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關鍵詞：網絡媒體；網絡編輯；編輯素質；復合型人才；編輯培養
中圖分類號：G213 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)23-5739-02
網絡媒體作為一種媒體形式，經過多年的發展，它對傳統媒體的依附性在日漸淡化。作為一個獨立的媒體，網絡媒體區別于傳統媒體不僅是載體的變化，其工作形式和內容組織都發生了較大的改變。相對于傳統媒體來說，網絡媒體的編輯個人素質對媒體本身的影響更深、更直接，這是因為，一方面由于傳統媒體內部制度和工作流程都比較成熟，編輯風格基本穩定，編輯個人發揮的余地有限；另一方面是網絡媒體需要快速處理大量信息，面對海量信息，網絡媒體不可能象傳統媒體那樣進行反復的審稿。
網絡編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過利用相關專業知識及計算機和網絡等現代技術手段，對信息進行收集、分類、編輯、審核，然后通過網絡向世界范圍的網民進行，并且通過網絡從網民那里接收反饋信息，產生互動。網絡編輯是網站成功與否的關鍵因素，網絡編輯的素質決定著網站的品味和水平，只有網絡編輯的專業性、敏感性、責任心等素質提高了，網站才有生命力，網絡文化也才有了基本的保障。
2 網絡媒體編輯與傳統媒體編輯的區別和聯系
網絡媒體及編輯與傳統媒體及編輯到底有什么區別呢？如今，有很多傳統編輯轉做網絡編輯，或者網絡編輯轉投傳統媒體，但他們都發現工作不像想象中的那樣容易上手，雖然干的都是編輯這一行。筆者在雜志社工作過十多年，其間也做過幾年的網絡編輯，現在就將二者相同與不同之處簡單羅列出來。
2.1 網絡媒體編輯與傳統媒體編輯的相同點
相同之處大致在以下三個方面：
1）不論是網絡媒體，還是紙質媒，或者是其它新媒體，既然將自己的職業定位于編輯，那么，作為這個職業角色而言，對現有的文章或者采訪稿進行編輯、整理、加工、潤色等是必不可少的工作。
2）追求可讀性。不管是什么文章，可讀性是其存在的必要條件。無論你將稿子如何加工，最后形成一個有新聞價值的東西，這才是最重要的。
3）對新聞價值的判斷。也就是說你有沒有敏銳的新聞嗅覺？無論你是自己寫新聞還是轉載新聞，最核心的東西都是對新聞價值的判斷。
2.2 網絡媒體編輯與傳統媒體編輯的不同點
不同之處大致也有以下三個方面：
1）紙質媒體追求的是發行量，網絡媒體追求的是點擊率。發行量在一定時期內平穩而實在，而點擊率波動有水份。有些網站片面追求點擊率，導致垃圾信息泛濫，網站的品味越來越低，作為網絡編輯的個人思想也逐漸消失。有些網站的流量、點擊率是有水份的，比如，的新聞瀏覽量很大，因為有客戶端彈出窗口，這樣無論如何做流量都很大，造成一種虛假繁榮現象。
2）網絡新聞一般淺、短，而且相當一部分是轉載，拷貝粘貼；傳統媒體的原創相對多一些，而且文章內容在縱深性上把握的更為透徹。這是由網絡的特點決定的，既然快，就意味著淺，追求快速，肯定會犧牲文章的質量。
3）網絡媒體的編輯離一線較遠，大家都是整天坐在辦公室，偶爾有個面對面采訪，也是應付差事，對于新聞的背景等很多要素都丟掉了；而傳統媒體編輯，幾乎天天在外面跑，接觸的素材自然也深厚了許多。
令人可喜的是，近年來，眾多網站作了許多有益的嘗試，借鑒傳統媒體的經驗，嚴格區分采稿和頁面組版編輯、實行頻道負責制，有的網站還挖來具有豐富傳統媒體采編經驗的人員負責版面上稿，這實際上也反應了網絡媒體的管理者對網絡媒體的媒體屬性認識的回歸，也是對網絡編輯職責認識的深化。
當人們不再把眼光集中在“網絡”這個詞上時，網絡媒體的“媒體”屬性就會被逐漸凸顯出來。網絡媒體作為一種媒體形式，在本質上與傳統媒體并沒有多大區別，但一直以來網絡編輯卻被認為是一種低水平要求的工作，不能與傳統媒體的編輯工作相提并論。眾多的網絡編輯也在日復一日單調的工作中試圖擺脫“網絡搬運工”這一標簽。究其原因，不能不說在很大程度上是由于網絡媒體以犧牲質量來換取它所標榜的海量信息。因此，需要將處理海量信息的工作，通過技術手段交給機器完成，而網絡編輯就要回歸到組織、采錄、收集、整理、纂修、審定精神產品的職責上。編輯的個人文化素養、社會責任心、人文情懷、敬業精神都是做好一個網絡編輯的必備品質。
3.2 要做復合型人才
傳統媒體所要求的復合型人才一般是指既懂編輯業務又懂經營的人，而對于網絡媒體來說，復合型人才有著新的內涵。網絡媒體依托于互聯網、依賴于一定的技術界面。因此，網絡編輯不僅要有較高的政治素質、豐厚的知識貯備和過硬的新聞素養等編輯所必須具有的基本功外，還要有較高的計算機和網絡操作技能，還要熟悉各種音視頻采集處理設備，還需要有相關素材的處理和網頁制作能力，還需要能通過技術系統對新聞頁面、跟貼等進行管理，對網站內容的整體營銷效果進行設計和預估，甚至還要對與讀者互動的網絡社區活動進行策劃和推演，從而充分發揮出網絡媒體的獨特優勢。
3.3 要做正確輿論導向的引導者
網絡媒體的受眾和影響力在日漸擴大，內容上的任何偏差和失誤都可能被十倍百倍地放大。因此網絡編輯在信息傳播過程中必須具有更加強烈的道德心和責任心，作為一個優秀的網絡編輯，不僅要充當好內容信息的“把關人”角色，更要當好網絡輿論的“引導者”。
網絡媒體發展的初期，人們簡單地把點擊量等同于影響力，網絡媒體的技術特點又使得編輯們夠實時掌握新聞頁面瀏覽情況，從而導致在內容編輯上經常出現一味迎合受眾的傾向，出現了網絡新聞造假、低俗之風等現象，這不能不說是對網絡編輯角色認識不清的結果。編輯通過對素材把關，把相關信息整合成一定形式的新聞產品提供給網民，網民隨之又作為傳播鏈條上的一環出現在這一平臺上，因此，網絡編輯作為輿論引導者的地位優勢明顯。網絡編輯不能只跟著受眾的口味走，應該始終牢記自己的職責，主動對在傳播平臺的各種信息作有效地引導與控制。
4 結束語
關鍵詞：網絡媒體 傳統媒體發展
一、網絡媒體與傳統媒體有著本質區別
（l）在現代社會，有重要社會意義和引起共同興趣的新近發生的事實的信息以及對于這些事實的不同看法，往往都是通過職業新聞傳播機構的報紙、雜志、廣播、電視、新聞記錄影片等為載體，向社會公眾公開。而人際間、團體間大量的諸如個人見聞、奇聞軼事、小道消息甚至個人私事的細枝末節等等新聞的傳播和意見的交流，是很難直接通過現有的大眾傳播媒介進行的，而必須通過面對面的交流或者借助個人信函、電話等其他媒介來完成。新興的網絡媒體則提供了這種可能。這表現在個人、團體能夠以發帖子、建立個人網頁、建網站等形式直接參與到點對面的大眾傳播中，并且還可以通過電子郵件、網絡論壇、網上聊天室等，進行人際間、群體間直接甚至是實時的信息交流和評論。
（2）網絡媒體實現了新聞的雙向傳播，打破了從媒體到觀眾的單向傳播模式的壟斷。這一特性通常也被稱為網絡媒體的交勻性。它具體體現在新聞的傳播者和接受者之間日益增長的交互性關系。首先，作為個體的觀眾不再僅僅是單純的接受者。傳統的直線性傳播模式明確地區分和劃定了的角色，認為傳播過程是從傳方開始到受方終止的活動，是傳方向受方施加的傳播行為。網絡媒體的出現，使得讀者既可以是觀眾，也可以成為新聞內容的者，向媒體新聞。因此原有的觀眾與媒體之間絕對的受傳關系被改變，傳播者和接受者的角色可以相互轉化，兩者在新聞傳播中的地位趨于平等。
二、網絡媒體的其他特性
前面談到的網絡媒體的二種特性，是使網絡媒體區別于傳統媒體的本質屬性，是傳播技術的發展給新聞媒體帶來的質的飛躍。除此之外，網絡媒體還具備以下一些特性：
1、容量大
傳統媒體的版面容量是固定的，對開的中文報紙一般只能容下1萬字左右的內容。而且傳統媒體的版數也基本上是固定的，哪怕只加印一個版，都會涉及到包括印刷、排版、發行在內的諸多環節，哪家報社的當家人都要小心翼翼地算上一筆成本賬。正因如此，對傳統媒體的編輯記者來說，用“惜字如金”來形容版面的珍貴和擁擠恐懼一點也不過分。而依托國際互聯網的網絡媒體就完全不一樣了。根據摩爾定理，計算機主機（CPU）的運營速度每18個月翻一倍，而價錢只有原來的一半。網絡存儲的土要介質—硬盤的發展也符合這個定律，不斷擴大的容量卻只需要更低的價格就可以獲得。
2、速度快
時效性強一直是新聞媒體追求的目標，傳播技術的進步也是以時效性的提高作為個衡量標準的。網絡傳輸可以每秒30萬公里的速度送達世界各地。傳輸手段的更新使傳統媒體在網絡媒體面前感到非常力不從心。
