還能降低人員管理上的消耗；其次，在多元化、資源共享環(huán)境中，將區(qū)塊鏈應(yīng)用于圖書館數(shù)據(jù)信息資源建設(shè)，還可以確保資源數(shù)據(jù)的多樣性、完整性和安全性，甚至可以不通過中間的資源平臺(tái)，建立讀者與文獻(xiàn)信息源點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)接，從而降低資源建設(shè)成本和用戶的支出。（2）人工智能技術(shù)提供的個(gè)性定制服務(wù)數(shù)字圖書館在知識(shí)服務(wù)上十分重視個(gè)性化服務(wù)。首先，定制化可以充分滿足讀者對(duì)文化的需求。其次，可以通過吸引讀者群來(lái)提升數(shù)字圖書信息服務(wù)機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)模式。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在浩瀚的書海里進(jìn)行信息數(shù)據(jù)查找、資源存儲(chǔ)、下載以及點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)性化傳遞，對(duì)當(dāng)前技術(shù)及服務(wù)機(jī)制都會(huì)有一定的挑戰(zhàn)，而人工智能技術(shù)的應(yīng)用，可以多方面解決用戶需求。人工智能系統(tǒng)是利用機(jī)械和電子裝置來(lái)代替人腦，人為操控智能處理器，利用計(jì)算機(jī)視覺及語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，將用戶個(gè)性化需求的信息進(jìn)行瀏覽，并分析數(shù)據(jù)源，從視覺圖像或多維空間數(shù)據(jù)中獲取信息，將用戶所需內(nèi)容進(jìn)行聚類，經(jīng)過協(xié)同過濾，給出匹配的數(shù)據(jù)信息，從而實(shí)現(xiàn)精確的定制化信息推薦。（3）虛擬技術(shù)提升圖書館管理服務(wù)機(jī)制虛擬技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信、人工智能特性相結(jié)合的綜合處理技術(shù)，從而生成可以對(duì)參與者直接感知的特定環(huán)境，是未來(lái)用于數(shù)字圖書館信息服務(wù)發(fā)展的高端技術(shù)。利用虛擬技術(shù)構(gòu)建數(shù)字圖書館的中心控制系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)管理、維護(hù)，通過計(jì)算機(jī)捕捉影像，數(shù)據(jù)傳輸，連接立體顯示器，提供空間實(shí)時(shí)交互式服務(wù)模式，使讀者與計(jì)算機(jī)充分融合，通過對(duì)信息資源的智能化檢索、智能儲(chǔ)存等，完成對(duì)所需信息的獲取與分享，感受虛擬時(shí)間、空間、環(huán)境全新的服務(wù)體驗(yàn)。

四、農(nóng)業(yè)數(shù)字化圖書館建設(shè)分析

農(nóng)業(yè)相對(duì)于其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度較為緩慢，隨著國(guó)家對(duì)地方農(nóng)業(yè)的大力支持及投入，各農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)依靠科技生產(chǎn)力在不斷發(fā)展建設(shè)。基層農(nóng)業(yè)圖書館規(guī)模較小，但是有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，其基礎(chǔ)設(shè)施配備良好，館藏專業(yè)資源豐厚，近年來(lái)優(yōu)先投入互聯(lián)網(wǎng)、信息化建設(shè)，具備向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)型的必備條件。1.多渠道開發(fā)整合農(nóng)業(yè)信息資源農(nóng)業(yè)科學(xué)院圖書館重點(diǎn)建設(shè)了基于農(nóng)業(yè)信息相關(guān)內(nèi)容的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在專業(yè)文獻(xiàn)資源的存儲(chǔ)與收集上，主要涵蓋的農(nóng)業(yè)信息資源范圍：（1）以當(dāng)?shù)卣r(nóng)業(yè)主管部門、科研院所、企事業(yè)涉農(nóng)單位帶動(dòng)城市農(nóng)業(yè)信息源；（2）以縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門輻射帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)信息源；（3）以文字、圖文、音頻、視頻等多元化內(nèi)容、多種網(wǎng)絡(luò)形成的信息資源；（4）由各學(xué)科專家自主產(chǎn)生的隱性信息資源聯(lián)合采集。同時(shí)，設(shè)專門機(jī)構(gòu)專業(yè)人員將不同行業(yè)、不同層次、不同深度的文獻(xiàn)資料、信息情報(bào)等進(jìn)行收集，做到分區(qū)域、有針對(duì)性地開展農(nóng)業(yè)信息資源的篩選、分類、整合，保證信息的真實(shí)有效、實(shí)用優(yōu)質(zhì)，提高信息資源的完整性、多樣性、全面性。2.建立當(dāng)?shù)靥厣Y源數(shù)據(jù)庫(kù)圖書館可建立單個(gè)或多個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，立足本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，可帶動(dòng)周邊區(qū)域建立多個(gè)網(wǎng)絡(luò)終端。將當(dāng)?shù)卣畬?duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)布局、農(nóng)業(yè)種植與區(qū)劃、土壤、氣候等資源進(jìn)行分類整合，再結(jié)合本地資源與優(yōu)勢(shì)在平臺(tái)及時(shí)。使用者可以通過網(wǎng)絡(luò)檢索，快捷、準(zhǔn)確定位查找所需內(nèi)容，數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用節(jié)約了受眾搜索的時(shí)間，提高使用效率，還可以作為窗口將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色對(duì)外宣傳。特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與發(fā)展，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的先進(jìn)性與專家系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新，從而為本地的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到助推作用。3.建立多元化信息資源服務(wù)平臺(tái)開展“智慧農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)”，利用原有的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)，完善服務(wù)平臺(tái)優(yōu)化配置，開展各層級(jí)信息資源整合，提供多元化的信息服務(wù)。首先，以現(xiàn)有的館藏特色農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)資源和高效的網(wǎng)絡(luò)信息為基礎(chǔ)，兼具高效的信息服務(wù)優(yōu)勢(shì)，通過農(nóng)業(yè)信息咨詢平臺(tái)與科技信息網(wǎng)站建設(shè)、村村通平臺(tái)、電腦、手機(jī)短信等形式，將農(nóng)業(yè)信息資源傳輸?shù)接脩羰种小Ｍ瑫r(shí)，數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)來(lái)源廣泛，內(nèi)容豐富，載體多元，在建設(shè)平臺(tái)之初，就要將數(shù)據(jù)的采集存儲(chǔ)，完善質(zhì)量等特性考慮在內(nèi)，實(shí)現(xiàn)智慧平臺(tái)體系與終端用戶的有效融合，構(gòu)建綜合化的信息資源服務(wù)與知識(shí)共享體系。4.智能技術(shù)在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用憑借著智能技術(shù)的可學(xué)習(xí)、可感知、可檢索等多方面特性，數(shù)字圖書館中智能技術(shù)應(yīng)用是一個(gè)質(zhì)變過程，也是未來(lái)的方向。農(nóng)業(yè)圖書館運(yùn)用智能化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)可視化操作，以及快速檢索，可大大提高信息使用效率。智能化、規(guī)范化的專家決策系統(tǒng)、可控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用，可做到隨時(shí)規(guī)范指導(dǎo)用戶的種植生產(chǎn)及田間作業(yè)，解決生產(chǎn)中遇到的各種問題。此外，智能信息的推送和輔導(dǎo)等功能，打破了時(shí)間和空間的限制，滿足用戶隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)的需求。

五、應(yīng)用啟示和建議

1.促進(jìn)知識(shí)積累與信息服務(wù)數(shù)字圖書館知識(shí)能力的建設(shè)需要在知識(shí)服務(wù)各階段注重積累，尤其注重知識(shí)流轉(zhuǎn)的順暢，以減少知識(shí)流失。現(xiàn)代化社會(huì)的數(shù)字圖書館，無(wú)論是在信息收集的規(guī)模，還是用戶服務(wù)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)圖書館，而信息技術(shù)會(huì)在數(shù)字圖書館管理工作中獲得全面使用，將使今后的發(fā)展更加智能化與移動(dòng)化。數(shù)字圖書館利用信息技術(shù)為用戶建立閱讀平臺(tái)，并且為用戶提供十分便利與豐富的信息，滿足對(duì)用戶隨時(shí)隨地獲取知識(shí)與信息的需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，用戶對(duì)數(shù)字圖書館的需求也在不斷改變，數(shù)字圖書館有必要和信息技術(shù)共同發(fā)展，從而為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)、完善的服務(wù)。2.創(chuàng)造知識(shí)價(jià)值，提高產(chǎn)出效益數(shù)字圖書館在不同的知識(shí)服務(wù)層面進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)加工，以期創(chuàng)造出最大化的知識(shí)價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)出效益最大化。在知識(shí)獲取階段，數(shù)字圖書館應(yīng)獲取外部多重知識(shí)來(lái)源并進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用，得到數(shù)據(jù)層級(jí)的信息。在知識(shí)輸出階段，將多重受眾群體的需求轉(zhuǎn)化分析，及時(shí)反饋給輸出者，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的雙向反饋。數(shù)字圖書館在管理技術(shù)的過程中，十分重視服務(wù)理念，將用戶的體驗(yàn)放在首位，不斷提高為用戶服務(wù)的意識(shí)。此外，在信息化背景下，用戶對(duì)于數(shù)字圖書館的需求也在不斷提升，圖書館館員應(yīng)該具備先進(jìn)的知識(shí)服務(wù)能力，為讀者提供人性化服務(wù)。圖書館應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，提高員工能力素質(zhì)和整體水平，從而為讀者提供更好的服務(wù)。

