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第1篇

2009年全國統(tǒng)考時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等6個(gè)一級(jí)學(xué)科的專升本考生，復(fù)習(xí)時(shí)均要參照高等數(shù)學(xué)（二）的復(fù)習(xí)考試大綱。

根據(jù)要求，高等數(shù)學(xué)（二）的考試大綱適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及職業(yè)教育類、生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類（除中藥學(xué)類外）6個(gè)一級(jí)學(xué)科的考生。

根據(jù)大綱規(guī)定，考生復(fù)習(xí)時(shí)要掌握“高等數(shù)學(xué)”及“概率論初步”兩部分內(nèi)容，復(fù)習(xí)也要重點(diǎn)圍繞這2部分的5點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行。“高等數(shù)學(xué)”中的極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)和多元函數(shù)微分學(xué)等4部分的基本概念和基本理論，都是考生要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)考生還要了解或理解“概率論”中古典概型、離散型隨機(jī)變量及其數(shù)字特征的基本概念與基本理論。考生復(fù)習(xí)時(shí)，要注意各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，要具有一定的抽象思維、邏輯推理和運(yùn)算能力。同時(shí)，還要能運(yùn)用基本概念、基本理論和基本方法判斷和證明，準(zhǔn)確計(jì)算，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

高數(shù)（二）滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘，采取閉卷筆試方式。從試卷內(nèi)容比例來看，一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)所占比例較大，分別為30%和32%，考生可重點(diǎn)加強(qiáng)這兩部分的復(fù)習(xí)。在一元函數(shù)微分學(xué)部分，考生要了解導(dǎo)數(shù)的定義、左導(dǎo)數(shù)與右導(dǎo)數(shù)等概念，掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則與基本公式，掌握復(fù)合函數(shù)、隱函數(shù)、對(duì)數(shù)求導(dǎo)法等求導(dǎo)方法及其他內(nèi)容。在一元函數(shù)積分學(xué)部分，考生要掌握不定積分、基本積分公式、換元積分法等知識(shí)，同時(shí)要掌握定積分的概念、性質(zhì)及計(jì)算等知識(shí)。

高數(shù)（二）的試卷只有選擇題、填空題和解答題3類，其中解答題約占試題的46%，其余兩種題型均為27%.成考試卷中，題目一半為中等難度題，3成為容易題，較難題僅為2成。

第2篇

命題規(guī)律一：匯率變化及其影響的考查成為不變的主題

近3年高考對(duì)外匯匯率的考查基本上每年都有涉及，成為高考命題永恒的主題。特別是2013年高考新課標(biāo)卷Ⅰ不僅考查外匯匯率，而且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大了難度，通過匯率變動(dòng)考查利潤(rùn)率的變化。

做好外匯匯率變化及其影響這類試題的關(guān)鍵：一是判斷清楚是外匯匯率跌落還是升高，本幣是升值還是貶值；二是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷是有利于進(jìn)口還是有利于出口，是有利于對(duì)外投資還是有利于吸引外資，是有利于出國留學(xué)旅游還是出國留學(xué)旅游費(fèi)用增加；三是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步判斷匯率引起的其他變化。

【例】(2013•新課標(biāo)卷Ⅰ•13)中國H公司與美國某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價(jià)為24美元，一年后交貨。H公司生產(chǎn)一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同的同時(shí)匯率為1美元=6.32人民幣元，交貨時(shí)為1美元=6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H公司交貨時(shí)的利潤(rùn)率比簽約時(shí)的利潤(rùn)率()

A.下降0.83%B.下降0.76%

C.上升0.83%D.上升0.76%

本題主要考查利潤(rùn)率和匯率的關(guān)系。由于利潤(rùn)率與匯率交叉，本題屬于數(shù)字題中的較難類型。做好本題必須準(zhǔn)確把握三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一是成本費(fèi)用利潤(rùn)率=營(yíng)業(yè)利潤(rùn)總額÷成本費(fèi)用總額×100%；二是根據(jù)材料提供的數(shù)字準(zhǔn)確判斷外匯匯率是升高還是跌落；三是根據(jù)外匯匯率的變化準(zhǔn)確判斷交貨時(shí)人民幣是升值還是貶值，進(jìn)而判斷利潤(rùn)率是上升還是下降。

簽訂合同的同時(shí)匯率為1美元=6.32人民幣元，交貨時(shí)為1美元=6.27人民幣元，故人民幣升值，美元貶值，H公司的利潤(rùn)用人民幣表示應(yīng)下降，排除C、D兩項(xiàng)。再通過計(jì)算可知簽合同時(shí)的利潤(rùn)為24×6.32-144=7.68，交貨時(shí)的利潤(rùn)為：24×6.27-144=6.48可知交貨時(shí)的利潤(rùn)比簽合同時(shí)少了1.2元每件。根據(jù)利潤(rùn)率的公式，1.2÷144×100%，其利潤(rùn)率下降了0.83%。故選A。

命題規(guī)律二：注重基本概念和基本理論的考查

近幾年高考數(shù)字題或通過數(shù)字判斷的試題，有一鮮明的特點(diǎn)是注重基本概念和基本理論的考查，注重對(duì)學(xué)生扎實(shí)的理論素養(yǎng)的考查。從對(duì)2011-2013年上海、浙江、海南等地試卷的分析看，試題難度雖然不大但都體現(xiàn)了注重基本概念和基本理論這一特點(diǎn)。特別是2013年上海卷僅涉及簡(jiǎn)單的恩格爾系數(shù)計(jì)算就可通過比較得出答案。

做好此類題，最重要的是要有扎實(shí)的理論素養(yǎng)，注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

【例】（2013•上海政治卷•14）下表為2011年江蘇省、浙江省城鎮(zhèn)居民家庭人均消費(fèi)支出和食品支出。同年，上海市城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為35.48%。據(jù)此可知，三省（市）城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)排序正確的是（ ）

地區(qū)江蘇省浙江省消費(fèi)支出（元）1678220437食品支出（元）60617066A.浙江＞上海＞江蘇

B.浙江＞江蘇＞上海

C.江蘇＞浙江＞上海

D.江蘇＞上海＞浙江

該題主要考查恩格爾系數(shù)的計(jì)算及三地的排序。學(xué)生做好本題需要準(zhǔn)確掌握恩格爾系數(shù)的概念。按照教材對(duì)恩格爾系數(shù)的表述，恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重。根據(jù)表格可以得出江蘇省2011年的恩格爾數(shù)為6061÷16728＝36.12%，浙江省2011年的恩格爾系數(shù)為7066÷20437＝34.57%。由此可以得出，三省（市）城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)排序應(yīng)為江蘇>上海>浙江。本題選D。

本題屬于計(jì)算題中簡(jiǎn)單型試題。只要準(zhǔn)確掌握恩格爾系數(shù)的概念，認(rèn)真計(jì)算，作出正確的判斷并不難。

命題規(guī)律三：注重學(xué)科主干知識(shí)及其關(guān)系的考查

2011-2013年全國各地高考，包括北京文綜卷、新課標(biāo)卷Ⅰ、新課標(biāo)卷Ⅱ、廣東文綜卷、浙江文綜卷、安徽文綜卷、天津文綜卷等都高度重視學(xué)科主干知識(shí)及其關(guān)系的考查。如財(cái)政收支的關(guān)系、財(cái)政收入與居民收入的關(guān)系、紙幣的發(fā)行規(guī)律與貨幣的流通規(guī)律、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量和商品價(jià)值總量的關(guān)系、國家提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的意義等，各地高考試卷均有大量試題出現(xiàn)。

因此，做好本類試題要熟練掌握教材的主干知識(shí)，自覺構(gòu)建知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【例】(2013•北京文綜卷•30)下表是2011年北京市部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的年度增長(zhǎng)率。

財(cái)政收入支出社會(huì)保障

和就業(yè)支出城鎮(zhèn)單位在崗

職工平均工資個(gè)人所得稅14.4％12.5％28.6％15.5％26.7％根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推出2011年北京市

A.財(cái)政收入高于財(cái)政支出，出現(xiàn)財(cái)政盈余

B.個(gè)人所得稅收入占財(cái)政收入的比重上升

C.社會(huì)保障和就業(yè)支出增速過快抑制了財(cái)政收入增長(zhǎng)

D.城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資增長(zhǎng)抑制了個(gè)人所得稅增長(zhǎng)