3、超地域
國際互聯網的最大成再長贊是將五大洲的計算機“聯合，起來構成了覆蓋全球的統一的信息網絡任何信息一但進入互聯網，兒乎就可以同時被分布在世界各地的網民在白己的電腦屏幕上看到、在隨機音箱中聽到國際互聯網的這一特點為網絡媒體擴大新聞信息的傳播范圍創造了極好的條件。而傳統媒體由于受到種種局限（包括運營成本、意識形態）而不能輕易跨越地域的限制，至少到日前為止，還沒有任何一家報紙能象網絡媒體一樣覆蓋全球。
4、超鏈接
網絡媒體還有個依托上國際互聯網技術的特點—超鏈接。網絡媒體的新聞者可以根據白己的需要和條件任意分層組織自己的信息，而網民可以根據白己的需要和興趣選擇其中每一條信息。如萬維網頁（www）最常見、最常使用的形式是，當鼠標移動到一些文字（通常為詞、短句或網址）及圖象上時，光標就變成手形，這樣的區域被稱為“熱區”，用鼠標在“熱區”上點一下，就會調出相關信息和資料，其中可能又有若干“熱區”，以此類推，網民就可以瀏覽無窮盡的信息。
三、網絡媒體對傳統媒體的沖擊
1、分流觀眾
一個人除去必要的社會勞動時間和生活時間，用于接收新聞傳播的時問總是有限的。而新媒體的出現將吸引人的注意力，那么人們用于原有的媒體的時間必然要減少。何況網絡媒體與傳統媒體相比又有著顯著的優勢至于全球和全國范圍內網絡媒體分流傳統媒體觀眾的情況，由于統計起來相當困難，很少有人做過詳細的量化分析。但足我們可以從互聯網發達國家（比如美國）的發展情況，看出全球其他地方的這種發展趨勢。
2、分割廣告市場
網絡媒體先天具備的種種優勢，使得它一經出現就不僅要嚴重沖擊傳統媒體的觀眾市場，還要沖擊傳統媒體的廣告市場。世界上最早的網絡廣告誕生于1994年10月14日，美國著名的WRIED雜志網絡版主頁上，出現了AT&T等14個客戶的旗幟廣告。網絡廣告的主要形式一是成為網站的贊助商，二是在網站上用橫幅廣告（Banner），一般是一個流動圖像把觀眾直接帶往廠商的網站。和傳統媒體廣告相比，網絡媒體廣告具有兩個顯著的優勢：一是電子商務的應用，三是可直接檢查觀眾對廣告的反應。
3、傳統媒體的新聞壟斷地位被打破
由于新聞媒體能夠接觸到最大多數的觀眾，是信息流向觀眾的渠道，因而很長時間以來，包括報紙在內的傳統新聞媒體在新聞信息的傳遞方面具有很強的壟斷地位：媒體傳遞什么觀眾看（聽）什么，媒體不傳遞的觀眾就很難從大眾傳播渠道獲知。網絡媒體的出現，使得傳統媒體的這種壟斷地位被打破。擁有新聞信息的主體，可以不再借助專業的新聞機構來信息，人們也不一定非得通過新聞機構的報道來獲取新聞。即使傳統媒體上網之后，這依然是事實。
關鍵詞：網絡媒體；城市品牌；傳播；媒體
一、傳播與城市品牌形象傳播
傳播是社會中信息交流的一種方式和系統。由信息傳播者、傳播信息、傳播媒介渠道、傳播的受眾等組合成的信息交流和信息融合的穩定結構；城市品牌形象傳播是傳播者（政府、企業、個人等）按照一定的城市定位和規劃通過選取媒介以媒介組合的方式傳播特定的信息，以提升城市在大眾心目中的印象來最終促進城市和諧健康發展的策劃活動或行為。城市品牌形象塑造的過程，從先后階段上可分為六個階段：城市品牌形象定位、城市品牌形象規劃、城市品牌形象整體策劃、城市品牌整合形象傳播、城市品牌形象資產評估、城市品牌形象鞏固與發展。城市品牌形象傳播是融于城市品牌形象塑造過程中的，城市品牌傳播是貫穿于城市品牌塑造過程中的，直接導致城市品牌塑造的最后結果。城市品牌形象的傳播，維護了社會基礎的道德規范、引導社會輿論的正確方向、維護了社會公共秩序的穩定、提升了社會成員的文明素質水平，從而促進城市健康全面和諧持久的發展。
二、網絡媒體目前正逐步成為城市品牌傳播的主要平臺
新世紀以來，伴隨著著互聯網的產生和飛速發展，網絡已經成為大眾了解外界環境獲取需求信息的最主要渠道。網絡媒體隨著全球通信設備和信息技術的高速發展，新的網絡媒介形式也不斷出現，從最早的社區論壇到新聞綜合類門戶網站到專業類網站到博客和微博的異軍突起再到視頻類網站的火熱，網絡媒體的形式層出不窮，目前客戶端已經從臺式電腦逐步轉向手機的移動客戶端，隨著我國成為世界手機第一大國，網絡媒體的影響力也正在超越傳統媒體成為城市品牌傳播的主要陣地。
網絡媒體是一種數字化、多媒體的傳播媒介，具有傳播速度快、輻射范圍廣、易儲存、易檢索、交互強、超鏈接等特點。網絡媒體取代傳統媒體目前逐步成為城市品牌傳播的主要媒介，消除了傳統媒介的許多弊端，提升了 城市品牌傳播的效率和速度。首先網絡媒體打破了傳統媒介的地域限制，使得媒介信息可以均勻的傳播到每個客戶端，其次網絡媒體的內容一般為免費內容，打破了 傳統媒體如雜志的高昂售價帶來的階層限制，此外網絡媒體包含傳統媒體所有的形式而且不限時段的更新是的傳播的效率和速度大大提升，突破了傳統媒體的城市品牌形象傳播進行功能限制與內容局限，這包括以下方面。
其一，使得傳播具有能動性。在城市品牌形象的傳播過程中，網絡媒體的所具有即時性、全球性、易儲存、可檢索性，這些智能的特點都是傳統媒體所沒有的。以可檢索性為例，在信息爆炸的今天，受眾面對浩瀚的信息海洋無所適從，而網絡搜索引擎如：百度、谷歌等則滿足了人們按照自己的需要查找特定信息的需求，速度迅捷，使信息按照受眾需求智能的傳播。
其二，傳播信息容量爆炸式增長。網絡媒介在的信息容量的傳播方面，除了可以實現傳統媒介所有的形式和內容之外，還具有信息容量無限大、內容范疇無限廣的特點，網絡媒介不受傳統的版面、時段和頻率的局限，可以無限量地信息、更新信息。近階段來《今日頭條》APP橫空出世，并取得了突飛猛進的發展，直接摧毀了眾多門戶網站的新聞客戶端，就是因為《今日頭條》的內容可以做到實時更新，時刻都有新的內容出現，這樣巨大的信息量對于傳統媒體來說則是無法承受的。
三、網絡媒體下的城市品牌形象傳播
傳統媒體的網絡形式是目前城市品牌形象傳播中的主導平臺。媒體網站通過傳統媒介作具有的新聞報道、專題策劃、熱點評論、多媒體播報以及開展互動活動等傳統的、受眾認可度比較高的形式來傳播城市品牌形象，與其他網絡媒體相較，媒體網站在城市品牌形象傳播中呈現出以下特點：
（一）傳統形式所帶來的信息權威性，對城市品牌的專業解讀
傳統媒體的網站客戶端在內容的導向和價值輿論的取向上與傳統媒體具有一致性，網站的有專業的人員進行運營、內容規范，對新聞的把握能力及操作的專業化程度較高，內容執行比較徹底。傳統媒介的媒體客戶端擁有傳統媒介的豐富媒體資源，在城市品牌傳播活動中常采用網絡與媒體聯動的形式，在城市品牌的策劃、信息篩選、內容執行、活動等階段都能夠與傳統媒體進行無縫隙的配合，使得傳播的信息可信性高、權威性強。另一個方面網絡的形式又大大豐富了城市品牌形象傳播的內容和層級。城市品牌形象傳播的網絡媒體形式有視頻網、旅游網、城市生活服務類網站、攝影網站等。這些網站以流動的光影聲色記錄城市，內容豐富，受眾喜聞樂見，深受受眾喜愛，使受眾在不知不覺中對城市留下深刻的印象，為城市品牌形象傳播發揮了重要的作用。
（二）互聯網媒體間的互動，傳播效果疊加擴散
在城市品牌形象傳播中，各大網站并不是單兵孤軍奮戰，而是互有應答，共同組成復合型的傳播渠道。由于網絡傳播融合了人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播等傳播類型，在其中占主要的是人際傳播又號稱病毒式傳播。受眾在接受到感興趣的信息時會通過自身的媒體如微信、微博出去，于是信息如同病毒在相關的群體間水波似的快速傳播開去。所以網絡媒體間的聯合推廣將會使得傳播的效果疊加。
（三）充分挖掘城市特色元素、內容和方式不斷創新
網絡媒體突破了傳統媒體單調的形式，可以用新聞的形式、事件的形式、活動的形式、旅游的形式也可以在其它的內容中進行關聯，新的形式層出不窮。另一方面網絡綜合了傳統媒介的各種體裁可以自如的切換平面、聲音、影像、漫畫、文字等體裁進行創新的表現和傳播。
（四）政府需要調整角色，引導傳播方向
在城市品牌形象網絡媒體的傳播中，由于網絡的多元化消解了傳統媒介的中心話語權，作為傳播者的政府已經不能單獨成為正確觀點的唯一表達者，而是和眾多個體一起成為信息的一個傳播者，在這樣的趨勢下。政府需要調整自身角色由品牌傳播中的表達者轉變為監控者、輿論的引導者，更重要的是作為城市傳播危機中化解者。
四、結語