六、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們對(duì)于文化知識(shí)的需求越來(lái)越多樣化，對(duì)傳輸?shù)木珳?zhǔn)性、時(shí)間性要求越來(lái)越高，隨著大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、5G技術(shù)的快速發(fā)展，為數(shù)字圖書館的知識(shí)資源全面化、服務(wù)能力多元化、應(yīng)用便捷高效化提供了有力的技術(shù)依托，可進(jìn)行閱讀空間、環(huán)境空間、網(wǎng)上空間的深入挖掘，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢(shì)。總之，數(shù)字技術(shù)時(shí)代的到來(lái)，新技術(shù)、新手段的構(gòu)建融合應(yīng)用，將給知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的數(shù)字圖書館用戶帶來(lái)更高級(jí)的個(gè)性化服務(wù)與體驗(yàn)。

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第2篇

關(guān)鍵詞 新農(nóng)村；圖書館；信息服務(wù)建設(shè)

中圖分類號(hào)G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2011）55-0190-02

一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步是包括各項(xiàng)制度在內(nèi)的全面進(jìn)步，農(nóng)村社會(huì)的全面進(jìn)步亦不例外。大力推進(jìn)農(nóng)村圖書館建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。

在黨和政府的關(guān)懷下，十幾年來(lái)農(nóng)村圖書館事業(yè)確實(shí)得到了很大發(fā)展。然而也存在著一些不足之處，其中最明顯的缺陷在于信息服務(wù)建設(shè)水平較低。現(xiàn)代信息化圖書館與傳統(tǒng)意義上的圖書館相比，已經(jīng)突破了館藏、館舍、館員等基本要素的限制，其以管理自動(dòng)化、文獻(xiàn)數(shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化和服務(wù)個(gè)性化為其基本特征。而當(dāng)前絕大部分的農(nóng)村地區(qū)圖書館還存在著一定的局限，在服務(wù)方式上，基本還采取面對(duì)面方式為讀者借還圖書、提供口頭咨詢?yōu)橹鳎辉谔峁┬畔⑸希臼且责^藏的書目為主，這些措施已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，也滿足不了廣大農(nóng)民群眾對(duì)知識(shí)的需求，農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)勢(shì)在必行。筆者結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段農(nóng)村圖書館的現(xiàn)狀，就社會(huì)主義新農(nóng)村背景下的農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議。

1 大力推進(jìn)數(shù)據(jù)信息檢索服務(wù)

數(shù)據(jù)信息檢索系統(tǒng)是一種能夠通過英特網(wǎng)接受用戶的查詢指令，并向用戶提供符合其查詢要求的信息資源網(wǎng)址的系統(tǒng)。其不僅要指向源信息本身，而且要將用戶快捷引導(dǎo)到更專業(yè)、更深入的信息內(nèi)涵，使用戶能充分地理解和利用信息。對(duì)于農(nóng)村圖書館而言，數(shù)據(jù)信息檢索系統(tǒng)應(yīng)該具有以下特征：第一，專業(yè)性。農(nóng)村圖書館的數(shù)據(jù)信息檢索系統(tǒng)應(yīng)著眼于服務(wù)農(nóng)民群眾，其提供的檢索的主要內(nèi)容應(yīng)該主要面向各種農(nóng)業(yè)信息；第二，簡(jiǎn)潔化。當(dāng)前，在我國(guó)農(nóng)民的信息化水平相對(duì)不高，如果設(shè)計(jì)較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息檢索系統(tǒng)，則農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)、接受起來(lái)便會(huì)較為困難。實(shí)際上，數(shù)據(jù)信息檢索服務(wù)推行的主要目的還是要農(nóng)民能夠認(rèn)識(shí)圖書館，懂得怎樣利用圖書館，如果過于復(fù)雜其效果適得其反；第三，個(gè)性化。個(gè)性化服務(wù)是農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)的重要發(fā)展趨勢(shì)，是吸引用戶參與圖書館信息服務(wù)的關(guān)鍵所在。比如，對(duì)于發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，其比較關(guān)注天氣、雨水、病蟲害等信息，對(duì)于發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，其比較關(guān)注飼料的價(jià)格、瘟疫等信息。不同的群眾可以自行構(gòu)建自己的個(gè)人館藏，定制器其自己需要的信息服務(wù)項(xiàng)目，使得信息可以得到人性化的運(yùn)用。

2 發(fā)展圖書信息傳遞共享服務(wù)

我國(guó)一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，能在每一個(gè)農(nóng)村都提供一個(gè)完善的圖書館既不現(xiàn)實(shí)也不可能，但是農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況是迫切需要提高農(nóng)民的文化素質(zhì)。圖書信息傳遞共享服務(wù)的出現(xiàn)為解決這個(gè)兩難問題提供了可能。具體操作上可以參照教育部已經(jīng)建成的“中國(guó)高等教育文獻(xiàn)信息保障體系”進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。第一，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)農(nóng)村圖書館館藏的數(shù)字化。圖書館的信息資源全部以計(jì)算機(jī)可讀形式，即數(shù)字化形式存放，或是存放在光盤里，或是存放在磁盤中；對(duì)外服務(wù)時(shí)或采用聯(lián)機(jī)（在線）調(diào)用形式，或采用制品型的外借方式。這是發(fā)展圖書信息傳遞共享服務(wù)的基礎(chǔ)；第二，按照目標(biāo)一致原則、平等互利原則，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。可以以全國(guó)性和地區(qū)性文獻(xiàn)信息中心為節(jié)點(diǎn)，聯(lián)接各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)的圖書館；第三，建立農(nóng)村圖書館利用共同體。我國(guó)各地的農(nóng)村圖書館無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)上還是在技術(shù)、設(shè)備和人員的投入都大不一樣。有的圖書館資源共享中經(jīng)常是供出方，而有的圖書館總是受益方。此外，該必須規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并提高技術(shù)水平。發(fā)展圖書傳遞共享服務(wù)離不開規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定。

3 構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)資訊平臺(tái)

農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)的主要目的是為了服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鑒于此，必須充分發(fā)揮館藏資源的優(yōu)勢(shì)，使信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)資訊平臺(tái)便是充分發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢(shì)的重要途徑。一般來(lái)說(shuō)，構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)咨詢平臺(tái)可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，開展“農(nóng)民信箱”工程。農(nóng)村圖書館可以充分利用信息化平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，通過短信、郵件等方式將信息傳遞給農(nóng)民群眾，讓農(nóng)民掌握最新技術(shù)用在生產(chǎn)中，讓知識(shí)產(chǎn)生效益，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的騰飛和農(nóng)民致富做出貢獻(xiàn)；第二，“實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源信息可視化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行開發(fā)利用，將抽象的農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖像，建立網(wǎng)上農(nóng)業(yè)地圖，以便幫助農(nóng)民直觀地了解農(nóng)業(yè)信息，更好地提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局。” 第三，加強(qiáng)質(zhì)量控制。雖然當(dāng)前專業(yè)化的農(nóng)業(yè)資訊平臺(tái)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的格式與標(biāo)準(zhǔn)，但是各個(gè)農(nóng)村圖書館在建館之初就應(yīng)該注重加強(qiáng)質(zhì)量控制，根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)、類型、內(nèi)容的表達(dá)等進(jìn)行規(guī)范。對(duì)農(nóng)業(yè)專題領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息資源應(yīng)盡可能收集齊全，而且要有一定的深度和精度，必要時(shí)還應(yīng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

4 提高農(nóng)民和館員信息化水平

在信息化社會(huì)，提高農(nóng)民和館員信息化水平，培養(yǎng)他們的信息能力，是圖書館深化服務(wù)、開發(fā)館藏文獻(xiàn)資源的必由之路，也是圖書館的責(zé)任和義務(wù)。首先，農(nóng)村圖書館館員應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能更好的服務(wù)農(nóng)民群眾，指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際的操作。其次，農(nóng)村圖書館館員應(yīng)該通過講座、宣講等形式，對(duì)農(nóng)民群眾的信息觀念、信息意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使他們真正從思想上認(rèn)識(shí)到“信息就是資源”、“信息就是財(cái)富”的信息價(jià)值觀。同時(shí)，農(nóng)村圖書館還要通過信息素質(zhì)教育，對(duì)農(nóng)民群眾進(jìn)行一些基本的信息理論知識(shí)的教育，幫助他們掌握一些最基本的信息資源檢索方法，進(jìn)而能夠快、準(zhǔn)、全地檢索到自己所需的文獻(xiàn)信息。

農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)，有利于滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活，政府應(yīng)加快農(nóng)村圖書館信息服務(wù)建設(shè)的力度，力爭(zhēng)早日把數(shù)字圖書館引進(jìn)農(nóng)村，把農(nóng)村圖書館建設(shè)成為真正的“農(nóng)村數(shù)字圖書館”。

參考文獻(xiàn)