本題主要考查財(cái)政稅收的知識(shí)。財(cái)政稅收的知識(shí)屬于主干知識(shí)和核心考點(diǎn)。多地高考試卷均對(duì)此有所考查。做好本題要求學(xué)生準(zhǔn)確分析表格的信息，并調(diào)動(dòng)書本知識(shí)，對(duì)材料提供的信息關(guān)系進(jìn)行判斷。材料列舉了財(cái)政收入、財(cái)政支出、社會(huì)保障和就業(yè)支出、城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資及個(gè)人所得稅的年度增長(zhǎng)率，由于是增長(zhǎng)率而不是絕對(duì)值，因此，雖然財(cái)政收入的增長(zhǎng)率大于財(cái)政支出的增長(zhǎng)率，但通過表格仍無法判斷2011年北京市財(cái)政收入是高于財(cái)政支出，出現(xiàn)財(cái)政盈余，還是財(cái)政收入是低于財(cái)政支出，出現(xiàn)財(cái)政赤字，A不能選。社會(huì)保障和就業(yè)支出的增長(zhǎng)并不一定會(huì)抑制財(cái)政收入增長(zhǎng)，只要分配政策合理，兩者可以是相互促進(jìn)的關(guān)系，C錯(cuò)誤。城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資增長(zhǎng)恰恰有利于而不是抑制個(gè)人所得稅增長(zhǎng)，D表達(dá)錯(cuò)誤。個(gè)人所得稅是國家財(cái)政收入的重要來源，個(gè)人所得稅增長(zhǎng)率提高對(duì)財(cái)政收入的貢獻(xiàn)率增加。因此，本題應(yīng)選B。

命題規(guī)律四：投資理財(cái)及其選擇知識(shí)的考查成為重點(diǎn)

投資理財(cái)及其選擇的知識(shí)，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，僅2011-2013年就有新課標(biāo)卷I、山東文綜卷、福建文綜卷、廣東文綜卷、湖北文綜卷、江蘇卷、海南卷、上海卷、四川文綜卷等13道試題。試題涉及儲(chǔ)蓄余額增長(zhǎng)的原因、政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的意義、黃金價(jià)格波動(dòng)與投資、股票價(jià)格上漲的原因及其影響、風(fēng)險(xiǎn)與收益兼顧的投資理財(cái)原則等等。

該類試題的共同特點(diǎn)是直擊熱點(diǎn)。以現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)材料為載體，考查學(xué)生基本概念和基本理論掌握和運(yùn)用的能力。

【例】（2013•江蘇單科卷•6）2013年4月中旬，紐約黃金期貨價(jià)格連續(xù)兩個(gè)交易日分別下跌4.06%和9.27%，與2011年每盎司1921 美元的歷史高點(diǎn)相比，國際金價(jià)回調(diào)超過28%。在此后的10 天內(nèi)，由于大量資金介入，黃金價(jià)格又從低位反彈，漲幅超過10%。這說明

A.黃金價(jià)格的波動(dòng)是由價(jià)值的變化引起的

B.黃金作為一種商品，其本質(zhì)是一般等價(jià)物

C.人們的投機(jī)行為、心理預(yù)期會(huì)加劇黃金價(jià)格波動(dòng)

D.黃金的使用價(jià)值有限，其價(jià)格不具備長(zhǎng)期上漲的基礎(chǔ)

本題以黃金期貨價(jià)格下跌為背景，考查價(jià)格變動(dòng)的原因。做好本題應(yīng)根據(jù)材料中的價(jià)格下跌和大量資金介入等信息入手，進(jìn)行具體分析。黃金價(jià)格雖然最終是由價(jià)值引起的，但黃金價(jià)格的波動(dòng)，主要受人們的投機(jī)炒作、心理預(yù)期等影響，價(jià)值的變化在材料中沒有體現(xiàn)，故A排除，C符合題意；B是從商品交換的角度講，在材料中不能體現(xiàn)。而且嚴(yán)格來說，黃金作為一種商品，不能說其本質(zhì)是一般等價(jià)物，其本質(zhì)應(yīng)該是體現(xiàn)人與人之間的關(guān)系。黃金只有作為貨幣時(shí)其本質(zhì)才是一般等價(jià)物；D說法不符合現(xiàn)實(shí)。本題答案應(yīng)為C。

命題規(guī)律五：進(jìn)口與出口指標(biāo)的關(guān)系及其影響受到廣泛關(guān)注

中國加入世界貿(mào)易組織后，隨著我國貿(mào)易的不斷增長(zhǎng)，貿(mào)易摩擦也不斷增加。如何利用世界貿(mào)易組織的基本原則維護(hù)自己的合法權(quán)益、如何提高對(duì)外開放型經(jīng)濟(jì)水平、如何積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)和減少貿(mào)易摩擦等方面的知識(shí)考查成為各地高考試卷關(guān)注的熱點(diǎn)。

做好該類試題要求準(zhǔn)確區(qū)分世界貿(mào)易組織的基本規(guī)則，正確理解“走出去”的含義，全面把握獨(dú)立自主、自力更生這一基本原則。

【例】（2013•江蘇單科卷•12）貿(mào)易摩擦增多是我國成為第二大經(jīng)濟(jì)體和世界貿(mào)易大國的伴生現(xiàn)象。2012 年共有21 個(gè)國家針對(duì)中國發(fā)起77 起貿(mào)易調(diào)查，其中僅歐盟對(duì)中國光伏產(chǎn)品發(fā)起的反傾銷、反補(bǔ)貼調(diào)查，金額就高達(dá)204 億美元。為了緩解此類貿(mào)易摩擦，我國可以

A.鼓勵(lì)企業(yè)海外投資設(shè)廠

B.擴(kuò)大進(jìn)口以平衡貿(mào)易雙方的利益

C.對(duì)外國相關(guān)產(chǎn)業(yè)采取貿(mào)易報(bào)復(fù)措施

D.加大對(duì)出口企業(yè)的補(bǔ)貼和支持力度

本題以貿(mào)易摩擦為背景，考查如何提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。解答本題可以從解決貿(mào)易摩擦的原因和結(jié)果上進(jìn)行分析。讓企業(yè)走出去，鼓勵(lì)企業(yè)海外投資設(shè)廠，有利于降低企業(yè)生產(chǎn)成本，贏得同等的市場(chǎng)地位，A答案符合題意。單靠擴(kuò)大進(jìn)口，會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易不平衡，引起貿(mào)易摩擦，不符合雙方共同利益，B不符合題意。對(duì)外國相關(guān)產(chǎn)業(yè)采取貿(mào)易報(bào)復(fù)措施，不符合貿(mào)易雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，C不符合題意。加大對(duì)出口企業(yè)的補(bǔ)貼和支持力度，會(huì)增加政府負(fù)擔(dān)，也不符合世貿(mào)規(guī)則，D也不符合題意。本題答案應(yīng)為A。

命題規(guī)律六：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相契合

如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，成為近年高考的焦點(diǎn)。2011-2013年安徽文綜卷、天津文綜卷、新課標(biāo)卷、湖北文綜卷、海南卷等都在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)產(chǎn)品更新?lián)Q代創(chuàng)造國際品牌、扶持新能源產(chǎn)業(yè)、階梯水價(jià)及水資源優(yōu)化配置等方面命題，這些試題的設(shè)計(jì)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相契合。

做好該類試題不僅要熟練掌握促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的主要舉措這一核心主干知識(shí)，而且要具備分析材料、提取有效信息、組織答案的能力。

【例】(2013•安徽文綜卷•2)下表是根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)整理而成。分析該數(shù)據(jù)可看出

表：2004~2012年我國GDP及三大產(chǎn)業(yè)占GDP比重

年份GDP(億元)第一產(chǎn)業(yè)(%)第二產(chǎn)業(yè)(%)第三產(chǎn)業(yè)(%)200415987813.446.240.4200621087111.748.939.4200831404510.747.541.8201040151310.146.743.2201251932210.145.344.6A.三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨優(yōu)化

B.農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位在逐漸減弱

C.第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值有所減少

第3篇

Teaching Reform of Digital Signal Processing for“Outstanding Engineers”

Zhao ran

（School of Electronics and Information Engineering， Shanghai University of Electric Power， Shanghai，200090，China）

Abstract：Digital signal processing is the basic course of electronic and information specialties. The target of “outstanding engineers” is to train students’ ability of innovation and engineering application. This paper explores teaching reform from three aspects： integrating teaching content， reforming teaching method and experiment content for the purpose of exciting students’ studying interest and improving ability of innovation and engineering application.. Integrating the teaching content means that adjusting the course concept and teaching emphasis. Reforming the teaching method is to change the method from students and teachers. Reforming experiments is to replace the individual experiments with a big project.