城市品牌形象傳播是一個整合型的系統工程，城市品牌形象傳播的順利進行依賴于各要素的協調運作。網絡媒體作為信息傳播的主要媒體，是城市品牌形象傳播的主要陣地，也是城市品牌形象傳播系統的核心渠道，在城市品牌形象傳播中發揮著重要作用。在全球信息化的背景下，網絡媒體和城市品牌形象的關系倍加凸顯。網絡媒體實現了城市品牌形象的多媒體再現，使互動反饋成為重要環節，促進了各類媒介的交融互動，并在城市環境監視、城市地位賦予、城市議程設置等方面發揮了重要作用。
（作者單位：遼寧省交通高等?？茖W?？萍继帲?/p>
參考文獻：
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[關鍵詞]網絡傳播；娛樂節目；傳播特點
電視娛樂節目在我們的日常生活中發揮著巨大的作用，它時時調劑著我們的生活。在網絡高度發展的今天，網絡的傳播優勢日漸明顯。電視娛樂節目在網絡媒體的傳播已經成為當下人們關注的話題。
一、娛樂節目及網絡傳播的特點
1.娛樂節目的自身特點。首先，從大眾的審美心理出發，符合現代社會的大眾品味。大眾品味主要體現在關注民生問題，重視節目娛樂性，希望體驗到新鮮感和刺激感。人們看電視的主要目的是放松娛樂，不會過度在意信息的真實性或是藝術水準高低。娛樂節目對觀眾來說既可以撫平大眾創傷、釋放心理壓力，又能滿足大眾自我實現的心理需求和大眾的好奇心。其次，電視娛樂節目是視覺的狂歡。視覺狂歡指的是一種把傳統的戲劇元素和創造性攝像與制作技巧結合的全新感受，具有視覺上的沖擊力。
2.網絡傳播的特點。首先，網絡傳播的本質特點在于它有無可比擬的時效性和全時性。其次，網絡傳播具有海量性和開放性，網絡人們帶入到一個信息爆炸的時代，巨大的信息量讓人們更好地了解社會和交流。最后，網絡傳播具有雙向性和交互性，網絡中的互動和交流平臺讓人與人、人與平臺之間有個交流議論的機會。
二、電視娛樂節目在網絡傳播中的特點
1.多渠道，多形式立體傳播。首先，打破電視媒體的單一傳播渠道，實現電視節目的線上直播。目前一些新興的網絡電視大量出現，其中有獨立的網絡電視還有電視臺自己承辦的網絡電視頻道。這使廣大的受眾群體在網絡上觀看電視節目成為了現實。一些曾經不便于觀看電視的群體可以通過網絡這個媒介來看電視節目。其次，打破電視媒體的時間傳播局限，實現視頻的海量存儲和隨時點播；在電視上觀看節目還具有一定的時間局限性，電視節目是定時播放，有些電視節目甚至沒有重播。這使得一些觀眾常常因為錯過了想看的電視節目感到遺憾。在網絡電視出現之后，這個現象得到了解決。這些視頻網站可以把這些電視節目保存起來，供受眾隨時上網觀看。再次，傳播內容根據互聯網特點不斷調整，滿足受眾多方位需求。通過了解觀眾的點播次數就可以了解他們的口味和需求，這樣可以更好的調整視頻素材的提供。
2.娛樂節目網絡受眾的規模日益擴大。2011年中國互聯網絡信息中心的第27次中國互聯網發展統計報告顯示，截至2010年12月，國內網絡視頻用戶規模2.84億人。而該機構的數據顯示，截止到2013年6月底，中國網民總數達5.91億。幾年時間，中國的網民數量增長飛快，越來越多的人通過互聯網來觀看視頻，尤其是娛樂節目在網絡觀看點擊率極高。
3.網絡互動日益深入。互動性是互聯網區別于傳統媒體的一個顯著的特征?；ヂ摼W興盛之前，電視節目整體上呈現單向傳播的特征?；ヂ摼W的互動特性為觀眾表達意見提供了極大便利，觀眾在觀看視頻的同時，可以直接進行點評，還可以到相關論壇、QQ群、微博等發表意見，這些反饋聲音在和其他受眾產生交流之后，形成一定的輿論，從而影響到相關節目制播人員的決策和行為。對于電視娛樂節目，這個影響更為明顯。娛樂節目越來越強調普通大眾的參與，以此來爭取更多的觀眾。央視《星光大道》、江蘇衛視《非誠勿擾》、浙江衛視的《中國好聲音》等真人秀節目通過互聯網提供網絡報名、網絡投票等功能，更是直接將互聯網上與觀眾的互動變成節目的一部分。
4.網絡平臺將各娛樂節目集中展示。首先，網絡平臺將各娛樂節目聚合在一個頁面，受眾點播更加方便。電視上觀看節目需要選擇不同的頻道進行搜索，既要計算好時間又要記得頻道位置。而網絡傳播則沒有這些困擾，網站已經為受眾分好類型并集合在一個頁面上供大家選擇觀看。比如想要觀看綜藝節目，只需要到視頻網站上點擊“綜藝節目”，然后點擊你所想看的節目名，你就可以選擇你想看的那一期節目。在搜索過程中更加人性化，你可以按時間、按節目名甚至是按關鍵字標簽搜索，這樣的方式既方便又快捷。其次，電視娛樂節目之間的競爭更加激烈。各電視節目聚合在網絡平臺上，給受眾帶來方便的同時，也加劇了娛樂節目之間的競爭。網絡平臺具有開放性，受眾在點播某個節目的時候，隨時可以關掉播放頁面而轉向選擇其他的娛樂節目。而在電視機前，受眾對某個節目產生厭倦時，不像互聯網那樣具有如此眾多的選擇性。如果說之前的電視娛樂節目在和其他娛樂節目進行競爭中，還可以選擇在播出時段上進行巧妙設置以避開對手的鋒芒，那么在互聯網上則失去了這樣的保護。節目只有華山一條路。所以，娛樂節目只有靠提高節目質量，才能牢牢吸引住日益挑剔的觀眾，保證節目的收視率。
5.電視和網絡的內容合作日趨緊密。電視媒體和視頻網站合作日趨緊密；對于互聯網快速發展的變化，這個互聯網絡視頻從單一到多元化，從傳統畫面到高清畫面，從服務貧乏到互動和回饋的完善。面對這樣的發展態勢，各級電視臺都開始重視互聯網這一新媒體陣地，紛紛建立電視臺網站或者網絡電視臺，利用互聯網傳播自身豐富的視頻資源。同時，很多電視臺和視頻網站及網絡電視進行緊密合作，將視頻提供給相關合作方，更加擴大了受眾的觀看渠道，為節目總受眾數和影響力的提升起到了積極作用。顯而易見，電視媒體內容通過互聯網傳播之后得到價值增值；通過視頻網站和網絡電視，受眾可自主點播觀看自己喜歡的節目。在電視節目成規模放到網上之前，那些已經播放過的電視節目錄都堆放在電視臺的庫房中成為歷史資料，觀眾很難再次接觸到，節目內容猶如曇花一現，經過按照預計的首播和重播之后就束之高閣。而將往期節目通過互聯網面向受眾開放之后，這些節目視頻又煥發了青春，使新老受眾從觀看節目中得到滿足，其節目價值得以增值。
綜上所述，對于娛樂節目在網絡中傳播的發生發展有其本身特點和網絡傳播特點的支持和必然性。由于它的廣泛、快捷、生動、為傳統電視節目增值的優勢，我們可以讓其作為傳統電視傳播的升級和完善。對于當今的信息社會有著不可忽視的影響。了解了它的這些特征可以幫助我們進行電視節目的創作。對于受眾的口味和需要進行針對性的綜合調查使觀眾與網絡電視之間相互作用。
參考文獻：
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關鍵詞：網絡；新媒體；高校教育；對策
近年來網絡新媒體開始滲透入高校教育之中，也使高校思想政治教育在形式和內容上發生了很大變化。但是教育者們對網絡新媒體的認識還有不充分之處，也未能對其加以有效利用。
一、網絡新媒體的概念分析
（一）網絡新媒體的定義
關于“新媒體”這個概念，國內外學術界尚未有統一定義，在實際運用中也有多種不同解釋。但比較公認的看法是，新媒體是指21世紀以來出現的本質上區別于紙質媒體、廣播、電視等傳統媒體的新興信息傳播媒介，具體表現為計算機、互聯網、基于SNS技術的社交網絡以及手機短信等，而網絡新媒體主要指前三者。網絡新媒體自誕生以來迅速地對人類生活產生了深遠影響，大學生對網絡新媒體認同程度更高，也更熟悉，如果高校教育者抓住網絡新媒體的特點并在思想政治教育的過程中加以利用，會使學生更容易接受，教育效果也更好。
（二）網絡新媒體的特點
第一，開放性。網絡新媒體有很強的開放性，互聯網作為一個開放的平臺，其信息基本上是對所有人開放的。大學生學習能力強，接受度高，互聯網的開放性會使其得到更多信息。
第二，參與性。互聯網打破了傳統媒體高高在上的形象，使每個人都可以參與其中，既是信息的接受者又成了信息的制造者，因此使大學生面臨信息選擇上的主動性。
第三，虛擬性和互動性。網絡新媒體的參加者不再進行面對面的交流，其虛擬性大大加強，而且正是因為拋開了對身份的顧忌，交流雙方的互動性也得到了極大提高。信息參與者往往更容易與確定不會見面的陌生的交流對象展開交流，深度和廣度也是傳統媒體不能比的。
二、網絡新媒體影響下的大學生思想政治教育中出現的新特點
（一）干擾大學生對接受信息的處理能力