第3篇

關(guān)鍵詞　新世紀(jì)　資料室　發(fā)展

由于歷史原因，許多高校除校級(jí)圖書館外，各院系、教學(xué)部、研究所（室）也多建有自己的專業(yè)資料室，用于存放具有本學(xué)科特色的圖書信息文獻(xiàn)資料。這些院系資料室是本系的專業(yè)文獻(xiàn)資料信息中心，是師生獲取信息和知識(shí)的重要場(chǎng)所，也是高校圖書資料系統(tǒng)的重要組成部分，但又獨(dú)立與校級(jí)圖書館，直接由院系管理。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，傳統(tǒng)院系資料室服務(wù)功能逐漸滿足不了時(shí)展的需要。為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，院系資料室應(yīng)在資源建設(shè)、管理技術(shù)、服務(wù)層次等方面應(yīng)重新定位，加快數(shù)字化信息化建設(shè)，逐步把它建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化、專業(yè)化的信息中心，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。本文以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)史資料室為例，談?wù)勑率兰o(jì)院系資料室的建設(shè)建設(shè)方向和建設(shè)路徑。

1 近期院系資料室的建設(shè)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史遺產(chǎn)研究室（簡(jiǎn)稱農(nóng)史室）特藏書庫(kù)創(chuàng)立的歷史，可追溯到上世紀(jì)40年代勝利前夕。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院圖書管理工作的梁家勉先生酷愛祖國(guó)農(nóng)業(yè)歷史研究，在到訪中山大學(xué)生的著名學(xué)者李約瑟教授的鼓勵(lì)下，梁先生萌發(fā)了建立“中國(guó)農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)專藏室”的設(shè)想，并草擬了“簡(jiǎn)則”。1955年，為響應(yīng)中央農(nóng)業(yè)部“整理祖國(guó)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn),為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)”的號(hào)召，在丁穎校長(zhǎng)支持下，梁先生于華南農(nóng)學(xué)院圖書館建立“中國(guó)農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)遺產(chǎn)特藏室”，1978年發(fā)展為研究室。特藏室及后來(lái)的研究室的成立不僅促進(jìn)了農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的收集、典藏和研究，更標(biāo)志華南地區(qū)農(nóng)史研究建置化的開始。在隨后的幾十年里，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)過幾代農(nóng)史人的努力，到目前為止特藏書庫(kù)已館藏已達(dá)7萬(wàn)多冊(cè)（其中古籍近4萬(wàn)冊(cè)，里面不乏彌足珍貴的罕本和善本），形成以古農(nóng)書館藏為特色的世界古農(nóng)書版本最多的中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)收藏中心。1980年率先在國(guó)內(nèi)招收農(nóng)史研究生，2004年，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，農(nóng)史研究室會(huì)同學(xué)校其它專業(yè)教師，成功申報(bào)歷史學(xué)專業(yè)，在農(nóng)史研究室的基礎(chǔ)上成立歷史系，形成歷史學(xué)、歷史學(xué)（文化旅游）兩個(gè)本科招生方向。這時(shí)農(nóng)史資料室也承擔(dān)歷史資料室的職責(zé)，文獻(xiàn)信息的收集也從單一的農(nóng)史情報(bào)資料，轉(zhuǎn)向農(nóng)史、歷史和旅游類圖書。2008年又組建了兩個(gè)跨院系的研究中心，即農(nóng)業(yè)文化與鄉(xiāng)村旅游研究中心、宗教與文化交流研究中心。農(nóng)史資料室的館藏方向又進(jìn)一步豐富。

資料室在教學(xué)科研中能否發(fā)揮作用及作用的大小，在很程度上取決于館藏能否形成特色。館藏特色的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。下面介紹華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)史資料室在這方面的一些做法。

（1）文獻(xiàn)資料收集，突出專業(yè)特色。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)研究室是上世紀(jì)80年代華農(nóng)大8個(gè)部級(jí)研究室之一。特藏室成立之時(shí)就組建了特藏書庫(kù)，里面收藏了大量中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史方面的文獻(xiàn)資料。這些文獻(xiàn)資料信息量大、參考價(jià)值高，有的非常不易獲取。它們包括建國(guó)前后從全國(guó)各地采購(gòu)了3萬(wàn)多冊(cè)的線裝古籍，國(guó)內(nèi)外出版或非正式出版的罕見農(nóng)史類文獻(xiàn)，海內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)贈(zèng)送的與本專業(yè)密切相關(guān)的圖書資料，教師出國(guó)訪問考察帶回來(lái)的資料，各種學(xué)術(shù)會(huì)議的論文和院系教師撰寫的論著、學(xué)生的畢業(yè)論文。除此之外，按專業(yè)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的要求，不間斷地定購(gòu)相關(guān)的圖書、雜志、期刊、工具書，從而使資料室的藏書結(jié)構(gòu)能突出本專業(yè)的特點(diǎn)，以保證教師、學(xué)生在教學(xué)科研方面的需要。

（2）加強(qiáng)電子圖書資源的建設(shè)。信息時(shí)代的到來(lái)，要求我們?cè)谫Y料室文獻(xiàn)資源建設(shè)中，必須樹立新的收藏觀念，建立現(xiàn)代的資源收藏體系。既要搞好傳統(tǒng)文本文獻(xiàn)的收集，又要加強(qiáng)電子圖書資源等虛擬文獻(xiàn)的建設(shè)。近年農(nóng)史資料室根據(jù)本專業(yè)、本學(xué)科的特點(diǎn)收集和購(gòu)置了大批電子文獻(xiàn)，如《文淵格四庫(kù)全書》、《近代中國(guó)史料叢刊》、《中國(guó)方志叢書》等。這些大型電子資源，大大提搞了文獻(xiàn)檢索效率。此外，還加強(qiáng)與圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)的交流，推動(dòng)校圖書館購(gòu)買“讀秀”、“超星”、“CNKI”等電子資源的使用。

（3）采取數(shù)字化管理提高借閱效率。數(shù)字化和信息化管理的優(yōu)越性不言而喻，它已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中。而由傳統(tǒng)資料室向現(xiàn)代資料室轉(zhuǎn)變，就是必須對(duì)文獻(xiàn)錄入、檢索和管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。為此，農(nóng)史資料室不僅配備電腦、網(wǎng)絡(luò)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、讀卡器等現(xiàn)代化圖書管理設(shè)備，而且還把多達(dá)7萬(wàn)冊(cè)的館藏圖書信息已全部錄入學(xué)校圖書管理管理系統(tǒng)。使圖書的錄入、檢索、借閱和管理均可通過電腦完成。這不但大大提高了讀者的文獻(xiàn)檢索效率，而且方便了工作人員對(duì)圖書的管理，精準(zhǔn)高效。

2 為實(shí)踐教學(xué)科研提供服務(wù)的方式

（1）有針對(duì)性地開展課題跟蹤服務(wù)。當(dāng)今時(shí)代，文獻(xiàn)資料、浩如煙海，加上許多交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的出現(xiàn)，進(jìn)一步增劇了科研人員查找資料的難度。資料室管理人員必須盡可能地參與本院科研項(xiàng)目工作中，準(zhǔn)確了解課題組、重點(diǎn)學(xué)科對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)的需求。并根據(jù)這些需求，及時(shí)作出處理，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方法。這樣，提高資料室的服務(wù)層次的同時(shí)又提高了資料員的業(yè)務(wù)能力。

（2）配合專業(yè)課教師積極開展實(shí)踐教學(xué)。為教學(xué)服務(wù)是高校院系資料室的重要功能之一。農(nóng)史資料室經(jīng)過30余年建設(shè)目前，已達(dá)一定的規(guī)模。館藏總量近7萬(wàn)冊(cè)，其中古籍藏量3.8萬(wàn)冊(cè)。隨著學(xué)校的快速發(fā)展，目前我院學(xué)生已達(dá) 1600 多人（其中本科生 1600 人，研究生 49 人），并且學(xué)生人數(shù)呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。作為文科學(xué)院，師生在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)資料、信息的需求相對(duì)較大。農(nóng)史資料室為配合專業(yè)課教師實(shí)踐教學(xué)的需要，對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的深化。如，為實(shí)踐教學(xué)需要提供教學(xué)展示器具、為增強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)提供教學(xué)場(chǎng)所、為豐富學(xué)生課程論文、畢業(yè)論文提供資源來(lái)源等。目前需借助資料室開展的課程有：方法論、中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)等。

3 院系資料室未來(lái)發(fā)展的思考

高校圖書館信息化建設(shè)比較早，在采編、借閱、服務(wù)等方面的數(shù)字化較為成熟，圖書的借還、檢索均可通過電腦操作完成，方便快捷。圖書館的方便快捷，讓讀者對(duì)傳統(tǒng)院系資料室的服務(wù)功能有了更高的要求。因此，利用圖書館成熟經(jīng)驗(yàn)，加快資料室的發(fā)展顯得尤為重要。

3.1 加強(qiáng)與學(xué)校圖書館的協(xié)調(diào)配合力度

（1）圖書館應(yīng)參與院系資料室業(yè)務(wù)管理。大多數(shù)高校院系資料室未納入到校級(jí)圖書館管理體系中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，而是直接隸屬院系管理。院系是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，缺乏指導(dǎo)圖書情報(bào)專業(yè)業(yè)務(wù)能力。正是由于管理體制、管理手段、服務(wù)范圍等方面的不同，使得指導(dǎo)資料室圖書管理規(guī)范化欠缺。因此，應(yīng)理順院系資料室與校級(jí)圖書館雙重領(lǐng)導(dǎo)的隸屬關(guān)系，以便工作上的協(xié)調(diào)與配合。圖書館要制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，可以采取多種培養(yǎng)形式相結(jié)合，主要從圖書分類、計(jì)算機(jī)編目、各業(yè)務(wù)流程、文獻(xiàn)信息檢索的利用、應(yīng)用自動(dòng)化系統(tǒng)等方面對(duì)院系資料員進(jìn)行全面培訓(xùn)。形成以圖書館為中心，把分散在各院系的資料室連接成一個(gè)相互協(xié)助、開放的有機(jī)整體，使資料室成為圖書館隸屬下的一個(gè)專業(yè)書庫(kù)。