Key words：digital signal processing；teaching reform；experimental reform；outstanding engineers

數(shù)字信號(hào)處理在信號(hào)處理類課程體系中占有重要的地位，許多高校教師經(jīng)過多年的教學(xué)后，在課程教學(xué)和改革上有自己的看法[1-3]。姜恩華等人利用概念圖和思維導(dǎo)圖歸納和總結(jié)了數(shù)字信號(hào)處理課程的教學(xué)線索；同時(shí)從題型設(shè)置三方面總結(jié)了數(shù)字信號(hào)處理課程解題教學(xué)的方法和思路[1]；在文獻(xiàn)[2]中，陳純鍇等人探討了課程內(nèi)容優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及有效的教學(xué)手段三個(gè)有效策略；文獻(xiàn)[3]則研究了數(shù)字信號(hào)處理在雙語教學(xué)中，如何處理好推進(jìn)雙語教學(xué)與保障教學(xué)效果的關(guān)系，以及處理好引進(jìn)外文原版教材和選用優(yōu)秀中文教材的關(guān)系。

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的主要目標(biāo)是培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類型高素質(zhì)工程技術(shù)人才，即卓越工程師后備人才[4-7]。我校電子信息工程專業(yè)在2013年入選卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃第三批學(xué)科專業(yè)名單，2014年迎來了第一級(jí)新生。圍繞工程應(yīng)用能力這一核心目標(biāo)，卓越工程師班的人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)行全方位改革，要強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程應(yīng)用能力。借助學(xué)校啟動(dòng)的教師教育教學(xué)能力提升“1+1+1+6”培養(yǎng)計(jì)劃，通過與上海大學(xué)等高校教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，完成針對(duì)卓越工程師班所做的調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，修訂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等任務(wù)。下面本文從整合教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法和改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容三方面對(duì)卓越工程師班的數(shù)字信號(hào)處理課程進(jìn)行教學(xué)改革研究和探索。

1 整合教學(xué)內(nèi)容

數(shù)字信號(hào)處理是信號(hào)處理類課程體系中的核心課程，與信號(hào)與系統(tǒng)這門課程有著千絲萬縷的聯(lián)系。信號(hào)與系統(tǒng)安排在大二第二學(xué)期，數(shù)字信號(hào)處理安排在大三第一學(xué)期。因此對(duì)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，可以在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

經(jīng)過梳理，信號(hào)與系統(tǒng)和數(shù)字信號(hào)處理兩門課程重疊的教學(xué)內(nèi)容包括：離散信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念，采樣定理，Z變換及其性質(zhì)。離散信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念包括離散信號(hào)與系統(tǒng)的定義，分類等內(nèi)容在信號(hào)與系統(tǒng)中已經(jīng)詳細(xì)介紹，但學(xué)生經(jīng)過了漫長(zhǎng)的暑假后有些內(nèi)容有所忘記，因此在數(shù)字信號(hào)處理教學(xué)中還是需要對(duì)這部分內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，使得學(xué)生回憶起相關(guān)概念。Z變換及其性質(zhì)以及離散系統(tǒng)的Z域分析是信號(hào)與系統(tǒng)中的重點(diǎn)內(nèi)容。數(shù)字信號(hào)處理里則側(cè)重于如何利用Z變換分析系統(tǒng)的頻域特性，因此上課時(shí)需要對(duì)Z變換內(nèi)容較為具體的復(fù)習(xí)才能使學(xué)生進(jìn)一步掌握離散系統(tǒng)的頻域特性。采樣定理在信號(hào)與系統(tǒng)中只是在第三章最后一部分提到，在信號(hào)與系統(tǒng)中只講了基本概念，因此采樣定理以及模擬信號(hào)數(shù)字處理方法需要在數(shù)字信號(hào)處理課程中詳細(xì)重點(diǎn)講述。

3 探索教學(xué)方法

數(shù)字信號(hào)處理課程的理論性較強(qiáng)，因此教師容易在上課時(shí)陷入公式推導(dǎo)，照本宣科的困局。為達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的，對(duì)該門課程的教學(xué)方法做如下改變。

3.1 使學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)

根據(jù)課程內(nèi)容的不同，選擇將理論課堂劃分為：教師講；學(xué)生講；課內(nèi)研討；習(xí)題課等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

由于課程內(nèi)容偏難，因此大部分理論課程還是由主講教師進(jìn)行講解。但部分簡(jiǎn)單的內(nèi)容或者與信號(hào)與系統(tǒng)重疊的內(nèi)容（例如Z變換及其性質(zhì)）可以選擇學(xué)生進(jìn)行講解。先由學(xué)生主動(dòng)報(bào)名，通過回答問題的形式選擇對(duì)該部分內(nèi)容理解較好的學(xué)生在課堂上進(jìn)行講解，講的時(shí)間不超過20 min，然后由主講教師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，同時(shí)對(duì)學(xué)生講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課內(nèi)研討主要是選擇一些學(xué)生感興趣的項(xiàng)目（例如掃地機(jī)器人等項(xiàng)目），由學(xué)生主動(dòng)思考該項(xiàng)目中哪些部分是數(shù)字信號(hào)處理的范疇。習(xí)題課則由教師或者學(xué)生對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行深入的講解和分析。

在平時(shí)課堂最后10 min增加小測(cè)驗(yàn)，便于隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行。同時(shí)將課內(nèi)研討，學(xué)生講等內(nèi)容納入平時(shí)成績(jī)的范疇。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課內(nèi)討論，主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)課堂小老師。

3.2 教師主動(dòng)探索教學(xué)方法

鼓勵(lì)教師積極參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和內(nèi)容；鼓勵(lì)教師到其他高校訪學(xué)，聽課，與其他高校教師進(jìn)行溝通交流，從而對(duì)課程教學(xué)有所啟發(fā)。

定期組織相關(guān)課程的主講教師進(jìn)行課程研討，每次研討設(shè)置不同的主題。例如在講解模擬信號(hào)數(shù)字處理方法中，為了使學(xué)生更容易理解采樣定理，經(jīng)過大家研討，確定以音頻信號(hào)為例，對(duì)音頻進(jìn)行采樣，分別滿足采樣定理和不滿足采樣定理的音頻，使學(xué)生直接感受到頻譜混疊。

4 改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

為了在卓越工程師班的教學(xué)中達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的目的，對(duì)數(shù)字信號(hào)處理課程的實(shí)驗(yàn)以項(xiàng)目為導(dǎo)向?qū)?shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行改革。

（1）卓越班的培養(yǎng)計(jì)劃中增加MATLA

B課程，學(xué)生在做數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)之前已具備基本的MATLAB編程能力，可以根據(jù)算法編寫程序。這樣在課程實(shí)驗(yàn)中只需講解與項(xiàng)目相關(guān)的內(nèi)容即可，因此在實(shí)驗(yàn)課上可以給予學(xué)生更多內(nèi)容上的指導(dǎo)。

（2）為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力以及動(dòng)手能力，將每次獨(dú)立的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)改為利用8學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)較為復(fù)雜的項(xiàng)目。在第一次實(shí)驗(yàn)課上統(tǒng)一講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，由學(xué)生4～5人自由組隊(duì)并確定組長(zhǎng)，確定具體項(xiàng)目。第二次實(shí)驗(yàn)課上交項(xiàng)目的具體方案。第三次實(shí)驗(yàn)課完成整個(gè)項(xiàng)目并調(diào)試，第四次實(shí)驗(yàn)課項(xiàng)目答辯。

（3）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇。經(jīng)過前期的準(zhǔn)備，按照難易程度，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇為：基于雙音多頻（dual-tone multi frequency， DTMF）的電話撥號(hào)音合成與識(shí)別系統(tǒng)和圖像去噪系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)項(xiàng)目中給出開放性的思考題，要求學(xué)生在做項(xiàng)目的過程中思考這些問題，并將結(jié)果寫在項(xiàng)目報(bào)告中。音頻信號(hào)是一維信號(hào)，對(duì)一維信號(hào)做時(shí)域和頻域分析比較容易；圖像是二維信號(hào)，它的傅里葉變換和一維信號(hào)略有不同，這個(gè)課題可以供學(xué)有余力或?qū)D像處理感興趣的學(xué)生選擇。