網絡新媒體具有開放性，互聯網作為一個開放的平臺，其信息基本上是對所有人開放的，大學生對網絡接受度高，利用也比較充分，很容易就能接收到各種信息。這在一方面拓寬了大學生的知識面，豐富了其知識結構；但另一方面，對大學生造成的消極影響也不容忽視?；ヂ摼W中的信息良莠不齊，消極的、不良的信息在其中占了很大比例，對世界觀、價值觀尚未完成形成、心智還完全成熟的大學生來說，對這些信息進行辨別和篩選非常困難，有時也難免受到不良信息的影響。因此網絡新媒體中豐富的信息很可能干擾大學生對信息的接受和處理，這也給高校大學生的思想政治教育工作帶來了極大挑戰。
（二）會在一定程度上造成大學生的心理危機
這表現在兩方面：第一網絡新媒體強調參與性，重視參與者的主體性和個性。大學生本就追求個性，自我意識較強，新媒體正迎合了這一點，滿足了其對個性的追求。但是大學生世界觀、人生觀還不成熟，對個性的強調很可能會使其走入極端，成為追求無原則的自我和無限制的自由，這在很大程度上會造成大學生的心理危機。
（三）對現有的思想政治教育模式產生巨大挑戰
網絡新媒體打破了傳統媒體高高在上的形象，使每個人都可以參與其中，反映在思想政治教育工作中就是打牌了傳統媒體時代老師與家長的權威性，打破了他們對話語的壟斷權，使大學生在價值選擇上更為多元化。這一方面提高了大學生的思維能力，提高了其在思想政治教育中的主體性；但更重要的是加大了其對教育者的懷疑。傳統的思想政治教育基本上是灌輸式的，這是因為教育者與被教育者地位不平等，但在網絡新媒體條件下，大學生作為信息的參與者，其主體性大大加強，不愿再受教育者灌輸式信息的輸入，而是希望更積極地參與教育過程，思想政治教育因而也更強調雙方的參與性，如果教育者依然采用傳統填鴨式教育方式的話，很可能適得其反。這種變化對傳統思想政治教育模式產生了巨大挑戰，教育者必須尋求更有效的新教育方式。
三、如何利用網絡新媒體更好地進行大學生思想政治教育
（一）教育者應該加強對網絡新媒體的了解和利用
在網絡時代，高校教育者應該把新媒體技術所傳達的時代變化運用到教育中，使高校思想政治教育工作得到與時俱進的發展；要充分利用新媒體技術的互動性和參與性，加強學生在教育中的主體性，使教育內容深入學生內心；要加強傳統教育模式與新媒體技術的綜合利用，全面展開思想政治教育工作，使學生受到更有效的教育。
（二）加強信息監管機制建設
面對良莠不齊的信息，大學生難免會受到一定影響，對高校教育者來說，應該加強校園內信息監管機制建設，對不良信息加以屏蔽，使大學生接觸的信息更為正面和積極向上。具體來說就是采用專人對校園網信息進行篩選，使校園網的信息用來傳播社會主義道德和良好思想觀念。這樣學生接受到的信息是正面的、積極的，不至于受到不良信息的影響，高校思想政治教育工作的效果也會加強。
（三）加強輿論導向，使大學生安然度過心理危機
高校應該開始相應課程，引導大學生對網絡新媒體中的信息進行篩選和辨別，幫助其渡過心理危機。首先，應該加強學生集體主義教育，強調個體性的同時不忘其社會性，避免學生走入過分追求個性的極端。其次，教育者應該引導大學生對各種信息及反映的社會現象進行深入分析和認識，對負面新聞也不要灰心，而是應該積極進取，幫助其建立在正確的價值觀與人生觀，以此渡過心理危機。
關鍵詞:網絡媒體;信息傳播;視覺表達;技巧
21世紀以來，互聯網在全球范圍內廣泛普及，這對傳統社會生活產生了十分重要的影響。網絡形成了新的媒體形式，與傳統媒體相比，具有鮮明的特點。網絡媒體傳播下的視覺表達技巧也成為行業內的熱點話題，尤其是作為互聯網運營企業，對于網絡媒體傳播方式下的視覺表達技巧的研究越來越深入，這能有效幫助其開展效果更好的營銷活動。互聯網技術逐漸成熟，網絡媒體形式不斷增加，不同網絡媒體形式的視覺表達技巧和效果也不相同，這就需要對每種網絡媒體的特點進行分析，以更好地運用視覺表達技巧。
1網絡媒體的視覺表達特征
網絡媒體具有信息量大、操作簡單、智能化、自動化、搜索快捷、圖文并茂等多方面的特點，網絡媒體相比于傳統媒體，不僅形式多樣，而且存儲空間大，一定意義上是無限量的，同時沒有實體介質，節省了流通環節，對于媒體行業來說，大大節省了生產和流通成本。對于媒體從業人員來說，網絡媒體只有人工成本和營銷成本，這一點相對于傳統媒體來說，具有絕對的優勢。因此，互聯網興起之后，許多傳統媒體轉向了網絡媒體領域。網絡媒體的視覺表達特征與網絡媒體的特點有很大的關系，正是因為網絡媒體與傳統媒體的區別，才使得網絡媒體的視覺表達呈現出不同的特點。
2網絡媒體的信息傳播特點
2.1傳播速度快
網絡媒體是通過數字網絡來實現信息的傳播，信息傳播具有即時性的特點，信息傳播過程不受時間和空間的限制，可以自由進行傳播。而傳統的報紙和雜志則會因為出版發行的工序產生時間差。電視和廣播等媒體形式也只是周期性的來進行信息傳播。網路媒體的信息傳播即時性使得用戶可以隨時隨地地接受信息，不再局限于時間和空間，信息的時效性大大增強，也改變了用戶獲取信息的方式和習慣。
2.2信息內容多樣性
網絡媒體的信息以數字形式來傳播，內容豐富、形式多樣。隨著網絡傳輸技術和硬件設備的不斷優化，網絡媒體信息不僅可以以圖文的形式進行傳播，甚至在短時間內也能傳播數據加大的視頻和其他文件。網絡媒體信息傳播的多樣性，對網絡媒體的發展產生了根本的改變，網絡媒體從最初的單純的資訊信息功能，逐漸增加了娛樂性和藝術性，也為視覺表達提供了更多的形式。
2.3傳播范圍廣
互聯網的發展實現了全球同步性、開放性的狀態，互聯網不受地域的限制，也使得互聯網的信息傳播比較廣泛。用戶使用互聯網可以搜索和獲取世界任何地區的公開信息，任何人都可以通過互聯網來進行全球的同步直播。信息傳播的廣泛性為網絡媒體的商業營銷提供了便利，網絡媒體也借助網絡營銷模式開展了多種商業化的技術和功能，而視覺表達技巧也是網絡媒體營銷中需要注意的內容。
3網絡媒體視覺認知分析
視覺與認知是每個人每天在接觸到新的對象與現象之間得到的，視覺是一種對構造的描述，從真實的圖像中獲取外部環節的結構、地點。認知是對視覺信息的處理結果，但是并不僅僅是視覺的信息，而是對知覺、感覺、觸覺、聽覺、記憶、思維、表現和概念等有機結合的信息處理過程。網絡媒體信息是以視覺畫面的形式呈現在用戶的顯示屏上，用戶通過顯示屏上的視覺信息來了解信息，此外，用戶通過這些視覺信息來理解并且產生一定的心理上的微妙變化。研究表明，人類視覺僅有10%屬于物理層面，而90%屬于精神層面，雖然在獲取視覺的認知過程中，感覺是以物體中的光反射進入人眼球而傳遞到中樞神經系統而形成有意義的圖像，但是在此過程中，人的個人經驗、知識儲備和對周圍環境等將對圖像信息進行詮釋。簡單來說，人通過眼睛來看到圖像并通過大腦來認識圖像。從看到到認識是一個具有推理性質及決策意義的過程。網絡媒體中的信息存在多種形式，文字、圖片或視頻，這些信息本身及展現過程中的排版形式，都會使視覺認知產生不同的效果。除此之外，信息展現的載體也會對人的視覺產生一定影響。網絡媒體信息大多是以電子屏幕的形式來呈現，而能夠實現信息展現的電子屏幕硬件也有很多，按照尺寸來說，有戶外大型電子屏幕、室內大型顯示屏、中等型號的有家庭電視機、電子計算機。小型的顯示屏有平板電腦和智能手機。除此之外，還有一些特殊功能性設備，也具有顯示功能。如戶外專門設立的廣告展示屏、銀行自動存取款機、火車或地鐵中的宣傳屏幕等。不同形式的電子顯示屏所展現的信息形式不同，視覺表達的效果也不同，網絡媒體運營者應根據不同的載體形式來進行視覺表達技巧的創意。
4網絡媒體傳播方式下的視覺表達技巧