（2）實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)統(tǒng)一訂購(gòu)、資源共享，提高文獻(xiàn)資源的利用率。院系資料室信息化建設(shè)的鮮明特色，表現(xiàn)在館藏具有明顯的專業(yè)性和針對(duì)性，尤其是博、專、深的專業(yè)書刊和與本學(xué)科相關(guān)的書刊、各種工具書等，這也是資料室不同于學(xué)校圖書館的主要區(qū)別之一。然而，院系資料室經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期嚴(yán)重不足，使得資料室的文獻(xiàn)資源得不到很好的充實(shí)和及時(shí)更新，館藏特色難以較好地維持下去，這也是一個(gè)長(zhǎng)期困擾的問題。由于協(xié)調(diào)工作欠缺，一方面，圖書館和資料室在圖書購(gòu)置方面經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)訂購(gòu)、浪費(fèi)資金；另一方面，一些教學(xué)科研必需的、具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值影響力的文獻(xiàn)資料往往因經(jīng)費(fèi)不足無(wú)法訂購(gòu)。因此在購(gòu)置圖書時(shí)，要加強(qiáng)圖書館與院系資料室的溝通，明確各自的收藏范圍和重點(diǎn)，形成一個(gè)既密切聯(lián)系又合理分工的協(xié)作信息系統(tǒng)。避免重復(fù)采購(gòu)，保證學(xué)校圖書館“大而全”、院系資料室“小而精”，從而滿足不同類型、不同層次讀者的需要。

3.2 深化資料室管理人員職業(yè)化教育

（1）聘用具有本學(xué)科專業(yè)背景知識(shí)的工作人員。資料室是高校圖書館的重要組成部分，是本系的專業(yè)文獻(xiàn)信息中心，是師生獲取信息和知識(shí)的重要場(chǎng)所。資料室工作人員應(yīng)懂得并掌握本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，熟悉本院系教學(xué)安排、課程設(shè)置，熟悉本學(xué)科教師所任課程及所從事的科研項(xiàng)目，才能更好地幫助師生檢索到所需的文獻(xiàn)資料，同時(shí)參與一定的文獻(xiàn)的整理和開放。因具有本學(xué)科專業(yè)背景知識(shí)，對(duì)本學(xué)科有一定的了解，所以在訂購(gòu)資料時(shí)也能做到有的放矢，既合理使用資金，又使藏書更突出專業(yè)特色，利用價(jià)值更高。這也是圖書館所不能相比的。

（2）加大培訓(xùn)力度，提高專業(yè)化知識(shí)。資料員的業(yè)務(wù)水平很大程度上決定了資料室服務(wù)質(zhì)量的高低。新世紀(jì)下，除要求資料員具有一定的本專業(yè)學(xué)科專業(yè)背景知識(shí)外，還必須有針對(duì)、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)資料員開展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)圖書分類、計(jì)算機(jī)編目、信息開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的培訓(xùn)力度。使之能夠做到在計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)下對(duì)圖書進(jìn)行編目、借書和還書；熟練操作計(jì)算機(jī)和相關(guān)外部設(shè)備；掌握信息存貯及信息處理技術(shù)，對(duì)數(shù)字信息進(jìn)行整理及檢索等。

第4篇

農(nóng)業(yè)信息化使信息傳播速度更快，范圍更廣，并實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)效率。本文主要論述實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化的過程，繼而對(duì)農(nóng)業(yè)信息化對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)效率的促進(jìn)作用進(jìn)行全面分析和闡釋，推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)業(yè)信息化；農(nóng)業(yè)技術(shù)；效率

1實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化的過程

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化的過程如下：

1）農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。該過程中，要建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施，并對(duì)農(nóng)業(yè)信息資源進(jìn)行開發(fā)和建設(shè)；

2）對(duì)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)集成系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)和應(yīng)用。主要包括構(gòu)建農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)模型、集成信息系統(tǒng)開發(fā)以及實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化等；

3）信息農(nóng)業(yè)階段。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施裝備信息化、農(nóng)業(yè)技術(shù)操作全面自動(dòng)化和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理網(wǎng)絡(luò)化。

2農(nóng)業(yè)信息化對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)效率的促進(jìn)作用

2.1提高農(nóng)業(yè)市場(chǎng)信息傳播范圍及速度

可將農(nóng)業(yè)市場(chǎng)信息細(xì)化為農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料信息。對(duì)各農(nóng)產(chǎn)品信息具備清晰地認(rèn)識(shí)和了解，明確市場(chǎng)需求，繼而依據(jù)潛在需求，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及開發(fā)，避免生產(chǎn)銷售過程中過于盲目。在該過程中，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率不斷提高。對(duì)各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)信息具備清晰地認(rèn)識(shí)和了解之后，有助于農(nóng)戶和企業(yè)優(yōu)選性價(jià)比高的農(nóng)資產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本控制，減少不必要的資金浪費(fèi)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展起到推進(jìn)作用[1]。

2.2有助于政府政策信息推廣

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展背景下，農(nóng)戶一般通過村廣播或村集體會(huì)議，對(duì)國(guó)家農(nóng)業(yè)政策具備初步認(rèn)識(shí)，信息傳播速度慢，甚至出現(xiàn)失真情況。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息化背景下，可將國(guó)家最新農(nóng)業(yè)政策傳達(dá)到農(nóng)村，使每個(gè)農(nóng)戶都能夠?qū)ζ渚邆淝逦恼J(rèn)知，無(wú)論是信息傳播速度，還是準(zhǔn)確率，都有所提升。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者依據(jù)具體政策，結(jié)合區(qū)域性因素及市場(chǎng)需求等，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加合理，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率的提高，為區(qū)域性農(nóng)業(yè)發(fā)展提供助力。

2.3提高農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的傳播范圍和速度

采用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，使病蟲害防治及灌溉工作更加科學(xué)、合理，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率得到根本性提高。傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念的制約，及信息手段落后，增加了農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的推廣及應(yīng)用難度。而受制于發(fā)展水平，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率比較低，難以滿足農(nóng)業(yè)信息化要求。借助現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)信息傳遞，從根本上提升新技術(shù)的推廣和應(yīng)用速度，使我國(guó)整體農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)效率及水平不斷提高。

2.4提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)用以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的農(nóng)田信息管理系統(tǒng)、墑情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和遙感系統(tǒng)等數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)農(nóng)作物和土壤，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育情況、病蟲害問題、水肥狀況及外部環(huán)境信息等具備清晰的認(rèn)知和了解，使信息系統(tǒng)更具動(dòng)態(tài)性和空間性，以有效模擬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)象及過程。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)各項(xiàng)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)成本控制，并改善生態(tài)環(huán)境，從根本上提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，為人們供應(yīng)高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品。數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率的提高，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)朝向集約化方向發(fā)展[2]。

2.5提高農(nóng)業(yè)人員科技文化水平

農(nóng)業(yè)工作人員和農(nóng)民的素質(zhì)及技術(shù)水平，直接關(guān)乎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率。農(nóng)業(yè)信息化背景下，加大科技文化知識(shí)傳播力度，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，以提高其綜合素質(zhì)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。并確保農(nóng)業(yè)工作人員具備很高的專業(yè)技能水平，真正服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)[3]。采用該種方式，能夠使他們對(duì)信息和市場(chǎng)進(jìn)行更好地把握和應(yīng)用，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，并促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率的提升。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，農(nóng)業(yè)信息化以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)效率的提升。而農(nóng)業(yè)信息化對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)效率的作用受區(qū)域因素影響，政府和相關(guān)部門要依據(jù)我國(guó)各地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展背景及要求，對(duì)其進(jìn)行合理應(yīng)用，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和糧食產(chǎn)量，最大程度上保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展及農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)提供廣闊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]何鋒，李俊杰.我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)效率的促進(jìn)作用研究[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2014(8)：5-11.

[2]王維新.發(fā)揮信息化作用促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J].吉林農(nóng)業(yè)，2015(10)：37-38.