（4）實(shí)驗(yàn)成績(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占平時(shí)成績(jī)的30%。最終實(shí)驗(yàn)部分的成績(jī)按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分：課題難度20分；功能實(shí)現(xiàn)效果20分；性能指標(biāo)20分；軟件代碼10分；理論水平10分；團(tuán)隊(duì)分工合作情況10分；項(xiàng)目報(bào)告10分。答辯時(shí)同組學(xué)生給予相同的基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，根據(jù)每位學(xué)生答辯時(shí)回答問題的情況給出最終實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

第4篇

報(bào)考專升本層次的成考生，如果選擇的是理工類專業(yè)，參加全國統(tǒng)考時(shí)，除政治、外語2門公共課外，還要加考高等數(shù)學(xué)(二)。從現(xiàn)行大綱的復(fù)習(xí)要求看，高數(shù)(二)要求考生掌握高等數(shù)學(xué)、概率論初步兩部分內(nèi)容。

高數(shù)(二)的復(fù)習(xí)考試大綱適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及職業(yè)教育類、生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類(除中藥學(xué)類外)6個(gè)一級(jí)學(xué)科的考生，是報(bào)考這些學(xué)科的考生復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。

相關(guān)輔導(dǎo)老師介紹，從大綱規(guī)定看，考生具體復(fù)習(xí)考試內(nèi)容共有極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、概率論初步5類內(nèi)容。

考生要對(duì)不同部分的內(nèi)容做相應(yīng)程度的掌握。其中，對(duì)“高等數(shù)學(xué)”部分中的極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)和多元函數(shù)微分學(xué)部分，以及“概率論”部分中的古典概型、離散型隨機(jī)變量及其數(shù)字特征等內(nèi)容，要了解或理解其基本概念與基本理論。復(fù)習(xí)時(shí)，考生還要注意各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，要具有一定的抽象思維、邏輯推理和運(yùn)算能力。同時(shí)，還要能運(yùn)用基本概念、基本理論和基本方法判斷和證明，準(zhǔn)確計(jì)算，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

從高數(shù)(二)試卷內(nèi)容比例來看，一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)兩部分所占比例較大，分別為30%和32%，考生復(fù)習(xí)時(shí)可重點(diǎn)加強(qiáng)這兩部分。在一元函數(shù)微分學(xué)部分，考生要了解導(dǎo)數(shù)的定義、左導(dǎo)數(shù)與右導(dǎo)數(shù)等概念，掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則與基本公式，掌握復(fù)合函數(shù)、隱函數(shù)、對(duì)數(shù)等的求導(dǎo)方法及其他內(nèi)容;在一元函數(shù)積分學(xué)部分，考生要掌握不定積分、基本積分公式、換元積分法等知識(shí)，同時(shí)要掌握定積分的概念、性質(zhì)及計(jì)算等知識(shí)。

第5篇

關(guān)鍵詞： 基礎(chǔ)課程； 數(shù)學(xué)素質(zhì)； 實(shí)踐能力； 可持續(xù)性發(fā)展能力

中圖分類號(hào)： G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2011）03-0152-01

《線性代數(shù)》是高等數(shù)學(xué)的一門基礎(chǔ)課程，主要研究線形空間形式和線形數(shù)量關(guān)系。這一數(shù)學(xué)工具在經(jīng)濟(jì)科學(xué)，管理科學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，著名的投入――產(chǎn)出模型就是以線性代數(shù)理論為基礎(chǔ)的。學(xué)好這門課程，對(duì)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和解決實(shí)際問題會(huì)有很大幫助。同時(shí)《線性代數(shù)》還是軟件專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。在多次的課堂教學(xué)過程中，我總結(jié)有如下三個(gè)教學(xué)策略：

一、以人為本，重視培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)素質(zhì)和數(shù)學(xué)能力

《線性代數(shù)》課程作為高等數(shù)學(xué)的重要組成部分，是高等院校理工類、管理類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可少的重要主干基礎(chǔ)課程之一，在高等學(xué)校課程體系中占有特殊重要地位。《線性代數(shù)》課程，需要從兩方面入手，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的全面提高。第一是提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。數(shù)學(xué)素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的很重要的組成部分，學(xué)生的數(shù)學(xué)水平的高低直接關(guān)系到我國人才的素質(zhì)和能力。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)和造就各類層次專門人才的共同基礎(chǔ)，其關(guān)鍵是要突出抓好培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，是數(shù)學(xué)教育的靈魂。特別對(duì)非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)工具的主要課程，這對(duì)培養(yǎng)非數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生是非常重要的，是“專業(yè)素質(zhì)”的重要內(nèi)容。它還是學(xué)生培養(yǎng)理性思維的重要載體。數(shù)學(xué)研究的是各種抽象的“數(shù)”和“形”的模式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用的主要是邏輯，思辨和推理等理性思維方法。另外，大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課是學(xué)生接受美感熏陶的一條途徑。教學(xué)是美學(xué)四大中心建構(gòu)(史詩、音樂、造型和數(shù)學(xué))之一，數(shù)學(xué)美也是人類審美素質(zhì)的一部分。第二是培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，邏輯思維能力、運(yùn)算能力和空間想象能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)的概括，是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)和培養(yǎng)的，帶有數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是數(shù)學(xué)能力。主要包括：邏輯思維能力：會(huì)對(duì)問題或數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。會(huì)用演繹，歸納和類比進(jìn)行判斷與推理，能準(zhǔn)確、清晰、有條理地進(jìn)行表述。運(yùn)算能力：會(huì)根據(jù)概念，公式和法則對(duì)敷，式和方程進(jìn)行正確的運(yùn)算和變形，能分析條件，尋求與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑：能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)，并能進(jìn)行近似計(jì)算。空間想象能力：能根據(jù)條件畫出正確的黑穗病萊，根據(jù)圖形想象出直觀形象，能正確地分析出圖形的基本元素及其相互關(guān)系，能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變形。分析問題和解決問題能力，能閱讀，理解陳述的材料，能綜合應(yīng)用所學(xué)教學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題，包括具有實(shí)際意義或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的教學(xué)問題，并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表達(dá)等等。

二、以能力為本，突出提高學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐能力

《線性代數(shù)》這門課程的主要內(nèi)容是以行列式為中心，介紹了行列式、性質(zhì)與計(jì)算以及用克萊姆法則求解線性方程組的方法等等。由于《線性代數(shù)》的核心內(nèi)容比較抽象，僅通過套用公式是行不通的，需要?jiǎng)幽X動(dòng)手去思考和操作。因此需要在充分理解基本概念基礎(chǔ)上，適當(dāng)做些題目，進(jìn)行透徹理解。重點(diǎn)要把握好《線性代數(shù)》知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換，其有三個(gè)基本點(diǎn)：一是提高對(duì)基本概念的理解與把握能力。注重對(duì)基本概念的理解與把握，才能正確熟練運(yùn)用基本方法及基本運(yùn)算。線性代數(shù)的概念很多，重要的有：代數(shù)余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣等等，學(xué)生如果不能準(zhǔn)確把握住概念的內(nèi)涵，也沒有注意相關(guān)概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，導(dǎo)致做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。線性代數(shù)中運(yùn)算法則多，應(yīng)整理清楚不要混淆，基本運(yùn)算與基本方法要過關(guān)，重要的有：行列式(數(shù)字型、字母型)的計(jì)算，求逆矩陣，求矩陣的秩，求方陣的冪等等。二是注重知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換，知識(shí)前后貫通，努力提高綜合分析能力。線性代數(shù)從內(nèi)容上看縱橫交錯(cuò)，前后聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，因此解題方法靈活多變，只有不斷地進(jìn)行歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，接口與切人點(diǎn)多了，熟悉了，思路自然就開闊了。正是因?yàn)榫€性代數(shù)各知識(shí)點(diǎn)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，代數(shù)題的綜合性與靈活性就較大，引導(dǎo)學(xué)生整理時(shí)要注重串聯(lián)、銜接與轉(zhuǎn)換。三是注重提高邏輯性與敘述的表述能力。線性代數(shù)對(duì)于抽象性與邏輯性有較高的要求，通過證明題可以了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)主要定理的理解與掌握程度，考查學(xué)生的抽象思維能力，邏輯推理能力。要引導(dǎo)學(xué)生善于整理，搞清公式，定理成立的條件。不能張冠李戴，同時(shí)還應(yīng)注意語言的敘述表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明。

三、以基礎(chǔ)為本，側(cè)重提高學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展能力

第6篇

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；管理信息系統(tǒng)

Abstract: this paper analyzes the present situation of urban planning and management information system, at present the main problems existing in the application process, and the future prospects for development.