按照信息載體來說，不同的載體在視覺表達上有很大不同。比如:用戶在使用計算機顯示屏觀看信息時，用戶離屏幕的距離較近，能觀察到元素也較多，因此，在進行信息的展示時，要盡可能詳細和具體。在一些商品的營銷上，可以采用圖文的形式，圖片可以盡可能地展示商品的細節，文字可以對商品的詳情進行標注。用戶通過標準的計算機顯示屏來詳細了解，并對信息進行進一步的選擇和處理。若是戶外的電子顯示屏，受眾群體是在戶外進行活動的城鎮居民，受眾距離屏幕較遠，電子屏幕很大，但是用戶所獲取的信息內容十分有限。所以在這樣的顯示屏中進行信息展示時，最好選用單一的色彩和形式，內容元素也盡量較少，所表達的信息也不能太復雜，盡量使用一種信息展示形式。按照信息形式來說，圖片的視覺效果更優于文字。文字需要大腦的一個認知過程，對于主體商品，還需要通過圖片的形式來實現。在圖片的視覺表達中，圖形和元素之間的層次感，可以在干擾視覺的同時，突出主題，這種表現方式往往是比較直接、有效的。這種視覺干擾是在分散欣賞者多余視線的同時，更能注意到設計主題，為這種干擾方式所產生的圖形是這個主題的輔助圖形。除了輔助圖形的干擾之外，色彩、明暗、構圖等形式，都是實現突出主體商品的重要手段。按照信息內容來說，網絡媒體的視覺表達有很大不同。比如，商品的網絡營銷信息，信息的表達主要以吸引用戶產生購買欲望為主，如果是提供服務的信息，則要將服務內容表達清楚。另外，對于活動、藝術宣傳類的媒體信息，要注意藝術形式的表達，以提升受眾群體的感性認識。如電影、電視、圖書宣傳海報，在對這些元素進行視覺表達時，可以根據活動的主題來適當進行藝術加工，使受眾能夠在平面海報中感受活動所要表現的內容。尤其是電影海報在創作中，完全可以將電影的內容化成簡單的元素融合進海報中，以實現有效的視覺表達及后期的商業效益。
【關鍵詞】網絡媒體時代；藝術狀況
網絡新媒體時代，已然成為了一種新的藝術表現形式，廣泛的傳播途徑，為我們接受信息帶來了方便快捷，從而讓更多的人能夠接觸到了藝術作品。面對信息網絡媒體時代的背景下，通過對藝術狀況的分析與探討，有效的促進網絡媒體時代下藝術的更發展。
一、網絡媒體時代下的藝術特點
網絡媒體時代下的藝術最大的特點，就是不會受到空間、時間、地點的限制，實現跨越時間與空間的交流與溝通，從而達到多個用網絡用戶之間的互動，對藝術作品進行共同的交流與欣賞。
（一）互動性
S著互聯網信息技術的快速發展，在一定程度上促進了網絡媒體的交互性，即通過計算機所生成的藝術信息，通過網絡資源實現人與人之間的交流與溝通，其最重要的特點就是個性化與交互性，例如網絡微博、微信，成為了人與人之間交流溝通的首選方式。當然，藝術也是如此，網絡媒體與傳統的媒體傳播有著本質的區別，很多的藝術設計通過與網絡媒體平臺的結合，有效的促進了人與人之間的交流互動，同時網絡用戶還可以通過這個平臺實現較強的互動性。例如“你畫我猜”的這款網絡游戲，正是借助于網絡媒體傳播過程中的交互性，使得扭轉了瀕臨破產的局面。
（二）傳播速度快
藝術在傳播過程中可以借助于網絡媒體，把藝術作的觀念與作品進行展示，由于網絡媒體傳播速度快，而且受眾可以隨時隨地的參與到藝術作品的傳播過程中，相傳統模式下的藝術展示相比，網絡媒體不僅傳播速度快，而且傳播范圍、效率也非常的高，與此同時，還能夠與受眾通過豐富的網絡資源實現交流與互動，最終促進藝術作品在市場中所創造的效益。
（三）虛擬性
網絡最大的功能與特點之一就是虛擬性，為藝術作品的展示也提供了一個虛擬的形式，有效的改變了傳統藝術作品的陳列與展示方式，目前很多的藝術作品都是以一個圖片、動畫格式而存在，網絡媒體的這種虛擬性為我們藝術作品的展示帶來了一定的便捷性。
（四）開放性
網絡媒體的開放性，為很多的藝術創作者提供了一個自由的空間，能夠容納不同水平的藝術作品，從初學者的涂鴉作品到藝術精湛的創作者，而且任何一個人都可以借助于網絡媒體的開放性，在網絡平臺上進行藝術作品的創作，在一定程度上網絡媒體提供了一個自由靈活而又開放的信息交流方式，由此可見，網絡媒體為藝術的發展提供了一個開放性的平臺。
（五）跨媒介的藝術傳播
在我們日常生活中經常會遇到這樣的情況，即原本在傳統媒介中傳播的藝術，被跨越媒介而轉到了新的媒介中傳播。例如每年的春節晚會，在通過傳統媒介電視播放的同時，也被放到了國際互聯網中進行傳播，除此之外，還有一些時裝秀、音樂會等，越來越多的采用了跨媒介的藝術傳播方式。這種跨媒介藝術傳播的特點就是把傳統的媒介與新興的網絡媒介相結合，從而實現了新舊媒介的融合，只是在結合過程中，很容易使得跨媒介之間的競爭加劇，從而有助于藝術在激烈的競爭中展示出自身的優勢，有助于藝術的更好發展。
（六）多重藝術文本并置
由于多種媒介參與了藝術的創作與接受，從而導致了多重藝術文本的存在，并且相互依存，最終使得藝術文本呈現出多元化的特點。例如《山楂樹之戀》，既有網絡小說版、又有紙質小說版，同時存在電影與電視劇，在這網絡媒體時展下，同一個藝術作品被不同的媒介來傳播表達，就有產生其多元化的意義。《山楂樹之戀》這部藝術作品，在傳播過程中就因多重文本而呈現出不同的版本，對于一部藝術作品的多重文本，有著它們各自的不同，通過對小說原型的故事文本進行虛構與加工就產生了第二重的文本，對網上小說進行再修改與潤色就會形成紙質的小說，不同的版本都將會帶給受眾不同的感受。
二、網絡媒體對于藝術發展的意義
（一）提供了一種新型的傳播方式
網絡媒體的出現，對藝術的傳播與發展有著至關重要的作用。藝術作品的傳播通過網絡媒體實現了資源共享、實時傳播，從而有助于讓更多的人能夠通過網絡媒體的便捷性，欣賞到藝術作品，并進行交流。
（二）為讀者提供了豐富的閱讀體驗
藝術在通過網絡媒體傳播的過程中，不僅影響著人們的生活模式，而且在一定程度上體現著思維方式領域，隨著信息網絡的快速發展，人們對網絡媒體平臺表現出越來越多的依賴，網絡的開放性促進了人們對藝術信息的共享。
（三）為創作者提供了開放性的平臺
在網絡媒體時展下，為創作者提供了一個開放性的創作平臺，并通過廣泛、自由的媒體平臺創造出自己的藝術作品，網絡媒體平臺的開放性促進了藝術資源的公開化與共享化，在一定程度上促進了藝術作品創作的快捷性。
三、網絡媒體時代下藝術的發展歷程
（一）口頭媒介時代的藝術發展
即在藝術形成的早期時代，藝術的表達的媒介就是通過口語傳播，藝術在面對面的口語傳播過程中具有親切感，同時信息清晰度也非常的不錯，惟一不足之處就是無法進行保留，會隨著時代的發展而漸漸的消失，例如中國古代的神話、民間歌謠等，由于口頭媒介所具有的短暫性、主觀性與非客以性的特點，導致了很多的藝術隨著時代的發展而慢慢丟失，盡管口頭媒介的時代已經過去，但現在仍然還存在著一些，例如常見的演唱會、見面會等，其主要原因就是面對面的口頭媒介非常的重要。
（二）文字媒介時代的藝術發展
隨著口頭媒介的藝術發展之后，便是文字媒介時代，通過對文字媒介的熟練運用，有效的改變了口頭媒介過程中的缺點，為藝術的創作提供了載體，通過對文字的書寫、刻畫等，使得藝術隨著時展而源源流長，例如中國最初的四言詩歌就是通過文字媒介流傳下來，才有了后來的五言、七言等詩歌與散文。文字媒介時代的藝術發展，能夠很好的顯示出文藝的社會教化功能。
（三）印刷媒介時代的藝術
相對于文字媒介時代的藝術，印刷媒介時代的藝術代表著我們人類的藝術有了一次很大的跨越，能夠對藝術進行大量的復制與傳播，特別是隨著對中國古代雕版印刷技術的運用，使得很多的藝術得以大量成批的復制與傳播，在一定程度上促進了我國藝術的通俗化與對社會的啟蒙。例如《新青年》雜志，當時在傳播過程中借助于機械印刷媒介，有效的推動了當時的藝術傳播，從而對革命產生了深遠的影響。
（四）電子媒介時代的藝術發展
即網絡媒體時代下藝術的發展，隨著廣播、電影、電腦、微博等這些網絡平臺的普及，使得藝術也進入一個電子媒介時代，并有效的借助于網絡媒體，實現了快速的傳播效果，不僅傳播速度快，而且信息量大，并且不隨時間、地點與空間等的限制。面對現如今的網絡媒體時代，藝術將面臨著更加復雜的局面，隨著移動網絡、微信、QQ等新興的媒介成為了藝術傳播過程中的主要媒介，為藝術提供了豐富的表現平臺，在一定程度上促進了與多種媒介的并存與交融，從而實現了雙向的互動與交流。
四、網絡媒體時代下藝術的審美
（一）越來越強的娛樂性
S著我國社會經濟的快速發展，人們的生活水平日漸提高的同時，對于精神生活也提出了更高的要求，因而在網絡媒體時代下，越來越多的藝術呈現出娛樂性，以此來滿足于人們的生活需求，娛樂性本就是大眾媒介所與生俱來的本性，藝術發展過程中所呈現出的娛樂性，有助于減輕人們工作上的壓力，從而使得他們不良的情緒能夠隨著娛樂文化而得到宣泄。同時藝術在傳播過程中也會呈現出低俗化與同質化，例如沉溺于網絡游戲而放棄學業的，或者是引發社會矛盾等，對于社會的健康產生了消極的影響。當然，也不乏有積極的意義存在。網絡媒體顛覆了傳統藝術的傳播模式，有效的促進了藝術的傳播與普及，并在一定程度上促進了高等文化藝術與低等文化藝術的結合，使得藝術日益泛化。例如動漫藝術中集合了形象、生動的動畫，同時還有逼真的表現力，因而吸引了不少消費群體，其中青少年是主要的消費群體，動漫藝術不僅體現出大眾娛樂性，而且也體現出了一種時尚的藝術文化審美潮流。
