期刊簡介

《音樂教育研究》期刊以其國際同行評審的學(xué)術(shù)標準，吸引了全球范圍內(nèi)音樂教育領(lǐng)域的專家學(xué)者參與。它不僅是一個學(xué)術(shù)交流的平臺，更是一個促進不同文化背景下音樂教育研究的橋梁。期刊鼓勵跨學(xué)科的研究方法，包括哲學(xué)的深度思考、社會學(xué)的廣泛視角、心理學(xué)的細致洞察以及比較研究的全面分析，這些多維度的探討有助于深入理解音樂教育的復(fù)雜性和多樣性。

期刊所發(fā)表的文章，不僅關(guān)注音樂教育的實踐應(yīng)用，探索教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)習(xí)效果等方面，也注重理論的構(gòu)建與發(fā)展，如音樂教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、社會文化影響、心理效應(yīng)等。通過這些研究，期刊旨在為音樂教育工作者、政策制定者、以及所有對音樂教育感興趣的人士提供最新的研究成果和學(xué)術(shù)見解。

此外，《音樂教育研究》還致力于推動音樂教育的創(chuàng)新和改進，鼓勵研究者提出新的教育模式和策略，以適應(yīng)不斷變化的教育需求和技術(shù)進步。期刊的開放性和包容性，為全球音樂教育的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展提供了一個充滿活力的環(huán)境，促進了音樂教育領(lǐng)域的知識積累和實踐創(chuàng)新。 

音樂教育研究創(chuàng)刊于1999年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，音樂教育研究的影響因子為1.8，CiteScore為3.3，SJR為0.541，SNIP為1.11，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導(dǎo)。