期刊簡介

高等教育教學已成為國際公認的領域，比以往任何時候都更容易受到多種形式的競爭。然而，教學帶來的智力挑戰在高等教育中并沒有得到充分的認識和理論化。高等教育教學通過出版學術著作來解決這一差距，這些著作批判性地審視和質疑了支撐教學的價值觀和前提，介紹了從不同學科和方法論框架中得出的理論觀點和見解，并考慮了如何使教學和研究建立更緊密的關系。

高等教育教學創刊于1996年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，高等教育教學的影響因子為2.4，CiteScore為7.9，SJR為1.061，SNIP為1.899，中科院分區為3區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。