（二）虛擬現實與幻想的世界
網絡媒體建立起了一個比現實更加真實的虛擬文化，并且包含著大量的視覺信息與虛擬影像。通過網絡計算機技術，可以在特點的范圍內實現虛擬的視覺、聽覺與觸覺，在虛擬的環境中進行相互的作用與影響，從而產生一種身臨其境的真實環境感受。特別是在網絡游戲中，同時也體現了當代文藝生態與審美文化的新趣尚，例如動漫以生動直觀的形象讓人更加引人入勝，并以夸張、趣味性的場景營造出真實的人生影響，從而讓人們沉浸在這浪漫、唯美的藝術情境中，在一定程度上，顯示出了人們對藝術的審美特點。
五、網絡媒體下藝術設計所面臨的挑戰
（一）日益更新的網絡媒體技術
隨著網絡新媒體的出現，在藝術的設計過程中漸漸的擺脫了傳統的媒體傳播，有效的利用了互聯網信息，在一定程度上提高了藝術設計的工作效率，而且數字化、網絡化的設計，不僅可以解決傳統的藝術設計過程中復雜、繁瑣的流程，而且在一定程度上減輕了設計工作，從而使得藝術設計工作人員可以擁有更多的時間來進行藝術設計的創新。網絡新媒體的發展，為藝術設計帶來眾多機遇的同時，也伴隨著一定的挑戰。首先，網絡媒體時代下的藝術設計，是通過計算機技術與網絡相結合運用設計軟件而進行創作的，隨著科學技術的不斷發展，計算機技術與軟件也都在不斷的更新，因而在進行藝術設計過程中需要設計人員不斷提高計算機技術，以及軟件的操作水平，緊跟時展的潮流；其次，很多的設計工作人員只是對設計的理論基礎比較熟悉，其他更深層次的知識僅僅一知半解，難以適應目前網絡新媒體時展的需求，需要不斷的提高自身的設計知識與技能，來提高其藝術設計水平。
（二）網絡媒體設計的多元化
面對網絡媒體時代的發展下，藝術設計還面臨著另外一種挑戰，設計工作人員應當通過多種渠道來不斷提高自己的設計技能與知識，從而滿足于時展的需求，在網絡新媒體時代的引領下，對傳統的藝術設計思路進行有效的改變，突破傳統的藝術專業界限，從而使得藝術設計作品更加符合于網絡媒體時展的需求。例如網絡涂鴉就是在網絡新媒體時代應運而生的一種藝術設計方式，網絡與媒體技術為網絡涂鴉提供了方便快捷與廉價的方式，通過網絡就可以實現與人的交互，從而享受到涂鴉所帶來的新的體驗。與此同時，網絡資源的豐富性與快捷的網速，促進了網絡涂鴉的發展。
（三）網絡媒體時代下的藝術傳播
隨著網絡媒體時代的到來，微博、微信等多種網絡平臺的不斷完善，使得通過些媒介的藝術推廣也變得日漸頻繁，通過對網絡空間的外延性，在一定程度上促進了藝術作品在空間范圍的外延與擴大，同時增強了藝術傳播的速度與覆蓋面，不得不說，網絡媒體成為了一種時效性非常強的藝術傳播方式。網絡媒體時代有效的改變了信息傳播的速度，同時還改善了人與媒體之間的關系，網絡媒體不僅對藝術信息狀況的傳播，而且還因人們參與媒介的不同程度與模式，會對社會產生一定和影響，例如讀者通過一種新的閱讀交流方式，會在閱讀的過程中以及與作者互動的過程中，反復閱讀自己的文字，導致了網絡向高級的媒體結構進化。
網絡媒體在一定程度上促進了藝術傳播與價值的影響，在信息網絡發展的環境下，每一個人對交流工具都有著一定的依賴性，例如會受到微信朋友圈的話語而在潛移默化的環境下形成藝術的感染力，同時網絡媒體時代下的還促進了藝術領域人人都可能會成為評論家，從而達到藝術資源的共享與推廣。除此之外，網絡媒體時代下的藝術更容易營造出個人化、雙向互動的媒介環境，網絡媒體時代使得藝術傳播與傳統相比發生了深刻的變遷，使得藝術在發展過程中面臨機遇的同時也面臨著眾多的挑戰。
隨著時代的不斷發展，科學技術的更新變化將對進一步的影響到藝術的發展，在這網絡媒體時展的背景下，我們要通過對社會發展需求進行分析，緊跟時代步伐，并有效的運用科學技術，從而促進藝術的發展符合于當代社會發展的需求，進而促進藝術文化的流傳與發展。
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基金項目：本文是湖北省教育廳大學生思想政治教育專項研究課題：“當代大學生校內媒介接觸行為特點校內輿論環境影響研究”（20082041）的階段性研究成果之一。
作者簡介：趙明，男，江漢大學校報編輯部編輯，主要從事新聞出版與傳播學研究。
摘 要：網絡時代下，要充分認識校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，通過網絡媒體開展對校園輿論的有效引導，牢牢地把握政治思想教育的主動權，構建起健康向上的高校校園輿論環境。
關鍵詞：高校網絡媒體；校園輿論；引導策略
中圖分類號：G206.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）05-0156-03
網絡作為新興媒體，以其傳播快、信息量大、覆蓋廣、交互性強等特點，已成為報紙、廣播、電視外極為重要的第四媒體。據調查，當代大學生最經常接觸的媒體就是網絡，通過網絡獲取信息，進行溝通和交流，網絡成為大學生獲取信息和發表觀點的重要媒介。高校網絡媒體作為校園里的一個主要媒體和重要信息源，發揮著宣傳、引導和活躍校園文化的作用。要掌握高校校園輿論的主動權，必須充分認識網絡媒體的特點及其對校園輿論的影響作用，充分發揮網絡媒體的作用，占據網上輿論的制高點，成為引導和影響校園輿論的重要力量，讓其成為弘揚社會主義核心價值觀、維護校園和諧、促進大學生健康成長的重要陣地。
一、高校網絡媒體特點概況
（一）高校網絡媒體的概念
高校網絡媒體主要有新聞網站、各學院、部門網站、各專題網站，還有BBS論壇等。各網站信息的受高校宣傳部門監管，由專人負責日常管理和維護。從目前國內各高校網站來看，校園網絡媒體全面展示了學習、工作、文娛活動等校園生活的各個方面，是校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體之一，對大學生的學習生活產生了重要的影響。
（二）高校網絡媒體的特點
校園網絡媒體與其他傳統媒體相比，有著較大的傳播優勢，具有以下幾個顯著特點：一是傳播迅速。通過數字化傳播，不受時空限制，信息上網時用戶就可同時使用。二是傳播范圍廣。網絡可以不分地域、疆界，互連互通世界各地。三是內容豐富。網絡可以不限量隨時貯存和傳播信息。四是檢索方便。用戶可以需要隨時隨地查詢，極大地提高了信息的使用效率。五是多媒體傳播方式。網絡媒體可以用文字、圖像、聲音等組合方式，構建多媒體化傳播平臺。六是交互性。網絡媒體的用戶不僅僅是接收信息的受眾，也可能是者，具有很強的參與性。
（三）高校網絡媒體的功能
高校網絡媒體貼近師生生活，成為校園輿論導向、新聞傳播、宣傳教育的重要媒介，成為師生學習、工作的重要平臺。如開設學科專業網站，可以對課本、課堂知識予以豐富和補充，以更好地優化學生的知識結構；就業信息網站整合校內外資源為學生提供就業信息服務；BBS論壇以網絡的虛擬性幫助大學生宣泄情感，有效地解除郁悶，掃除心理障礙。
作為校園內重要媒體，網絡媒體也是高校思想政治教育和輿論引導的有效載體，擔負著宣傳和構建社會主義核心價值體系的任務，對大學生進行社會主義核心價值觀教育。
二、高校網絡媒體對校園輿論的影響
高校網絡媒體為大學生提供了參與校園生活、溝通信息的平臺，成為大學生日常接觸最多的校園媒體，拓展了傳統輿論空間，對整體校園輿論產生重要影響，如何利用其對校園輿論的積極影響，化解消極影響；如何加強建設，利用好網絡媒體平臺對大學生進行教育引導，是當前迫在眉睫的問題。
（一）高校校園網絡媒體對校園輿論的積極影響
1.據調查顯示，筆者所在學校學生通過校園網了解學校信息的占比76.84%，這些新聞信息往往主要被轉載到校園BBS論壇進行討論，47.25%的人經常在BBS論壇發言，對遇到的問題表達意見。校園BBS論壇為在校生提供了交流思想的平臺，也成為釋放不良情緒的最佳途徑，同時校園BBS等網絡平臺使大學生的意愿意見得到真實、充分的表達。
2.校園網絡媒體成為學生自由表達意愿意見的平臺，也使得高校管理者能及時對正確言論予以支持和肯定，對涉及影響社會與學校穩定的傳聞、流言作出及時的回應和解釋，對少數學生的模糊認識，進行引導，以增強校園輿論引導的時效性、針對性和感染性，從而促進校園和諧氛圍建設。
3.通過校園網絡媒體，利用網絡的開放性與交互性強的特點，把校內外各方面熱門話題，以“議題設置”的方式放到BBS等網絡媒體上，把學生注意力引導到特定的方向，幫助他們提高認識，使網絡媒體在輿論導向方面發揮積極作用。