第5篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源；資源整合

一、我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

1.種類繁多，內(nèi)容分散

由于我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)起步較晚，發(fā)展速度較快，導(dǎo)致沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行有效的資源整合。到目前為止，我國(guó)農(nóng)業(yè)方面網(wǎng)站已超過8000個(gè)，其中包含了來(lái)自各部門各地區(qū)的地方性網(wǎng)站，以及一些農(nóng)業(yè)企業(yè)的專門網(wǎng)站。但是這些網(wǎng)站的分布十分松散，相互之間聯(lián)系較少，在信息分類收集方面沒有完成統(tǒng)一，對(duì)信息共享和交流產(chǎn)生了十分巨大的不便。

2.信息結(jié)構(gòu)不合理

我國(guó)的農(nóng)業(yè)信息資源建設(shè)形式，是多元化建設(shè)。這也導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源無(wú)法形成一個(gè)完整的體系，結(jié)構(gòu)上分工不明確，信息終端也不統(tǒng)一。各農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)、政府部門和企業(yè)，都沒有統(tǒng)一的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，各干各的，嚴(yán)重缺乏信息的共享和交流。同時(shí)，地方性政府的小型農(nóng)業(yè)網(wǎng)站，其本身的建設(shè)水平較低，內(nèi)容重復(fù)，涉及面較窄，無(wú)法滿足人們的需要。

3.信息形式多元化

自從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入高速發(fā)展的信息化新階段，農(nóng)業(yè)信息的種類和形式也發(fā)生了翻天覆地的變化，在實(shí)體資源之外，還出現(xiàn)了眾多的數(shù)字化資源。建立在網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字化信息資源，種類是十分多樣的，除了學(xué)術(shù)相關(guān)方面，以及引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，還有各式各樣由各地區(qū)自行組建的數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)量眾多的不同數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索方式、分類方式等都不相同。這也導(dǎo)致了不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間信息交流共享的障礙。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示的結(jié)果來(lái)看，有關(guān)人群，有超過八成的人支持網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合。

二、農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的構(gòu)成

我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的現(xiàn)狀是：數(shù)量眾多，種類繁雜，各數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息無(wú)法進(jìn)行有效交流溝通。為了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)信息和資源的整合，為使用者提供方便快捷的信息獲取途徑，滿足不同使用者的不同需求。必須在現(xiàn)有的多種農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源分散自主的性質(zhì)上，運(yùn)用技術(shù)手段加以整合和完善，將分散在各個(gè)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的信息整合到一起，讓信息的獲取更加便捷。

三、農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的不同形式

1.聯(lián)合目錄

聯(lián)合目錄是指，將不同地區(qū)，不同單位所收集的目錄，經(jīng)過一些規(guī)則的整合，放置在同一目錄當(dāng)中。這樣做可以有效地?cái)U(kuò)大使用者對(duì)信息搜索范圍，同時(shí)在缺乏相關(guān)技術(shù)的情況下，盡可能加強(qiáng)不同單位之間資源信息的交流和共享。例如，通過信息中心，建立起網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合圖書館，并將不同單位的數(shù)據(jù)庫(kù)收入當(dāng)中。

2.搜索引擎

常見的搜索引擎有谷歌，百度等，搜索引擎對(duì)于信息的整理和收集方面，起到了十分大的幫助作用。建立起專門的農(nóng)業(yè)信息搜索引擎，可以幫助用戶在繁雜的信息當(dāng)中篩選到自己需要的部分，可以幫助用戶了解到市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、新興技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策等即時(shí)性信息。截止到目前為止，我國(guó)出現(xiàn)了一些專業(yè)的農(nóng)業(yè)信息的搜索引擎，如“搜網(wǎng)”等。但是由于搜索引擎沒有統(tǒng)一完善的標(biāo)準(zhǔn)，所錄入的信息不夠全面，分類不夠詳細(xì)，尚不能夠滿足所有農(nóng)業(yè)用戶的需求。所以，集中力量搭建起一個(gè)完整的農(nóng)業(yè)信息，搜索引擎是十分重要的。

3.虛擬數(shù)字圖書館

虛擬數(shù)字圖書館，就是搭建在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的在線圖書館，用來(lái)收錄各方面的有關(guān)信息。組建虛擬數(shù)字圖書館的好處有，可以擺時(shí)空的限制，信息儲(chǔ)存量巨大，在各項(xiàng)資源之間可以有效配合。CNKI是我國(guó)專門搭建的農(nóng)業(yè)信息數(shù)字圖書館，其中收錄了大量有關(guān)資料、農(nóng)業(yè)技術(shù)、以及經(jīng)濟(jì)類期刊，對(duì)我國(guó)全方面的農(nóng)業(yè)信息進(jìn)行了整合，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的各個(gè)方面，不僅為使用者提供了大量有效的信息，而且還為相關(guān)方面的科研工作者提供了研究環(huán)境和平臺(tái)，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源整合提供了很大的幫助。

4.農(nóng)業(yè)信息導(dǎo)航系統(tǒng)

信息導(dǎo)航系統(tǒng)可以有效地對(duì)相關(guān)方面信息進(jìn)行導(dǎo)航，針對(duì)農(nóng)業(yè)各方面有關(guān)信息，將網(wǎng)絡(luò)上有的科研報(bào)道、研究雜志、期刊、學(xué)術(shù)論文等系統(tǒng)歸納，并且分門別類的進(jìn)行加工整合。農(nóng)業(yè)信息導(dǎo)航系統(tǒng)能夠以完善的方式，對(duì)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行整合分類，并且提供檢索服務(wù)。建立起一個(gè)科學(xué)有效的導(dǎo)航系統(tǒng)，可以大大縮短信息查找的時(shí)間，并提高查找的準(zhǔn)確性。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館已經(jīng)針對(duì)八個(gè)不同的農(nóng)業(yè)重點(diǎn)學(xué)科，建立了相關(guān)的信息導(dǎo)航系統(tǒng)，在其中收錄了國(guó)內(nèi)外研究組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校單位等相關(guān)方面的信息資源，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

第6篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)信息化

一、農(nóng)業(yè)信息化的重要性

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，解決“三農(nóng)” 問題尤為重要。黨在xx屆五中全會(huì)提出要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，并在xx屆三中全會(huì)對(duì)此進(jìn)行全面闡述：要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，就要優(yōu)化和調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，要走機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化、信息化之路。

二十一世紀(jì)是信息的時(shí)代，世界在信息化，農(nóng)業(yè)也在信息化。因此，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村意義重大。黨的xx大明確指出“信息化是我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇”，并把大力推進(jìn)信息化作為本世紀(jì)頭20年經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革的主要任務(wù)之一。農(nóng)業(yè)信息化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重要組成部分，以農(nóng)業(yè)信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，對(duì)于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大意義。

二、農(nóng)業(yè)信息化的概念

目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于農(nóng)業(yè)信息化雖然還沒有一個(gè)公認(rèn)的定義，農(nóng)業(yè)信息化的量化指標(biāo)尚未確定，對(duì)于農(nóng)業(yè)信息化的涵義的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)期。但普遍認(rèn)為，農(nóng)業(yè)信息化是指信息科學(xué)在農(nóng)業(yè)上得到廣泛應(yīng)用，通過信息網(wǎng)絡(luò)把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、農(nóng)資及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)等領(lǐng)域、環(huán)節(jié)緊密地連接起來(lái)，成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。

中國(guó)電子信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院（XX）將農(nóng)業(yè)信息化定義為：利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)為農(nóng)業(yè)產(chǎn)供銷及相關(guān)的管理和服務(wù)提供有效的信息支持，并提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)管理效率的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的總稱。

雖然目前還不能就農(nóng)業(yè)信息化的概念達(dá)成共識(shí)，但是筆者通過閱讀大量的文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵主要包含以下幾點(diǎn)：（1）信息和知識(shí)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本資源和發(fā)展動(dòng)力，信息和技術(shù)咨詢服務(wù)業(yè)成為整個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)；（2）農(nóng)業(yè)信息化不僅包括計(jì)算機(jī)技術(shù)，還應(yīng)包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、光電技術(shù)、遙感技術(shù)等多項(xiàng)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)上普遍而系統(tǒng)應(yīng)用的過程；（3）農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵至少應(yīng)包括以下五個(gè)領(lǐng)域：農(nóng)民生活消費(fèi)信息化，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施信息化，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)信息化，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化，農(nóng)業(yè)資源環(huán)境信息化。”

近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展，有關(guān)農(nóng)業(yè)信息化的新術(shù)語(yǔ)相繼出現(xiàn)，為農(nóng)業(yè)信息化增添了新的內(nèi)容。主要包括：數(shù)字農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、電腦農(nóng)業(yè)、數(shù)字鴻溝等概念。

三、浛洸農(nóng)業(yè)信息化開展現(xiàn)狀調(diào)查及分析

1、調(diào)研背景和目的

第7篇

一、構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的主要元素

網(wǎng)頁(yè)是信息傳遞的載體，網(wǎng)頁(yè)中的信息主要通過文字、圖形、圖像、視頻、音頻等體現(xiàn)出來(lái)。文字可以包含大量的信息量，但是僅有文字顯得太單一、枯燥乏味。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)使用豐富多彩的圖形圖像，使網(wǎng)頁(yè)圖文并茂，提高網(wǎng)頁(yè)可觀賞性，再加上動(dòng)畫、音頻以及視頻給人視覺、聽覺的沖擊，瀏覽者能夠享受到更好、更完美的視聽效果。

二、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的多媒體技術(shù)

（一）圖形圖像處理技術(shù)

圖形、圖像是重要的多媒體技術(shù)，同時(shí)也是構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的基本元素之一。網(wǎng)頁(yè)中的背景圖片、新聞圖片以及動(dòng)態(tài)廣告中的圖片等同文字一樣傳遞著各種意義的信息。但它比文字更直觀、更形象的表現(xiàn)主題，而且使得網(wǎng)頁(yè)更加絢麗、美觀，更能吸引用戶。圖像素材的獲取主要是數(shù)碼拍攝和軟件設(shè)計(jì)制作，圖形圖像的編輯處理的方法有很多種，用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的圖片處理軟件主要有Photoshop和Fireworks。根據(jù)需要可以對(duì)圖形圖像進(jìn)行剪裁、亮度、對(duì)比度等處理，最后選擇合適的圖像文件格式進(jìn)行輸出。圖像素材編輯處理后的格式有JPG、GIF、PNG、PSD、BMP。其中PNG和PSD是可修改格式，一般在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中常用JPG和GIF格式，占用的儲(chǔ)存空間小。