Key words: urban planning; Management information system

中圖分類號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)

1、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城市建設(shè)的步伐進(jìn)一步加快，傳統(tǒng)的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理和監(jiān)測(cè)手段已經(jīng)不能滿足城市發(fā)展的需要。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，城市規(guī)劃的信息化程度正逐年提高，特別是以GIS技術(shù)為基礎(chǔ)的城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)[1]的推廣應(yīng)用，提高了城市規(guī)劃管理水平，促進(jìn)了城市管理的現(xiàn)代化。城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)（UPMIS）的核心技術(shù)是城市地理信息系統(tǒng)（UGIS）、數(shù)字城市（DC）、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)技術(shù)等[2]。近幾年來，UGIS和DE技術(shù)發(fā)展迅猛，進(jìn)一步推進(jìn)了城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)的快速發(fā)展。

2、城市地理信息相關(guān)系統(tǒng)概念

2.1城市地理信息系統(tǒng)（UGIS）基本概念

城市地理信息系統(tǒng)（Urban Geographic Information System，簡(jiǎn)寫UGIS）是地理信息系統(tǒng)的一個(gè)分支，是一種融計(jì)算機(jī)圖形和數(shù)據(jù)庫于一體，存儲(chǔ)和處理以城市各種空間實(shí)體及其關(guān)系為主的高技術(shù)系統(tǒng)。它把城市的地理位置和相關(guān)屬性有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)實(shí)際需要準(zhǔn)確真實(shí)、圖文并茂地輸出給用戶，滿足城市建設(shè)、企業(yè)管理、生產(chǎn)生活等對(duì)空間信息的需求。同時(shí)，借助其獨(dú)有的空間分析功能和可視化表達(dá)，進(jìn)行各種輔助決策。它是城市基礎(chǔ)設(shè)施之一，也是一種城市現(xiàn)代化管理、規(guī)劃和科學(xué)決策的工具之一。

2.2城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)（UPMIS）基本概念

城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)（Urban Planning Management Information System, 簡(jiǎn)寫UPMIS）是一個(gè)空間型信息系統(tǒng)，系統(tǒng)中所存儲(chǔ)的有關(guān)城市測(cè)繪、規(guī)劃、建設(shè)、市政綜合管線等信息，都有著準(zhǔn)確的空間定位和定性定量表示，該系統(tǒng)以空間的數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)軟硬件支持下，有效地實(shí)現(xiàn)信息的復(fù)合與分解、查詢、檢索和更新以及網(wǎng)上等，該信息系統(tǒng)工程的建設(shè)和運(yùn)行將提高城市規(guī)劃管理、分析、決策的準(zhǔn)確性。在合理利用土地、協(xié)調(diào)空間布局以及各項(xiàng)建設(shè)的綜合布置方面做到超前和隨機(jī)的調(diào)控。

2.3數(shù)字城市（DC）基本概念

“數(shù)字城市”（英文：digital city）以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和大規(guī)模存儲(chǔ)技術(shù)為基礎(chǔ)，以寬帶網(wǎng)絡(luò)為紐帶，運(yùn)用遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、遙測(cè)、仿真-虛擬等技術(shù)，對(duì)城市進(jìn)行多分辨率、多尺度、多時(shí)空和多種類的三維描述，即利用信息技術(shù)手段把城市的過去、現(xiàn)狀和未來的全部?jī)?nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行數(shù)字化虛擬實(shí)現(xiàn)。

3、城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀

3.1以MIS為主體結(jié)合GIS的靜態(tài)的城市資源管理信息系統(tǒng)

城市資源管理信息系統(tǒng)，以城市的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫、地籍?dāng)?shù)據(jù)庫和地下管網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等空間或非空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)城市資源的計(jì)算機(jī)管理。在登錄、查詢、檢索和圖形輸出等方面，比傳統(tǒng)工作有了很大的提高。

3.2以UGIS為主體結(jié)合OA的動(dòng)態(tài)規(guī)劃管理信息系統(tǒng)

動(dòng)態(tài)規(guī)劃管理信息系統(tǒng)，面向城市規(guī)劃，推進(jìn)辦公自動(dòng)化，加強(qiáng)業(yè)務(wù)運(yùn)行系統(tǒng)的建設(shè)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高城市動(dòng)態(tài)模擬、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與調(diào)控管理的能力。

3.3以DC為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，面向城市可持續(xù)發(fā)展的全數(shù)字化信息系統(tǒng)

隨著城市化進(jìn)程加快，城市密集區(qū)的形成，環(huán)境、交通等日趨緊張，對(duì)網(wǎng)絡(luò)化管理和動(dòng)態(tài)調(diào)控的需求也日趨增加。遙感系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、數(shù)據(jù)自動(dòng)采集系統(tǒng)和Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用，使城市動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理、公眾信息、自動(dòng)輔助決策、宏觀調(diào)控能力與城市持續(xù)發(fā)展等方面都產(chǎn)生了飛躍式的發(fā)展，城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)也朝著全數(shù)字化發(fā)展。

4、城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)存在的問題

4.1信息標(biāo)準(zhǔn)化問題

信息的標(biāo)準(zhǔn)化是城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)推廣的基礎(chǔ)，雖然硬軟件技術(shù)的發(fā)展使計(jì)算機(jī)可處理的信息越來越多，但信息的標(biāo)準(zhǔn)化程度直接影響著系統(tǒng)的自動(dòng)化程度和應(yīng)用深度。城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)的信息標(biāo)準(zhǔn)化不僅涉及到業(yè)務(wù)詞匯、專業(yè)術(shù)語、空間定位、信息分類，還包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、分層組織、數(shù)據(jù)交換、制圖輸出及各類成果編制標(biāo)準(zhǔn)等一系列內(nèi)容[3]。目前，不少城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)的建設(shè)中并沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各城市也沒有制定適合本系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化準(zhǔn)則，基本按照已有的行業(yè)習(xí)慣和方便程度運(yùn)作各自的城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)的各類信息，這無疑為更大范圍的信息共享與系統(tǒng)推廣設(shè)置了障礙。

4.2信息安全與保障體系問題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)信息共享推進(jìn)城市信息化建設(shè)中起著越來越大的作用。然而，諸如信息安全、信息污染等一系列問題也隨之泛濫。城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)作為一個(gè)業(yè)務(wù)辦理與服務(wù)性的系統(tǒng)，數(shù)據(jù)既需要保密，又需要向不同用戶各類信息，這必定涉及到信息公開后的安全問題，亟需一套完整完善的信息政策、法律法規(guī)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。目前，各城市及至全國均缺乏完善的信息安全法制，信息化管理機(jī)制與信息安全法制的不健全為系統(tǒng)信息安全埋下了隱患[4]。

4.3資源共享問題

城市規(guī)劃管理業(yè)務(wù)涉及大量的城市基礎(chǔ)資料，這些資料往往分散在各個(gè)機(jī)構(gòu)和部門，如測(cè)繪部門的地形圖、土地部門的土地權(quán)屬資料、房管部門的房產(chǎn)資料等。反過來，城市規(guī)劃部門的信息也應(yīng)該為城市其他部門提供參考或服務(wù)。然而，目前城市各部門均按照自己的行業(yè)規(guī)則組織自己的數(shù)據(jù)，城市基礎(chǔ)數(shù)據(jù)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)據(jù)接口，將其他部門提供的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為自己系統(tǒng)能識(shí)別的數(shù)據(jù)往往增加了一些額外的工作量；此外，除了政府的強(qiáng)制要求，各部門之間基本沒有共享業(yè)務(wù)資料的習(xí)慣。從各城市的狀況來看，規(guī)劃部門內(nèi)部的信息共享程度相對(duì)較高，而部門之間經(jīng)常各自為政，只將部門數(shù)據(jù)存在內(nèi)部系統(tǒng)或個(gè)人電腦，資源共享程度較低，普遍存在“信息孤島”現(xiàn)象[5] 。這一方面與信息管理機(jī)制和數(shù)據(jù)保密有關(guān)，另一方面也是政府各部門資源共享意識(shí)淡薄所致。

5、城市規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)發(fā)展前景

第7篇

大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)主要學(xué)：

1、微積分：微積分是高等數(shù)學(xué)中研究函數(shù)的微分、積分以及有關(guān)概念和應(yīng)用的數(shù)學(xué)分支。內(nèi)容主要包括極限、微分學(xué)、積分學(xué)及其應(yīng)用。微分學(xué)包括求導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算，是一套關(guān)于變化率的理論，它使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號(hào)進(jìn)行討論；