（二）高校校園網絡媒體對校園輿論的消極影響
1.校園網絡媒體能夠強化輿論影響，形成良性校園輿論環境，促進學校工作，但在當前社會轉型時期，受社會思潮影響，使學生在校園BBS論壇等網絡平臺上發些宣泄型、非理性情緒的言論，擾亂校園視聽，使網絡媒體成為一把“雙刃劍”，對高校校園輿論產生消極影響。
2.學生在校園網絡媒體上談論的主體泛化、觀點分散，不利于校園輿論的控制和引導。網絡環境下，用戶可以非實名注冊登錄，隨時言論信息，成為輿論的制造者，社會及校內外熱點問題所引發的各種各樣的討論觀點幾乎都可以在網上有所反映。加上網絡媒體的傳播特性，使得類似傳統媒體“把關人”的把關作用被大大削弱，這樣也就增加了高校對校園輿論引導的難度。
3.通過校園網絡媒體，學生對學校工作中的不足發表意見與建議，但網絡輿論容易被放大，學校的解釋與回應往往得不到理解與支持，加上網絡傳播的迅捷與開放性，容易引發社會關注，造成學校工作的被動，甚至形象的受損。此外，網絡媒體作為校園新興媒體，受一定條件限制，使其在傳播形式和內容上很難緊貼時代的發展，與大學生信息需求存在一定的脫節，使得高校對校園輿論的導向能力產生不足。
三、高校網絡媒體對校園輿論的有效引導
（一）高校網絡媒體引導校園輿論的原則
高校網絡媒體在引導校園輿論時，應按照道德和實踐兩個層面進行有效引導。在對網絡媒體的管理上，首先，要堅持理性的引導原則，將校園網絡輿論帶入到理性的道德層面；其次，要尊重和保障大學生表達言論的權利和自由，并從學生校園學習、生活需求上出發，盡量滿足其輿論訴求。在實際層面引導中，一是要以正面回應為原則，對具體問題主動分析和評價，而不要采取消極回避態度。并通過誘導，以懇切而恰當的語言將網絡輿論加以正確引導；二是要以針對性為原則，即對不同類的信息使用不同的引導策略。對于意見性的信息，要將兩面道理都放在校園網絡媒體上，采用“兩面說”的方法，讓學生自己去甄別，以獲得正確的結論。
（二）高校網絡媒體有效引導校園輿論的方法
1.做好校園網絡文化建設
黨的十召開后，在新形勢下，對大學生思想政治教育工作提出了新要求，因此，高校學生思想政治教育工作也應與時俱進，不斷創新，利用好校園網絡媒體引導校園輿論，做好大學生思想政治教育，這就要求加強校園網絡文化的建設。
一是要加強網絡媒體的建設。要建設好校園新聞網站、校園BBS論壇等主要媒體，開通學校官方微博，豐富各媒體資訊內容，以形成影響力，在校園網絡輿論引導中發揮重要作用。 此外，可建設專門的高校思政教育網站，將思政教育內容放到網上。如江漢大學開通了“延安精神研究”網站，傳播紅色文化同時，起到了一定的育人作用?？梢酝ㄟ^建構網上文化精品庫，如詩詞、攝影鑒賞、藝術作品展示等，對學生進行優秀文化的熏陶教育。還可以通過校園網絡媒體，開展豐富的校園文化活動，如江漢大學通過校園網及BBS論壇開展活動標識設計征集、新生征文等活動，在豐富學生課余生活同時，對校園網絡文化起到了很好的引導作用。
二是要做好輿情分析，加強網評力度，以營造健康輿論氛圍。要把握大學生思想動態和關注焦點，掌握校園輿情信息，可以通過成立專門的校園網絡輿情收集與分析隊伍，以便輿情動態全面把握，在引導時能夠做到有的放矢。在廣泛收集網絡評論信息基礎上，經整理成文，提供給學校管理者，為學校管理提供參考。另外，為增強網評力度，可組建評論員隊伍，應由校領導、教師和學生干部組成，及時對國內外社會重大時事及校內外事件進行評論。同時，針對重點、熱點問題，組織采寫一批說服力強、有深度的評論文章，放在網絡上，引導評論導向，對校園輿論提供良好引導。
三是要發揮校報等傳統媒體優勢與網絡媒體形成互補，輔助引導校園輿論。校報、校園廣播、電視臺等校園媒體與網絡在傳播規律上有所區別，可以采取各有側重的宣傳策略，在時間上、內容上互相配合、呼應。新聞網及時消息，保證新聞的時效性，對于校內新聞事件，校園新聞網、BBS論壇、微博等網絡媒體要把握話語主導權，在第一時間發出“聲音”，及時消除各種不實言辭的破壞性；校報可以跟進策劃深度報道及專題報道，為大學生提供全面、正確的信息，對于校園網絡上的正確輿論，逐步放大加強，加強正面宣傳，為促進學校發展提供良好的輿論保障。
2.管理好校園BBS論壇
校園BBS論壇是高校網絡媒體中最開放、互動性最強的區域，也是校園網絡輿論的主要來源，因而要做好校園BBS的管理工作是進行校園輿論有效引導的最重要途徑。
首先，要制定一套校園BBS管理制度，包括管理規則和安全運行條款，并從具體操作層面制定相關的BBS論壇注冊、信息規定及監察和管理辦法，等等，以確保校園網絡輿論的正常發展。同時，要配備BBS論壇的專職管理員，應由具備較高思想政治素質和一定的計算機應用能力的教職工擔任，還可以從學生中選拔一些素質較高的學生干部擔任兼職管理員。建設一支高素質的BBS管理隊伍，在一定程度上可以把握網絡論壇熱點話題的正確導向，引導輿論朝著預期的方向發展。
其次，論壇管理員可以在論壇上主動設置議題，圍繞校園熱點話題積極營造良好輿論氛圍。發揮好學生管理員的積極性與主動性，讓他們以學生自身的認識角度積極與論壇成員就熱點話題進行交流，給予適當引導。在這種網絡輿論引導過程中要注意講好“兩面理”。即不回避一些有矛盾、爭議的話題，允許不同聲音的存在，通過講“兩面理”，讓有著較高教育水平的大學生自己找出正確的觀點。這樣，也可以避免因光講“一面理”的說教而產生的學生抵觸情緒。管理員通過主動、積極的交流予以引導，確保了網絡輿論的健康和積極向上。
最后，要從技術上做好校園BBS監控。隨著現代計算機技術的發展，產生了一些能控制網絡信息的技術與軟件，要防止類似“黑客”等非法用戶利用BBS軟件及網絡漏洞，破壞網絡BBS論壇安全，篡改或不良信息。要及時升級BBS軟件，從源頭上斷絕網絡安全漏洞。此外，對于信息的管理，要使用技術手段進行過濾。使含有不良信息及制造誹謗、謠言的帖子通過設定“關鍵詞”的方式運用計算機技術自動過濾，使其無法上網。以完善的技術手段作保障，確保校園BBS論壇的健康與純潔。
3.做好大學生網絡道德教育
目前，大學生在使用網絡過程中存在著有害信息污染、侵犯知識產權、人際情感疏離以及道德認知偏差等方面問題，必須做好大學生網絡道德教育工作，讓學生文明使用網絡，從而實現高校網絡媒體對校園輿論的有效引導。
首先，要制定網絡道德教育規劃，通過在校開設網絡文化與網絡倫理方面的課程，對大學生進行網絡道德方面的教育；制定網絡道德規范，使大學生在校使用網絡時，能夠遵守規范，防止散布謠言、危害網絡安全等網絡道德失范行為的發生，既從教育與規范上對大學生予以網絡道德教育的引導。
其次，做好大學生心理健康教育。大學生在使用網絡過程中，容易出現逃避現實、麻痹自己及誠實信用缺失等網絡倫理問題，同時對于網絡輿論，有一種盲從心理，必須通過開設相關的心理健康教育課程，來提高大學生的心理素養，以避免因不健康的心理帶來的網絡道德失范的行為。
最后，要提高大學生在使用網絡中的責任意識和自覺意識。抵制網絡不良信息，就要教育大學生對待各種網絡信息要認真鑒別，進行正確取舍，而不要被各種信息所湮沒，要有意識提高自己的信息識別能力，抵制且不散布網絡不良信息。同時，要通過教育宣傳讓大學生樹立起責任意識，自覺地遵守網絡有關法律法規，做一名守紀守法的網絡使用者。
四、結 語
目前，高校傳統媒體對校園輿論的引導已顯示出較大的局限性，網絡使信息流通的開放性大為增強。如何發揮好校園網、校園BBS論壇、微博等網絡新媒體在校園輿論中的作用，對校園輿論進行正確而有效的引導，是網絡時代下做好高校大學生思想政治教育和高校管理服務工作面臨的重要任務。因而，我們要充分認識和把握校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，創新宣傳工作的模式與方法，利用好現代信息網絡技術，通過做好校園網絡文化建設、管理好校園論壇、加強大學生網絡道德教育等工作，從而營造健康向上的和諧校園輿論環境，增強校園凝聚力，牢牢把握大學生政治思想教育的主動權，形成共同的社會主義理想信念，以培養和造就德智體全面發展的中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。
參考文獻：
1 王玲玲.大學生網絡輿論特征及其引導[J].思想理論教育（上半月綜合版），2006（5）.
