期刊簡(jiǎn)介

《教育評(píng)估-原則政策與實(shí)踐》是評(píng)估領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，為評(píng)估領(lǐng)域的學(xué)術(shù)產(chǎn)出提供了重要的平臺(tái)。該雜志以國(guó)際視野為導(dǎo)向，鼓勵(lì)來自不同評(píng)估體系和文化背景的學(xué)者提交論文，以促進(jìn)評(píng)估領(lǐng)域的跨文化交流和合作。雜志的目的在于探索教育評(píng)估政策和實(shí)踐的共性與差異，通過比較研究和案例分析，揭示不同評(píng)估體系和文化背景下的評(píng)估實(shí)踐和挑戰(zhàn)。該雜志不僅關(guān)注傳統(tǒng)的考試和評(píng)價(jià)方法，還關(guān)注新興的評(píng)估技術(shù)和方法，如計(jì)算機(jī)化適應(yīng)性測(cè)試、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等，以反映評(píng)估領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

它通過嚴(yán)格的同行評(píng)審流程，確保發(fā)表的論文具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。該雜志為評(píng)估領(lǐng)域的研究人員、政策制定者和實(shí)踐者提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)了評(píng)估領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和實(shí)踐改進(jìn)。

教育評(píng)估-原則政策與實(shí)踐創(chuàng)刊于1994年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育評(píng)估-原則政策與實(shí)踐的影響因子為2.7，CiteScore為5.7，SJR為0.97，SNIP為2.001，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對(duì)于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。