2、線性代數(shù)：是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，它的研究對(duì)象是向量、向量空間、線性變換和有限維的線性方程組。線性代數(shù)被廣泛地應(yīng)用于抽象代數(shù)和泛函分析中，通過解析幾何，線性代數(shù)得以被具體表示；

3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：概率統(tǒng)計(jì)是高等院校理工類、經(jīng)管類的重要課程之一。主要內(nèi)容包括：概率論的基本概念、隨機(jī)變量及其概率分布、數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、統(tǒng)計(jì)量及其概率分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、方差分析、馬爾科夫鏈等內(nèi)容。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化；油田建設(shè)；技術(shù)

近些年來，由于社會(huì)需求不斷地?cái)U(kuò)大，油井投產(chǎn)的數(shù)量正在迅速地增長(zhǎng)，油田開發(fā)的整體范圍也呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。在這種情況下，油田的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理的工作量也迅速遞增，提高生產(chǎn)與管理的效率則成為當(dāng)前油田建設(shè)中所面臨的首要問題。為了更好地將油田建設(shè)所投入的人力與物力充分地運(yùn)用，促進(jìn)油田建設(shè)和開采的現(xiàn)代化操作，就必須要充分地運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)。時(shí)至今日，數(shù)字化系統(tǒng)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用與油田建設(shè)的各個(gè)方面，我們欣喜地看到，通過數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用不僅使油田的生產(chǎn)效率大大地提高，企業(yè)所投入地人力、物力與財(cái)力也都得到了有效地利用，可以說數(shù)字化技術(shù)為油田的生產(chǎn)與管理注入了全新的活力。因此，我們必須要進(jìn)一步鉆研數(shù)字化背景下油田建設(shè)與發(fā)展的新思路，從實(shí)際出發(fā)，更好地創(chuàng)新工作的理念與方法。

一、數(shù)字油田的基本概念

數(shù)字油田可以解釋為油田的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化與信息化，是在數(shù)字化信息資源的基礎(chǔ)上，以數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)交互為主要渠道，包含了硬件、信息、軟件以及功能于一體的一種綜合管理信息系統(tǒng)。數(shù)字油田的概念也分為狹義與廣義兩種，狹義的數(shù)字油田主要由油田的勘探、開發(fā)以及鉆采等方面的數(shù)字化技術(shù)組成。而廣義數(shù)字油田則包括以下幾方面內(nèi)容：1、數(shù)字油田是油田自然狀態(tài)的數(shù)字化信息虛擬體；2、數(shù)字油田是數(shù)字地球模型在油田的實(shí)際應(yīng)用；3、數(shù)字油田是油田應(yīng)用系統(tǒng)的有效集成體；4、數(shù)字油田是企業(yè)的數(shù)字化模型；5、數(shù)字油田是數(shù)字化的企業(yè)實(shí)體，人是數(shù)字油田的主要能動(dòng)者。近些年來，中國石油集團(tuán)對(duì)于數(shù)字化建設(shè)予以了高度的關(guān)注，我國諸如長(zhǎng)慶、遼河、大慶、塔里木等油田都紛紛根據(jù)自身的實(shí)際情況，相應(yīng)制定了適合于自身發(fā)展的數(shù)字油田的建設(shè)和發(fā)展戰(zhàn)略。而廣義數(shù)字油田的建設(shè)是一個(gè)十分系統(tǒng)的復(fù)雜工程，因此作為油田企業(yè)必須要根據(jù)本油田的實(shí)際情況進(jìn)行必要的狹義數(shù)字油田建設(shè)，從而滿足生產(chǎn)工作的基本需要。

二、數(shù)字化管理的理論原理

數(shù)字化管理的理論依托就是把錯(cuò)綜復(fù)雜的大量信息轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚨攘康臄?shù)據(jù)與數(shù)字，再為這些數(shù)據(jù)適當(dāng)?shù)亟⑵鹣鄳?yīng)的數(shù)字化模型，將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的二進(jìn)制代碼，收歸于計(jì)算機(jī)內(nèi)部，再進(jìn)行統(tǒng)一地處理。數(shù)字化的典型特征是系統(tǒng)性、集成性、智能性以及定量性，能夠更好地適應(yīng)矩陣式和扁平化的管理。數(shù)字化管理通過計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信以及人工智能等多種技術(shù)，更好的量化管理行為與對(duì)象，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃、研發(fā)、組織、協(xié)調(diào)、生產(chǎn)、服務(wù)以及創(chuàng)新等職能的的有效管理。因此可以用“讓數(shù)字說話、聽數(shù)字指揮”來總結(jié)數(shù)字?jǐn)?shù)字化管理的應(yīng)用狀態(tài)。

三、數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用

（一）油田地面工程電子控制

1、數(shù)據(jù)管理可以把數(shù)據(jù)按照具體的工程劃分為油水井系統(tǒng)、油氣集輸系統(tǒng)、注水、供水和污水系統(tǒng)、道路系統(tǒng)以及供配電系統(tǒng)等不同可自定義的專業(yè)層，各層的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都能夠依照實(shí)際需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充與修改，更可以實(shí)現(xiàn)同其他數(shù)據(jù)庫的邊界通信，讓不同格式的數(shù)據(jù)都能夠順利地進(jìn)行參與與應(yīng)用。能夠?qū)Σ煌N類的設(shè)施設(shè)備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的管理，為查詢其預(yù)案、竣工資料以及多媒體資料等信息提供便利條件。

2、設(shè)備庫管理提供對(duì)標(biāo)準(zhǔn)地面設(shè)施設(shè)備庫的編輯、支持以及擴(kuò)充，對(duì)設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格與材料等專業(yè)屬性進(jìn)行分類管理。

3、設(shè)備標(biāo)注有著多種靈活、自由的標(biāo)注。能夠根據(jù)用戶設(shè)置把標(biāo)注自動(dòng)填充到數(shù)據(jù)庫中，同時(shí)還可以保持標(biāo)注信息和數(shù)據(jù)庫相一致。

4、區(qū)域裁剪輸出系統(tǒng)可以提供對(duì)工程區(qū)域的裁剪成圖。裁剪圖可以進(jìn)行度多種形式的編輯，同時(shí)還可以支持不同的打印輸出方式。

5、規(guī)劃設(shè)計(jì)有著不同類型的編輯途徑，能夠依照管線設(shè)計(jì)規(guī)范自動(dòng)地對(duì)多層管線的水平凈距、垂直凈距以及埋深進(jìn)行系統(tǒng)地檢查。

（二）井場(chǎng)的數(shù)字化控制與管理

保障井場(chǎng)所有生產(chǎn)設(shè)施能夠正常有序地生產(chǎn)運(yùn)行是井場(chǎng)數(shù)字化管理項(xiàng)目建設(shè)的目的之所在，數(shù)字化控制與管理主要是針對(duì)抽油機(jī)電機(jī)單相電參數(shù)監(jiān)測(cè)、油水井生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集、抽油井遠(yuǎn)程啟停、自動(dòng)投球、井場(chǎng)集油管線回壓采集、注水井遠(yuǎn)程調(diào)配、井場(chǎng)視頻實(shí)時(shí)監(jiān)視與闖入智能分析、水源井遠(yuǎn)程啟停以及遠(yuǎn)程語音警示等多種功能的最終實(shí)現(xiàn)來運(yùn)行，繼而達(dá)到電子巡井、井場(chǎng)生產(chǎn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、危害識(shí)別、遠(yuǎn)程控制以及油井工況智能診斷的目的。

1、預(yù)警報(bào)警系統(tǒng)自檢

數(shù)字化管理能夠?qū)畧?chǎng)、站場(chǎng)采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)地建立相應(yīng)地分析模型，展開多種生產(chǎn)工況自動(dòng)診斷分析工作，并且同時(shí)進(jìn)行一系列的參數(shù)優(yōu)化。利用井和站采集的溫度、壓力、流量以及液位等不同的具體參數(shù)，并通過視頻監(jiān)視系統(tǒng)與可燃?xì)怏w檢測(cè)儀，及時(shí)地判斷運(yùn)行的異常與對(duì)工況影響的具體程度，并能夠定時(shí)自動(dòng)巡檢網(wǎng)絡(luò)存在的異常以及設(shè)備故障等問題，從而正確地做出預(yù)警，提出有效性建議，繼而提高設(shè)備運(yùn)行的安全可靠性。

