期刊簡介

《亞太教育研究員》（TAPER）由菲律賓馬尼拉德拉薩大學學術出版辦公室創辦，是一本發表教育領域原創研究的國際同行評審期刊。它為教育領域的實證和理論研究提供了一個發表平臺，重點關注亞太地區成功的教育體系以及目前在研究文獻中代表性不足的國家教育體系的經驗。該期刊發表： 常規文章，報告使用不同學科（人類學、應用語言學、認知科學、經濟學、歷史學、哲學、政治學、心理學、社會學等）的研究方法和分析框架以及多學科和跨學科方法理解和/或改進教育過程和結果的原創研究工作；以及特刊文章，其描述將在每個特刊的征文通知中提供。

亞太教育研究員創刊于1999年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，亞太教育研究員的影響因子為3.6，CiteScore為7.7，SJR為1.122，SNIP為1.962，中科院分區為3區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。