（二）動(dòng)畫處理技術(shù)。

動(dòng)畫是指動(dòng)態(tài)生成一系列不同的畫面連續(xù)播放,來(lái)產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的視覺效果。在網(wǎng)頁(yè)中運(yùn)用動(dòng)畫技術(shù)，它所提供文字絢麗的特效，更好地突出主題，使瀏覽者在視覺上和心理上都會(huì)有空間聯(lián)系和層次豐富的感覺，從而產(chǎn)生愉悅的感受。動(dòng)畫的常見格式有GIF、SWF、FLIC、Java動(dòng)畫等，網(wǎng)頁(yè)中常用的格式有GIF和SWF。

（三）數(shù)字音頻處理技術(shù)。

聲音是信息的重要載體，數(shù)字音頻技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)表現(xiàn)力上實(shí)現(xiàn)了較好的音響效果。在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)中，如果背景音樂和網(wǎng)頁(yè)的主題相互映襯，就能牽動(dòng)瀏覽者的心緒和興趣。網(wǎng)頁(yè)中使用的數(shù)字音頻資源獲取方法有很多，可以購(gòu)買數(shù)學(xué)音頻光盤，音頻素材庫(kù)或者錄制音頻，使用音頻編輯軟件編輯聲音文件。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)考慮到音頻文件的長(zhǎng)度，通常網(wǎng)絡(luò)上的音頻文件通常采用的都是中等質(zhì)量的聲音。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中常用的音頻文件的格式有MID、WAVE以及MP3等。

（四）視頻處理技術(shù)。

在網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)用視頻會(huì)更直觀的傳遞資訊，展示給客戶更全面方位，更絢麗的網(wǎng)絡(luò)世界。如優(yōu)酷，樂視網(wǎng)站等專門提供的視頻的網(wǎng)站，還有一些網(wǎng)站中彈出的小視頻廣告，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校或企業(yè)的網(wǎng)站也有講座、宣傳等視頻。獲取數(shù)字視頻的方式主要包含著通過數(shù)碼攝像機(jī)獲取，CD獲取以及模擬視頻采集，視頻數(shù)據(jù)量很大，往往要對(duì)視頻進(jìn)行壓縮處理。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中常采用視頻有AVI，F(xiàn)LV等格式。

三、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。農(nóng)業(yè)信息化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的一個(gè)基礎(chǔ)性組成部分。一是有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)快速、準(zhǔn)確、全面地了解國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。二是有利于農(nóng)業(yè)工作者工作手段的改善，共享信息資源，協(xié)同工作。三是有利于實(shí)現(xiàn)全系統(tǒng)辦公的自動(dòng)化、提高工作效率和管理水平。四是建立基于信息網(wǎng)絡(luò)和多媒體的農(nóng)業(yè)成果推廣系統(tǒng)，縮短農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣周期。隨著信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化，農(nóng)業(yè)信息咨詢服務(wù)業(yè)將朝著產(chǎn)品商品化、服務(wù)社會(huì)化、手段現(xiàn)代化、經(jīng)營(yíng)企業(yè)化的趨勢(shì)發(fā)展。與此同時(shí)，一部分省、市、區(qū)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也進(jìn)入了起步階段，已經(jīng)為全國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)雖然起步晚于其他部門，但是它的技術(shù)水平和基礎(chǔ)設(shè)施確是比較先進(jìn)的。中國(guó)農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡(luò)中心就擁有最新的技術(shù)裝備而且使用資金也相對(duì)較少，工作效率也較高。該網(wǎng)絡(luò)同時(shí)具有局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)絡(luò)的功能。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)具有8項(xiàng)原則，即實(shí)用性、先進(jìn)性、開放性、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、安全性和可擴(kuò)充性原則。中國(guó)農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的選擇，經(jīng)過廣泛而深入的論證，選擇了正確適當(dāng)?shù)募夹g(shù)路線：第一，解決了主干網(wǎng)技術(shù)的選擇：一是為了解決主干網(wǎng)容量問題，選擇了快速以太網(wǎng)。一是為了解決網(wǎng)上設(shè)備擁擠問題，主干網(wǎng)采用交換機(jī)，能在各部門之間建立高帶寬的快速通道。三是為了解決廣域擁擠問題，采用了支持多協(xié)議的高性能中心路由器來(lái)控制流量，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能，節(jié)省網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行費(fèi)用。第二，解決了主干網(wǎng)結(jié)構(gòu)問題。采用了單星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中心采用一臺(tái)交換機(jī)外國(guó)其他局域網(wǎng)交換機(jī)或集線器和中心交換機(jī)之間通過一條或多條線路連接。這種結(jié)構(gòu)化布線既能滿足目前的通訊技術(shù)要求，又能滿足未來(lái)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊和實(shí)時(shí)的語(yǔ)音通訊和圖象傳輸。第三，采用了新一代操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用了許多成熟的新技術(shù)。WindowsNTServer的主要特點(diǎn)是：可運(yùn)行在多種硬件平臺(tái)之上；能根據(jù)需求建立集成式解決方案；先進(jìn)的容錯(cuò)功能可保證信息的完整性和有效性低成本。第四，選擇了配套的Microsoft公司的SQLServer作為網(wǎng)絡(luò)中心的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。第五，解決了網(wǎng)絡(luò)管理和安全措施問題，采用的系列安全機(jī)制包括：網(wǎng)管軟件全面管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備動(dòng)態(tài)管理、路由器過濾、防火墻網(wǎng)關(guān)隔離、傳輸數(shù)據(jù)壓縮加密、操作系統(tǒng)級(jí)別的嚴(yán)格授權(quán)確認(rèn)等，提高了管理和安全水平。21世紀(jì)的前10年，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重點(diǎn)是解決5個(gè)方面的技術(shù)問題：

1．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)攻關(guān)的重點(diǎn)是優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃“信息高速公路”的技術(shù)路線選擇，既要避免大量重復(fù)浪費(fèi)，又要確保高效暢通。由于需要投入巨額資金，因此必須攻克這一重大技術(shù)難題。

2．加快研究和建設(shè)第二代互聯(lián)網(wǎng)，推進(jìn)網(wǎng)上可視技術(shù)的改進(jìn)和擴(kuò)大應(yīng)用，促進(jìn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向?qū)拵ЬW(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)的平滑過渡，這將有利于提高各種通訊交流的效率。

3．逐步擴(kuò)大應(yīng)用和建設(shè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

4．加強(qiáng)網(wǎng)上安全技術(shù)的研究和開發(fā)，盡力減少網(wǎng)上不安全因素和可能造成的損失。

5．支持電子商務(wù)的發(fā)展，重點(diǎn)是有效地實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)科技成果的網(wǎng)上交易，研究和開發(fā)高效地查詢、訂購(gòu)、支付技術(shù)。

四、農(nóng)業(yè)多媒體制作技術(shù)

進(jìn)入90年代以來(lái)，多媒體技術(shù)迅速發(fā)展起來(lái)。它將圖形、圖象、聲音、影視等多種媒體技術(shù)綜合集成，形成具有多種功能的新型多媒體技術(shù)。1998年，在財(cái)政部、科技部、農(nóng)業(yè)部的支持下，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技文獻(xiàn)信息中心建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)多媒體制作中心，并且購(gòu)置了中國(guó)農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡(luò)中心的上網(wǎng)多媒體設(shè)備，為農(nóng)業(yè)多媒體的廣泛應(yīng)用提供了良好的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境。經(jīng)過努力，應(yīng)用多媒體技術(shù)制作成功了第一批3個(gè)多媒體農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)光盤。從而為多媒體技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的廣泛應(yīng)用提供了一條有效的途徑和有效的設(shè)施，為多媒體技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化開拓了一條全新的發(fā)展途徑。進(jìn)入21世紀(jì)，多媒體技術(shù)的研究和開發(fā)是一個(gè)優(yōu)先領(lǐng)域。

1．為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，要重點(diǎn)支持網(wǎng)上多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，在網(wǎng)上開展實(shí)時(shí)教學(xué)、科學(xué)技術(shù)普及和推廣，以及科學(xué)研究協(xié)作活動(dòng)。

2．重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域多媒體光盤技術(shù)的開發(fā)，廣泛地應(yīng)用于實(shí)用技術(shù)的推廣載體，使農(nóng)民在家庭電視和其他設(shè)備上看到生動(dòng)活潑的各種多媒體實(shí)用技術(shù)。

3．促進(jìn)多媒體技術(shù)在農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域的應(yīng)用，支持各種專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，提高系統(tǒng)的實(shí)用效果。與此同時(shí)，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)大應(yīng)用多媒體技術(shù)時(shí)，重點(diǎn)解決的技術(shù)問題是壓縮技術(shù)，使各種形式的數(shù)字化文件得到充分壓縮，以充分?jǐn)U大內(nèi)涵容量，加快傳輸速度。

五、結(jié)語(yǔ)

第8篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)經(jīng)專業(yè)；數(shù)據(jù)分析；教學(xué)改革