2、數(shù)字化技術(shù)的電子值勤功能

在關(guān)鍵的路口和生產(chǎn)區(qū)域進(jìn)行電子路卡的設(shè)置，對(duì)于過往車輛進(jìn)行視頻拍照，具有提示特殊車輛和識(shí)別車牌的功能，并運(yùn)用軟件持續(xù)跟蹤記錄車輛通過裝設(shè)視頻路口的實(shí)際情況。電子值勤實(shí)現(xiàn)了智能巡護(hù)，極大地提高了油田的道路管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化了油田的安全生產(chǎn)意識(shí)。

結(jié) 論

綜上所述，數(shù)字化技術(shù)在油田的建設(shè)與發(fā)展的過程中是至關(guān)重要的，其所發(fā)揮的作用是其他經(jīng)營(yíng)與管理手法所無法替代的。因此，在新時(shí)期的新形勢(shì)下，我們必須要群策群力，積極研究數(shù)字化背景下油田建設(shè)與發(fā)展的新機(jī)制，將數(shù)字化技術(shù)充分地與崗位工作進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，促進(jìn)生產(chǎn)工藝的優(yōu)化，改良人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)安全生產(chǎn)意識(shí)的提高，在降低人員勞動(dòng)強(qiáng)度的同時(shí)，更好地提高油田的生產(chǎn)與管理效率，并最終實(shí)現(xiàn)低成本開發(fā)、控制用工總量的最終目的，從而推動(dòng)我國油田建設(shè)的又好又快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]任長(zhǎng)明.油田區(qū)域自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)．2009.5.

第9篇

1.1展示設(shè)計(jì)的基本概念.展示設(shè)計(jì)屬于一門綜合性的藝術(shù)設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)的主體是商品.展示設(shè)計(jì)依托于一定的展示空間，通過時(shí)間與空間的配合，運(yùn)用藝術(shù)型的表現(xiàn)形式，在空間與平面的范圍內(nèi)，創(chuàng)造出一定的展示效果.展示設(shè)計(jì)的主要目的是服務(wù)于產(chǎn)品宣傳，是商品具有強(qiáng)大的吸引力，吸引觀眾的眼球，撥動(dòng)觀眾的思維，激發(fā)觀眾的熱情.展示設(shè)計(jì)實(shí)際上也是展示空間的組合，是多種藝術(shù)形式的組合.展示設(shè)計(jì)通過展示的工具、燈光、說明等間接的標(biāo)的物，烘托所展示商品的主體設(shè)計(jì).

1.2展示設(shè)計(jì)的主題設(shè)置要求.主題就是展示設(shè)計(jì)要針對(duì)的對(duì)象.例如展示設(shè)計(jì)的定位一般是告知性、販賣性、慶典性、教育性還是娛樂性.展示設(shè)計(jì)實(shí)際上就是配合主題演出的設(shè)計(jì)，確定主題的目的就是在設(shè)計(jì)之初就要明確被展示的物件的基本概念，通過對(duì)主題的了解和深刻認(rèn)知，就會(huì)明確主體設(shè)計(jì)具有要求，這個(gè)過程是對(duì)展示整體的全方位了解，通過對(duì)主題設(shè)置的要求明確，就會(huì)使展示設(shè)計(jì)奠定明確的基調(diào)，有利于展示活動(dòng)其他配合部門的工作要求設(shè)計(jì).

1.3展示設(shè)計(jì)的主要分類.展示設(shè)計(jì)從主體范圍上可以分為經(jīng)濟(jì)類和人文類兩種.經(jīng)濟(jì)類的主要包括商業(yè)展示，商場(chǎng)的促銷活動(dòng)，交易會(huì)和訂貨會(huì)，以及產(chǎn)品會(huì)等.人文類的可以分為科學(xué)館、紀(jì)念館、美術(shù)館、博物館等.從展示設(shè)計(jì)的存在形式上，可以分為動(dòng)態(tài)展示與靜態(tài)展示.動(dòng)態(tài)展示就是使展示設(shè)計(jì)處于移動(dòng)中，流入巡回展示或者交流展示.而靜態(tài)展示一般都是在固定地點(diǎn)進(jìn)行的展示設(shè)計(jì)活動(dòng).展示設(shè)計(jì)根據(jù)展示的規(guī)模可以分為巨型、大型、中型和小型.

1.4展示設(shè)計(jì)的主要功能.在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)行中，信息的利用能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步提升.展示設(shè)計(jì)的主要功能就是獲取信息對(duì)商業(yè)活動(dòng)的參考.展示設(shè)計(jì)的功能是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的延續(xù)，能夠起到文明傳遞、智慧鏈接、知識(shí)傳播的特點(diǎn).展示設(shè)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域是一種直接性的文化資源.

1.5展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式.展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式完全依托于所要展示的主題內(nèi)容.展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式采納哪種方式，需要對(duì)展示環(huán)境、展示方式、展示工具等展示條件進(jìn)行明確的認(rèn)定.展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式在現(xiàn)代化的展示設(shè)計(jì)中，可以進(jìn)行多種形式的結(jié)合，拓展展示活動(dòng)的類型.展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式是展示設(shè)計(jì)能夠取得商業(yè)信任的重要體現(xiàn).

2展示設(shè)計(jì)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)性效果

2.1展示設(shè)計(jì)要具有完整性.在展示設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)中，完整性是首要的標(biāo)準(zhǔn).一個(gè)良好的展示設(shè)計(jì)，在藝術(shù)形式和展示秩序方面，都具有良好的效果，在整體規(guī)劃上具有十分明確的步驟.展示設(shè)計(jì)的完整性，是展示設(shè)計(jì)能夠保持長(zhǎng)久發(fā)展的根基.

2.2展示設(shè)計(jì)要具有創(chuàng)造性.在現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展過程中，創(chuàng)造力是產(chǎn)品占據(jù)市場(chǎng)的最主要優(yōu)勢(shì).在展示設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新性與創(chuàng)造力的結(jié)合，是展示設(shè)計(jì)能夠具有優(yōu)雅風(fēng)格的重要依靠.

2.3展示設(shè)計(jì)要具有時(shí)代性.在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代，商品存在的風(fēng)格也具有明顯的差異，在這樣的市場(chǎng)環(huán)境下，展示設(shè)計(jì)具有了時(shí)代特性.時(shí)代性就是觀念的標(biāo)準(zhǔn)性，時(shí)代的觀念滲透在每一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念中，在現(xiàn)代社會(huì)中，展示設(shè)計(jì)主要應(yīng)該體現(xiàn)出綜合的觀點(diǎn)、人本的觀念、時(shí)空的觀念、生態(tài)的觀念、系統(tǒng)的觀念、信息觀念、高科技觀念.

2.4展示設(shè)計(jì)要具有行業(yè)區(qū)分性.展示設(shè)計(jì)為展示的主題服務(wù)，展示設(shè)計(jì)也同樣需要與環(huán)境相統(tǒng)一.在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出多種經(jīng)濟(jì)成分并存的形式，很多新興的產(chǎn)業(yè)誕生，在展示設(shè)計(jì)中，要進(jìn)行不同行業(yè)的區(qū)分，不能把展示設(shè)計(jì)混淆為藝術(shù)形式的堆積，而忽略的藝術(shù)形式的區(qū)分.展示設(shè)計(jì)要推出的是商品或者自然界的展演，進(jìn)行必要的行業(yè)區(qū)分就是為了能夠?qū)⒄故驹O(shè)計(jì)與每個(gè)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，逐漸建立展示設(shè)計(jì)的行業(yè)化標(biāo)準(zhǔn).

2.5展示設(shè)計(jì)要具有文化特性.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證是文明社會(huì)的基本要素.文化是文明的最高級(jí)表現(xiàn)，文化代表了一個(gè)國家或者一個(gè)地域的基本特征.展示設(shè)計(jì)中要求具有文化標(biāo)準(zhǔn)的根本性含義就是為了提高展示設(shè)計(jì)的藝術(shù)品位.展示設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)范疇，更屬于文化范疇.