關鍵詞：網絡媒體；思想政治教育；高校輔導員；大學生
1網絡媒體概述
1.1定義
所謂網絡媒體，則是指能夠進行信息傳播的網絡載體，主要借助對互聯網技術的應用，為信息傳遞提供平臺的新型方式，伴隨互聯網技術的發展而產生，是互聯網技術發展的產物。當前，基于互聯網技術的普遍應用，網絡媒體類型也日漸多樣，越來越多的新型媒體被應用于社會各個領域。①
1.2類型
依據不同的劃分標準，可對網絡媒體進行不同的劃分，現依據網絡媒體的功能不同對其進行劃分，主要包含如下幾個方面：第一，自我展示類。該類網絡媒體可抒發個人情感，并以圖片、文字、視頻等方式記錄下來，主要有微博、QQ空間、微信朋友圈等。第二，討論類。網絡媒體具有互動性，借助互聯網技術可以進行自由探討，比如說百度貼吧、論壇、BBS等。第三，即時通訊類。即時聊天成為當前人們普遍熱衷的事情，尤其高校大學生群體，采用即時通訊手段進行信息交流最多，像飛信、微信、QQ、MSN等都是重要的即時通訊方式。第四，社交類?；诰W絡媒體的互動性，借助網絡技術可進行人際關系拓展，我國現有的社交網站，其中學生網絡互動社區易班所具有的影響力最大，除此之外，還有人人網、Facebook等。
1.3特點
作為新一代媒體傳播技術，網絡媒體具有其特有的優勢特點，具體表現如下：第一，迅捷性。網絡媒體進行信息傳播速度十分快，幾乎可實現信息傳播與接收的同步，較傳統媒體技術而言，信息傳遞速度快、不受時間與空間限制，信息查找可通過檢索功能實現，大大縮短了查詢時間。第二，普遍性。當前大部分網絡媒體形式操作簡單，并且沒有較高的使用成本，從而進一步促進了網絡媒體的普遍化，致使網絡媒體的使用者越來越多。第三，互動性。互動是網絡媒體具有的獨特特點，不僅可以進行一對一的信息傳播，同時也可進行多方信息互動，促進傳播雙方的信息交流。
2當前輔導員應用網絡媒體開展思想教育工作面臨的挑戰
2.1對網絡媒體缺乏重視，導致應用層次較淺
根據相關調查研究，雖然目前網絡媒體已經逐漸運用于學生的思想政治教育工作中，但是由于輔導員對其的重視程度不夠，對網絡媒體的應用仍處于較淺層次。受到年齡結構的限制，高校輔導員所具有的教育觀念比較傳統，加之自身的工作任務量較大，對網絡媒體不能充分運用，所建立的飛信群或者QQ群等，也成為日常班級通知、校園活動開展等信息的平臺，很少與學生進行心靈溝通，對學生提出的學習與生活問題等，也不能很好地進行解答。
2.2輔導員對網絡媒體的運用缺乏科學性
高校大學生具有較強的新事物適應能力，能夠對網絡媒體技術及時掌握，對網絡平臺的使用較多，并習慣采用網絡用語進行交流等。相對而言，輔導員在網絡媒體的使用上則落后于學生，只有部分年輕輔導員或者計算機專業輔導員，能夠熟悉網絡媒體技術，并對網絡媒體的應用進行科學規劃。但是，針對大部分輔導員而言，其對網絡媒體的應用缺乏科學性：第一，由于不了解不同形式的網絡媒體具有的特點，在其應用過程中較為盲目，比如說，輔導員借助人人網進行思想政治工作教育，由于人人網信息量大，輔導員的信息極易被其他內容覆蓋。第二，輔導員對學生的網絡媒體應用情況未進行深入了解，導致雙方網絡形式運用不對稱，則將阻礙網絡媒體功能的正常發揮。第三，教師在網絡媒體應用過程中，帶有較多的說教色彩，與網絡媒體的平等性有所矛盾，很大程度上降低了學生的積極參與度。②
2.3網絡媒體應用中輔導員與學生缺乏互動
網絡媒體為師生互動提供了有效的交流平臺，通過該平臺的運用，及時掌握學生的思想動態，對學生生活中遇到的困難及時伸出援手，接觸學生的心理困惑等。然而，由于輔導員日常與學生接觸較少，平日里缺少與學生進行溝通，很難實現形成師生間的朋友關系，導致師生之間借助網絡媒體進行互動時，仍具有一定的距離感，溝通的深度較淺，學生面臨的生活壓力或者心理困惑等都不與老師交流。與此同時，輔導員平日承擔的工作任務多，對于學生的飛信、QQ留言等無法及時回復，也是造成雙方無法進行深度互動的原因，同時也對學生帶來一定的挫傷。
3輔導員應用網絡媒體開展學生思想政治教育的有效對策
3.1通過易班網絡媒體應用，加強學生管理工作
隨著網絡媒體技術的發展，易班這一綜合互動社區得到高校師生的青睞，運用易班可創建網絡班級，有利于開展學生管理工作。第一，學生可在易班社區中進行學習交流和社會熱點問題探討，由于職業技術學院課程具有較高的專業性，課程學習難度較大，學生之間由于日常交流不多，對很多專業知識的掌握有所欠缺，而借助易班平臺，學生可就學習方式進行分享，加強學生之間是交流合作，提高學生的學習能力。第二，加入易班的同學會填寫自己的相關資料，輔導員可借助對資料庫的查閱，掌握更多的學生特點，比如說學生的個人興趣、愛好等，從而更加深入地了解學生，并以此為基礎向學生多提供影視作品或者閱讀書目等。第三，應用易班進行班干部選舉、獎學金評定等工作，進行班級事務管理，促使班級事務更加公開透明，并激發學生的班級凝聚力。
3.2關注學生的網絡媒體更新情況，及時了解學生的思想動態
大學生對網絡媒體存在普遍熱衷，會在相應的網絡平臺上展示自己，抒緒，因此教師應經常使用網絡媒體，及時關注學生的信息更新情況，獲得學生的思想動態，及時給予學生一定的開導與幫助。比如說，大學生會將自己的利益需求，以及相關的校園意見等通過校園的BBS進行傳達，其中包含較多的心理、思想等問題，若輔導員能夠做到及時關注，可從校園BBS中了解學生的心聲，在今后學生思想政治教育工作中更具針對性。同時，大學生普遍使用微信，輔導員可加學生為好友，對學生的朋友圈及時關注，能夠從學生的信息情況中了解學生的心情與日常行為，針對心情低落的學生可進行互動交流，對學生積極鼓勵和引導。③
3.3發揮網絡媒體作用，維護學生的心理健康
當前，高校學生的學習、就業等壓力較大，各種心理問題影響著學生的身體健康，為此輔導員應充分重視學生的心理變化，對其進行心理指導，提高學生的心理素質，促使學生健康成長。在開展心理教育工作中，網絡媒體可發揮其重要作用，第一，輔導員可以通過網絡媒體獲得更多的心理知識，提高自身的業務水平，并通過博客、論壇等方式獲悉學生的心理特點，有針對地向學生進行心理知識教育。第二，通過應用網絡媒體加強與學生的互動，特別針對心理壓力過大的學生進行開導，以微信、QQ等方式與學生進行私聊，傾聽學生的困惑，疏解學生的焦躁情緒。
3.4應用網絡媒體進行黨團建設，進行黨員培養
加強學生的黨團建設，是高校輔導員的重要工作之一，其中進行黨員培養更是重中之重。將網絡媒體應用于黨團建設中來，對黨的理論知識進行傳播，提高大學生對黨的認識，并開展推優入黨工作，為黨知識培養更多的優秀人才。首先，輔導員可建立黨團社區，將黨的重要理論思想以及會議精神等及時更新，為學生提供重要的理論指導，提高學生的思想覺悟。同時還可利用飛信群、QQ群等與學生黨員進行黨內事務探討，了解學生黨員的思想動態，指引學生黨員樹立正確的價值觀念。其次，應用網絡媒體公開班級黨務。黨員培養與發展，一直以來都是學校十分重視的工作，應充分保證其公平、公正、公開等特性，應用網絡媒體將可將黨員發展細則、評比方式、現有黨員名單、入黨積極分子名單等加以公示，既提高學生的積極參與，又可對黨員進行監督，推動黨團建設的民主化。最后，應用網絡媒體進行主題團日建設，實施主題團日活動可加強對學生的思想政治教育，比如說對英雄人物進行“微”訪談，增加學生對團日活動了解，提高學生的思想意識。
3.5注重網絡媒體應用，做好困難生資助工作
由于學生的家庭經濟狀況不盡相同，其中存在一些家庭經濟困難的學生，要想做好困難生的資助工作，應注重對網絡媒體的應用。第一，微信朋友圈、QQ空間等是學生記錄生活的重要平臺，輔導員可從中獲得一些家庭經濟情況，可作為重要的審核資料用于學生的貧困申請之中。第二，部分學生會因家庭貧困而比較自卑，不會主動進行貧困生申請，此時輔導員可以借助即時通訊工具與學生進行聊天，積極鼓勵學生為家庭減輕負擔。第三，通過微博、學校網站等向貧困學生提供勤助崗位，并借助網絡媒體與名企聯系，從而獲得更多的勤助崗位。④
4結語
綜上所述，隨著網絡媒體技術的崛起，對高校輔導員開展學生思想政治教育工作具有顯著作用，將網絡媒體應用于學生管理、思想動態監測、心理健康、黨員培養、困難生資助等工作中具有重要意義。
注釋
①張麓麓.新媒體對高校輔導員思想政治教育工作的影響[J].中國報業,2014.2:88-89.
②項鑫,徐芝蘭.高校輔導員如何利用新媒體發揮思想政治教育作用[J].吉林廣播電視大學學報,2014.4:42-43.
③宋伶俐.新媒體環境下高校輔導員思想教育工作實效性研究[J].吉林廣播電視大學學報,2013.2:5-6.
