期刊簡介

雜志內容豐富，設有總論、教育基本理論、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經(jīng)濟、教育心理、教育史等多個欄目，涵蓋了教育領域的各個方面。作為教育理論學術刊物，《教育研究雜志》不僅為學者提供了展示研究成果的平臺，還積極引領教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學者成長，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

《教育研究雜志》憑借其深厚的學術底蘊、廣泛的影響力以及豐富的內容設置，成為了我國教育領域不可或缺的學術刊物之一。該雜志始終致力于發(fā)表有關國內外教育信息的學術性文章，是教育理論界首選的權威刊物之一。

教育研究創(chuàng)刊于1958年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育研究的影響因子為2.7，CiteScore為4，SJR為0.801，SNIP為1.596，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。