2019年12月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃（2019-2025年）》的通知，部署了用數(shù)字化引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理服務(wù)的數(shù)字化改造的發(fā)展戰(zhàn)略，將全面提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)智能化、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)化、管理高效化、服務(wù)便捷化水平作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的目標(biāo)[1]。農(nóng)業(yè)農(nóng)村的數(shù)字化建設(shè)離不開專業(yè)人才的培養(yǎng)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位、面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的政府管理部門、事業(yè)單位、科研院所等。隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)，給傳統(tǒng)的農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)[2]。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智慧農(nóng)業(yè)的時(shí)展背景下，數(shù)據(jù)分析能力是農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如何提升農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力，是農(nóng)經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)中面臨的重要課題[3]。

1農(nóng)業(yè)農(nóng)村數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略給農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.1對(duì)農(nóng)經(jīng)人才的數(shù)據(jù)思維的更高要求

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，無(wú)論是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，還是農(nóng)村的行政管理中都有大量的數(shù)據(jù)資源。農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作經(jīng)營(yíng)組織、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)、農(nóng)產(chǎn)品溯源數(shù)據(jù)為農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供了生產(chǎn)、物流、銷售環(huán)節(jié)大量的數(shù)據(jù)資源。經(jīng)營(yíng)者需要認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)是一種新的生產(chǎn)要素，要調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的屬性，讓數(shù)據(jù)分析為管理決策服務(wù)[4]。在數(shù)字中國(guó)的建設(shè)進(jìn)程中，各級(jí)政府部門工作人員通過各級(jí)各部門的行政管理智能，收集了大量省、市、區(qū)、縣級(jí)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展數(shù)據(jù)。社區(qū)網(wǎng)格化管理下收集了微觀層面的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位數(shù)據(jù)、農(nóng)村常住人口數(shù)據(jù)、醫(yī)保數(shù)據(jù)、扶貧數(shù)據(jù)、農(nóng)村小額信貸數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)資源是政府提高行政效率、提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)量的寶貴資源。

1.2對(duì)農(nóng)經(jīng)人才的數(shù)據(jù)分析能力的更高要求

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，每天都有海量數(shù)據(jù)生成，如何能更好地利用這些數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)能發(fā)揮其為管理決策服務(wù)的功能，與數(shù)據(jù)使用者的數(shù)據(jù)分析能力是密切相關(guān)的。例如，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的農(nóng)業(yè)投入數(shù)據(jù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)、電商平臺(tái)的客戶反饋評(píng)論、農(nóng)產(chǎn)品庫(kù)存的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，如何整合分析這些數(shù)據(jù)，要求農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、文本分析等多元化的數(shù)據(jù)分析方法。政府管理部門掌握的農(nóng)業(yè)人口的遷移數(shù)據(jù)、農(nóng)村常住人口網(wǎng)格管理數(shù)據(jù)、農(nóng)村居民醫(yī)保數(shù)據(jù)、扶貧數(shù)據(jù)等，數(shù)據(jù)類型豐富，數(shù)據(jù)量龐雜，如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的整合，要求政府部門工作人員掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。

2農(nóng)經(jīng)專業(yè)數(shù)據(jù)分析課程群建設(shè)中存在的問題

2.1課程之間連貫性不足

以筆者所在的高校為例，為農(nóng)經(jīng)專業(yè)本科生開設(shè)的數(shù)據(jù)分析類課程，見表1。數(shù)據(jù)分析課程群包括了通識(shí)教育、專業(yè)教育和實(shí)踐教育。從目前的課程設(shè)置來(lái)看，涵蓋了數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，內(nèi)容豐富。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用由計(jì)算機(jī)學(xué)院開設(shè)，是一門通識(shí)教育課程，在授課時(shí)教師往往將其視為一門計(jì)算機(jī)類的入門課程，在教學(xué)中沒有針對(duì)農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生的特質(zhì)，將數(shù)據(jù)庫(kù)的教學(xué)與其在農(nóng)經(jīng)領(lǐng)域的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往會(huì)覺得該課程與專業(yè)聯(lián)系不夠緊密，教學(xué)內(nèi)容枯燥，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

2.2學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件種類繁多，但不夠深入

在統(tǒng)計(jì)學(xué)和多元統(tǒng)計(jì)課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)EXCEL、SPSS或者R語(yǔ)言的應(yīng)用，在經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)課程中學(xué)生將學(xué)習(xí)Eviews或STATA的應(yīng)用，在數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析課程中學(xué)生將學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言的應(yīng)用。在每一門課程中學(xué)習(xí)的軟件都不同，對(duì)于軟件的學(xué)習(xí)缺乏連貫性和延續(xù)性，雖然學(xué)生接觸的軟件種類多，但是由于學(xué)時(shí)所限，每一種軟件都只是入門級(jí)的介紹，無(wú)法進(jìn)入到深度學(xué)習(xí)。

2.3與專業(yè)課學(xué)習(xí)聯(lián)系不夠緊密，缺乏應(yīng)用機(jī)會(huì)

學(xué)生缺乏在專業(yè)課學(xué)習(xí)中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析類課程所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)分析類課程主要介紹數(shù)據(jù)分析方法和軟件的應(yīng)用，但大部分都安排在第5學(xué)期和第6學(xué)期。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析方法后，缺少在專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里運(yùn)用這些方法的機(jī)會(huì)。例如學(xué)生若要完成產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易學(xué)的專題研究、課程論文，需要用到統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、大數(shù)據(jù)分析的方法，但在第2-4學(xué)期開設(shè)大量專業(yè)課的學(xué)期，數(shù)據(jù)分析類課程還沒有開設(shè)。若能將數(shù)據(jù)分析類課程盡量靠前安排，學(xué)生可以在后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)、課題研究中運(yùn)用所學(xué)的方法，一方面夯實(shí)數(shù)據(jù)分析技能，另一方面也可以增加學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。

2.4排課不夠科學(xué)

在大三階段，學(xué)生可以選修多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析、Python語(yǔ)言三門選修課。但到了大三，學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)重，選修課種類考慮繁多，學(xué)生選課可能出于興趣、學(xué)分安排或者準(zhǔn)備考研保研考慮，并不是每一位同學(xué)都會(huì)選修上述課程。尤其是計(jì)算機(jī)能力不太強(qiáng)、對(duì)數(shù)學(xué)類課程感到困難的同學(xué)，會(huì)傾向于選擇難度小的課程。

3基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)理念的數(shù)據(jù)分析課程群改革

3.1開展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的意義

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是基于行動(dòng)導(dǎo)向的探究式教學(xué)方法，是將真實(shí)的或模擬的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，結(jié)合課程內(nèi)容將項(xiàng)目分解為若干工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)工作情境，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)[4-5]。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法最顯著的特點(diǎn)是“以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往“教師講，學(xué)生聽”被動(dòng)的教學(xué)模式，完善了學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生的目標(biāo)更清晰明確，可避免傳統(tǒng)課堂教學(xué)的被動(dòng)性，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和主動(dòng)性[6]。在數(shù)據(jù)分析課程群中引入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，一方面能讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法分析現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)設(shè)數(shù)據(jù)分析情境，加深對(duì)所學(xué)方法的理解和運(yùn)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；另一方面也可以有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)圍繞“三農(nóng)”問題的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，讓學(xué)生從數(shù)據(jù)分析中加深對(duì)“三農(nóng)”問題的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提升對(duì)農(nóng)經(jīng)專業(yè)的認(rèn)同度。具體來(lái)講，可以從以下方面開展對(duì)數(shù)據(jù)分析課程群的改革[7]。

3.2統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程間的連貫和遞進(jìn)

農(nóng)經(jīng)專業(yè)數(shù)據(jù)分析課程群目前主要包括必修課數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)，選修課多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析，以及實(shí)踐課R語(yǔ)言與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、Python語(yǔ)言。統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)在于對(duì)基礎(chǔ)性的統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析的范式，如何利用經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型開展實(shí)證分析。多元統(tǒng)計(jì)強(qiáng)調(diào)對(duì)復(fù)雜多維數(shù)據(jù)信息的提煉。數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析教學(xué)的重點(diǎn)在于大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)挖掘方法的應(yīng)用。此外，針對(duì)于目前學(xué)生所學(xué)的軟件門類過多，軟件操作不夠熟練，建議在統(tǒng)計(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘大數(shù)據(jù)分析中統(tǒng)一采用R語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過幾門課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握一種統(tǒng)計(jì)分析軟件。

3.3基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合及優(yōu)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與

例如統(tǒng)計(jì)學(xué)課程介紹了基礎(chǔ)性的統(tǒng)計(jì)分析方法，在后續(xù)課程經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)性統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)分析和整理，為經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析、多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘做好數(shù)據(jù)處理上的準(zhǔn)備，讓學(xué)生體會(huì)到關(guān)聯(lián)課程中所學(xué)知識(shí)的聯(lián)結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開展田野調(diào)查實(shí)踐，圍繞“三農(nóng)”開展調(diào)研，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和計(jì)量方法對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)以致用。

