期刊簡介

《教育技術研究雜志》作為教育技術領域的權威期刊，一直致力于發布高質量、同行評審的研究成果。該雜志不僅關注技術在教育中的應用，更強調技術如何改變教育的本質和未來的發展方向。在教育領域，雜志涵蓋了從幼兒園到高等教育的正規教育環境，以及博物館、社區中心和課后項目等非正規學習環境。這種廣泛的定義反映了教育的多樣性和復雜性，也體現了技術在不同教育環境中的普遍應用。技術方面，

雜志關注軟件和硬件創新，以及更廣泛地說，是指將技術過程應用于教育。這包括在線教育平臺、虛擬現實、增強現實、人工智能等新興技術在教育中的應用，以及這些技術如何改變教學和學習的方式。雜志通過發表前沿的研究論文，為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的資源，幫助他們了解技術在教育中的最新進展和未來趨勢，從而推動教育領域的持續創新和發展。

教育技術研究雜志創刊于2001年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，教育技術研究雜志的影響因子為4.5，CiteScore為11.7，SJR為1.866，SNIP為2.487，中科院分區為2區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。