3展示設(shè)計(jì)提高整體效果的技術(shù)實(shí)施手段

3.1展示空間的藝術(shù)設(shè)計(jì).展示設(shè)計(jì)需要以空間為主要環(huán)境，因此，空間的藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)于展示設(shè)計(jì)具有重要的意義.展示空間按功能可以分為公共空間、信息空間、輔助功能空間.一般參展商都會(huì)選擇的總體空間方式為外向式展示空間或者內(nèi)向式展示空間.對(duì)空間形式的處理手法，可以采用水平橫向空間處理，結(jié)構(gòu)空間處理或者有機(jī)空間處理形式.展示空間規(guī)劃需要進(jìn)行空間規(guī)劃、平面規(guī)劃、展示空間構(gòu)成等設(shè)計(jì).展示空間的藝術(shù)設(shè)計(jì)是展示設(shè)計(jì)的首要任務(wù)，對(duì)空間規(guī)劃是展示設(shè)計(jì)首先要進(jìn)行的設(shè)計(jì)任務(wù).在展示空間設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行整體的規(guī)劃，把整體和局部進(jìn)行統(tǒng)一的管理.

3.2照明與色彩的搭配.在展示設(shè)計(jì)中，其中一個(gè)核心的任務(wù)就是照明與色彩搭配的學(xué)術(shù)研究.照明在展示中起著重要的作用，照明把美麗的形與色進(jìn)行了統(tǒng)一和融合，將不同的展臺(tái)襯托出不同的效果.展示設(shè)計(jì)中對(duì)照明的要求較高，主要的標(biāo)準(zhǔn)就是提供舒適的視覺環(huán)境，使展品能夠展出足夠的亮度，可以實(shí)現(xiàn)觀賞的清晰度，同時(shí)具備觀賞角度的合理性.照明系統(tǒng)也要把系統(tǒng)安全作為主線，防止因照明的問題造成對(duì)展品的傷害.照明方式與照明手段要具有時(shí)尚特點(diǎn)，在基礎(chǔ)照明、局部照明或者裝飾照明上，進(jìn)行多種方式的組合.在色彩搭配上，展示設(shè)計(jì)需要進(jìn)行細(xì)致的研究，并且進(jìn)行規(guī)劃性設(shè)計(jì).色彩搭配是情感的表達(dá)，更能夠影響人的情緒，在運(yùn)用過程中需要進(jìn)行色彩的統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性設(shè)計(jì).

3.3賦予時(shí)代感與審美和風(fēng)格.展示設(shè)計(jì)更多的是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，商品是社會(huì)化生產(chǎn)的結(jié)果，展示設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)就是要展示出商品的市場(chǎng)價(jià)值.既然商品的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有歷史性，那么，商品需要進(jìn)行時(shí)代感的包裝，這就要求展示設(shè)計(jì)也要具有時(shí)代感的特征.在設(shè)計(jì)過程中，要突出時(shí)代的元素，同時(shí)，在審美與風(fēng)格設(shè)計(jì)上，要進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，要將審美與風(fēng)格設(shè)計(jì)統(tǒng)一到整體上來，把展示設(shè)計(jì)做成綜合性價(jià)值高的展覽.時(shí)代與審美的要求是展示設(shè)計(jì)面對(duì)的新問題，也是全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求.審美效應(yīng)不僅是直覺帶來的感觸，更是深一步的內(nèi)心感受.時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，展示設(shè)計(jì)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的快速發(fā)展時(shí)期，必須要具有主觀和客觀的整體提升.時(shí)代感與風(fēng)格和審美，都是展示設(shè)計(jì)必須要包涵的要素，在具體實(shí)踐中需要進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化.

3.4運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的輔助設(shè)施.展示設(shè)計(jì)要提高整體效果，就需要從多方面入手，不僅要在軟件上下功夫，更要在硬件上下功夫.展示設(shè)計(jì)依托于空間與環(huán)境的搭配，在設(shè)計(jì)過程中，必要的設(shè)施是展示設(shè)計(jì)呈現(xiàn)依靠.例如展示設(shè)計(jì)所用的器物，如維護(hù)、承托、吊掛、展架、展板、展柜等設(shè)備，或者現(xiàn)代展示的相關(guān)道具等.展示設(shè)計(jì)中對(duì)展示道具的造型、色調(diào)、規(guī)格與尺寸都要與展示主體有密切的聯(lián)系，一般都采用標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)，有利于道具和實(shí)物的配合.例如服裝展示中，就要把模特、衣架、胸架等專門的設(shè)備進(jìn)行專業(yè)化的制作，突出展示主體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn).展示設(shè)計(jì)中對(duì)輔助設(shè)施要實(shí)施嚴(yán)格的管理，只有嚴(yán)格的管理才能夠保證展示設(shè)計(jì)在實(shí)施過程中，有足夠的設(shè)備保障.展示設(shè)計(jì)的輔助設(shè)施也需要在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的豐富.

3.5適當(dāng)使用數(shù)字媒體技術(shù).在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展過程中，信息化社會(huì)帶來了互聯(lián)網(wǎng)與多媒體技術(shù)的不斷更新.在展示設(shè)計(jì)的操作中，很多設(shè)計(jì)者對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)情有獨(dú)鐘.數(shù)字媒體技術(shù)給予了展示設(shè)計(jì)更高一級(jí)的發(fā)展.數(shù)字媒體能夠?qū)崿F(xiàn)展示設(shè)計(jì)的多維體現(xiàn)，有二維技術(shù)也有三維技術(shù)，數(shù)字媒體具有藝術(shù)性本質(zhì)，是媒體的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)，能夠融合多面的知識(shí)和時(shí)尚媒體藝術(shù)，在創(chuàng)作過程中，應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、游戲藝術(shù)、投影藝術(shù)或者4D數(shù)字藝術(shù).數(shù)字媒體技術(shù)作為現(xiàn)代媒體，在展示設(shè)計(jì)中能夠起到技術(shù)性推動(dòng)作用.數(shù)字媒體技術(shù)是傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，能夠給予管理視聽感受和藝術(shù)享受，是當(dāng)代信息社會(huì)使用最為普遍的技術(shù)類型.數(shù)字媒體技術(shù)主要吸引力在于能夠調(diào)動(dòng)觀眾的審美情趣，通過動(dòng)態(tài)的感受和多方面的感知，人們?cè)谟^察過程中，能夠發(fā)展事物的變化，通過智慧與感情創(chuàng)造出展示設(shè)計(jì)的新探索.展示設(shè)計(jì)中采用數(shù)字媒體藝術(shù)，就是順應(yīng)了信息化社會(huì)的發(fā)展模式，將互動(dòng)性、娛樂性、商業(yè)性元素進(jìn)行有機(jī)整合，擴(kuò)大了人們的參與范圍，鼓勵(lì)了自主性設(shè)計(jì)，同時(shí)，把被動(dòng)的接受，變?yōu)橹鲃?dòng)的互動(dòng)，使藝術(shù)品、原創(chuàng)者和欣賞者之間能夠統(tǒng)一的一個(gè)整齊的線內(nèi)，倡導(dǎo)了觀眾的參與與合作，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)到非物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，建立了交互式的空間轉(zhuǎn)換.數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用在展示設(shè)計(jì)中往往能起到畫龍點(diǎn)睛的重要作用.

3.6使用情景化展示技巧.在展示設(shè)計(jì)中，近年來誕生了情景化的展示模式.情景化的展示設(shè)計(jì)就是在展示設(shè)計(jì)的過程中融合情景化的設(shè)計(jì).情景化展示技巧是通過設(shè)計(jì)師的精心構(gòu)造，采用生動(dòng)豐富的形式，建立與觀眾的信息聯(lián)系.情景是獲取信息的途徑，情景涵蓋了觀眾的內(nèi)部感受和外部感知，情景圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)，可以有真實(shí)的場(chǎng)景，也可以有虛擬的情景.情景設(shè)計(jì)不是抽象的，而是多種具體事物的反映，在情景設(shè)計(jì)中要根據(jù)展示主體的類型，掌握觀眾的知識(shí)水平、智力水平、教育水平，對(duì)情景的現(xiàn)實(shí)態(tài)度，具有的某些興趣，對(duì)環(huán)境的感知力等要素.情景設(shè)計(jì)一定要符合主題，并且能夠根據(jù)主題進(jìn)行一定延展.情景化展示設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例有很多，例如兒童博物館的展示設(shè)計(jì)，就需要將博物館的展示設(shè)計(jì)進(jìn)行兒童化的情景設(shè)計(jì)，使兒童咋進(jìn)入到展示空間后，就會(huì)形成一種初期印象，這種印象是親切的，具有高度親和力的.情景化設(shè)計(jì)對(duì)信息的掌握要進(jìn)行必要的調(diào)查，在展示設(shè)計(jì)中，哪些信息是顯性表現(xiàn)，哪些信息是隱性表現(xiàn)，需要設(shè)計(jì)者運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)手段進(jìn)行調(diào)節(jié).

4結(jié)語