3.4建設(shè)“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模塊

結(jié)合農(nóng)經(jīng)專業(yè)課程體系，建設(shè)數(shù)據(jù)分析課程群“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模塊。在農(nóng)經(jīng)專業(yè)的課程體系中開設(shè)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)學(xué)等專業(yè)性課程對(duì)大量的“三農(nóng)”問題進(jìn)行了探討，這類課程中涉及的城鄉(xiāng)差異問題、收入和消費(fèi)問題、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等現(xiàn)實(shí)問題的研究，都離不開基于現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的定量分析。因此，在農(nóng)經(jīng)專業(yè)的數(shù)據(jù)分析課程群中可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)中熱點(diǎn)問題的研究，圍繞課程教學(xué)大綱，建設(shè)“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模塊，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在研究項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。

4農(nóng)經(jīng)專業(yè)數(shù)據(jù)分析課程群優(yōu)化方案

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)分析能力是學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。數(shù)據(jù)分析類課程在建設(shè)中要強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不能只是將教學(xué)停留在課堂上，引入體現(xiàn)專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。可以從以下幾方面開展數(shù)據(jù)分析課程群的優(yōu)化：第一，數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)類必修課安排在大一學(xué)年。在第1學(xué)期，可以安排R入門、Python入門、數(shù)據(jù)可視化課程，讓學(xué)生盡早接觸當(dāng)前主流的數(shù)據(jù)分析軟件，激發(fā)學(xué)生對(duì)R或Python的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自我拓展學(xué)習(xí)空間。R入門、Python入門、或者數(shù)據(jù)可視化課程都屬于數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)課程，無(wú)需其他先修課程。在這一時(shí)期，讓學(xué)生開始接觸數(shù)據(jù)分析軟件，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化的分析工具，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)意識(shí)和軟件實(shí)操能力。第二，將與農(nóng)經(jīng)專業(yè)課有關(guān)的專業(yè)必修課統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)安排在第3-4學(xué)期學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)課程需要學(xué)生先行修讀高等數(shù)學(xué)和概率論課程，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)需要學(xué)生先行修讀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，因此可安排在第3-4學(xué)期。讓學(xué)生在掌握了一定經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)后，可以更好地體會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)方法論學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。第三，將數(shù)據(jù)分析進(jìn)階類選修課多元統(tǒng)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等課程安排在第5-6學(xué)期。為高年學(xué)生提供豐富的數(shù)據(jù)分析類選修課，讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣、未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí)更加多元化的數(shù)據(jù)分析技術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生能在專業(yè)論文習(xí)作、學(xué)科競(jìng)賽中有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，增加學(xué)生的收獲感和成就感，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。第四，改革課程考核評(píng)價(jià)體系，采用項(xiàng)目式管理和評(píng)估的思路，由學(xué)生自主開展一個(gè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，從收集數(shù)據(jù)、提出問題、分析數(shù)據(jù)到提煉研究結(jié)論，開展小組團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)。教師跟蹤學(xué)生的項(xiàng)目開展過程，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、投入程度、數(shù)據(jù)分析質(zhì)量等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5結(jié)束語(yǔ)

將項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)引入到農(nóng)經(jīng)專業(yè)數(shù)據(jù)分析課程群的建設(shè)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中去，突破傳統(tǒng)教學(xué)中“教師教學(xué)生學(xué)”的局面，讓學(xué)生通過參與項(xiàng)目，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法解決項(xiàng)目中的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，讓學(xué)生體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生不再對(duì)數(shù)據(jù)分析類課程望而生畏。本文的研究對(duì)于農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)有重要的意義，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高學(xué)生數(shù)據(jù)分析的高階能力，也能為同類課程開展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)提供借鑒。

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第9篇

一、當(dāng)前農(nóng)村信息化建設(shè)中存在的問題

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村已經(jīng)具備一定的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)基礎(chǔ)，但受多方面因素的影響，在信息化建設(shè)中依然存在許多需要解決的問題，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

1.農(nóng)民信息接收能力差

信息接收能力差是我國(guó)農(nóng)村普遍存在的問題。目前，電腦已作為一種新型家用電器而走進(jìn)農(nóng)民家庭，但大部分農(nóng)民基本不懂得如何準(zhǔn)確操作電腦，無(wú)法利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到既定的信息查詢目的。久而久之，電腦成為一種“擺設(shè)”，不利于推動(dòng)農(nóng)村信息化建設(shè)。同時(shí)，我國(guó)廣大農(nóng)民的文化水平較低。據(jù)2010年部分地區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng)力受教育問題調(diào)查來(lái)看，該地區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng)力文化年限僅為7.3年，接受完整的九年義務(wù)教育的勞動(dòng)力約占總數(shù)的53.6%，接受初級(jí)專業(yè)技能培訓(xùn)的勞動(dòng)力約占總數(shù)的0.96%。受文化水平、水平觀念等因素的影響，農(nóng)民難以有效的利用現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致其信息接收能力難以提升。

2.“數(shù)字鴻溝”加劇

目前，我國(guó)涉農(nóng)網(wǎng)站數(shù)量不斷上升，并涵蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大部分內(nèi)容，但這些涉農(nóng)網(wǎng)站具有一定的針對(duì)性，大部分集中在東部沿海省份，中西部省份的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息所占比例較少。從網(wǎng)站建設(shè)情況來(lái)看，農(nóng)資企業(yè)自我宣傳網(wǎng)站約占總數(shù)的83.6%，農(nóng)業(yè)政府部門占13.1%，農(nóng)業(yè)科研部門占3.3%。最后，大多數(shù)網(wǎng)站的農(nóng)業(yè)信息采集點(diǎn)建立在城市，難以有效采集農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，缺少對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息的有效采集。由此可見，地區(qū)與地區(qū)間、政府與企業(yè)間、城市與農(nóng)村間的“數(shù)字鴻溝”情況加劇，成為影響農(nóng)村信息化建設(shè)的又一重要因素。

二、農(nóng)村信息化建設(shè)的發(fā)展思路

1.優(yōu)化農(nóng)村信息化建設(shè)的管理體制

農(nóng)村信息化建設(shè)是一項(xiàng)跨部門、跨行業(yè)的綜合集成型的系統(tǒng)工程，不但需要目標(biāo)地區(qū)間的努力，也需要上級(jí)部門的政策指導(dǎo)，也需要各級(jí)相關(guān)企業(yè)的積極參與。由此可見，在農(nóng)村信息化建設(shè)中，需要進(jìn)一步完善信息化管理體制，保證能夠有效調(diào)動(dòng)各種信息化建設(shè)的積極因素。

在優(yōu)化管理體制過程中，需要注意兩方面內(nèi)容。一方面，必須要協(xié)調(diào)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重視不同信息化建設(shè)角色的作用，通過統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的劃分，確定不同部門之間的協(xié)作內(nèi)容與范圍，保證各項(xiàng)信息化建設(shè)計(jì)劃性，爭(zhēng)取徹底扭轉(zhuǎn)目前農(nóng)村信息化建設(shè)過程中存在的各單位相互獨(dú)立、協(xié)作管理環(huán)節(jié)薄弱的問題。另一方面，結(jié)合農(nóng)村地區(qū)的時(shí)間要求，建立具有規(guī)范性、體系性的交叉重復(fù)信息系統(tǒng)，力爭(zhēng)在農(nóng)業(yè)信息采集的同時(shí)，有效的開展資源開發(fā)與特定信息共享，為各部門間建立穩(wěn)定、邊界的信息交換渠道，以進(jìn)一步提升信息化建設(shè)能力。

2.加快農(nóng)業(yè)信息傳播教育

農(nóng)民信息接收能力差是影響農(nóng)村信息化建設(shè)的重要因素，針對(duì)這一情況，應(yīng)合理開展農(nóng)業(yè)信息傳播教育工作，培養(yǎng)懂技術(shù)、懂文化、懂操作的現(xiàn)代型農(nóng)民。從目前我國(guó)農(nóng)民的現(xiàn)狀來(lái)看，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行統(tǒng)一的信息教育是行不通的，因此，在農(nóng)村地區(qū)開展農(nóng)業(yè)信息管理成為加快農(nóng)業(yè)信息傳播教育的主要方式。對(duì)農(nóng)村自身而言，要加快與農(nóng)資企業(yè)間的聯(lián)系，通過合作建立農(nóng)村信息管理站，在及時(shí)收集農(nóng)業(yè)信息的同時(shí)，及時(shí)解決農(nóng)民在農(nóng)業(yè)信息使用中的問題。同時(shí)，應(yīng)扶植農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)組織，發(fā)揮組織在聯(lián)絡(luò)農(nóng)民與農(nóng)資企業(yè)間的作用，進(jìn)一步推廣農(nóng)業(yè)信息的使用范圍。

3.建立農(nóng)村信息化試點(diǎn)

試點(diǎn)是農(nóng)村信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過試點(diǎn)工程，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息化建設(shè)中的問題，避免資金、人力資源浪費(fèi)。以河南省為例，河南省漯河市作為信息產(chǎn)業(yè)部首批的國(guó)家農(nóng)村信息化示范試點(diǎn)城市，自被確定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息化試點(diǎn)城市以來(lái)，漯河市先后投入資金2.8億元，發(fā)展大量的農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)用戶，并建立了以本市為模板的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)與專家咨詢平臺(tái)，農(nóng)民可根據(jù)要求自主選擇服務(wù)內(nèi)容。國(guó)家將漯河市作為試點(diǎn)城市的主要原因，就是讓更多的地區(qū)從漯河市的建設(shè)過程中提取經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本地區(qū)的環(huán)境優(yōu)化建設(shè)方法，具有較高的實(shí)際意義。