期刊簡介

《高等教育中的主動學習》是一本面向全球的國際性、同行評審的出版物，主要面向高等教育領域中的教育工作者，以及在大學和學院中從事或使用有效學習、教學和評估研究的人士。該雜志致力于為教育領域的專業人士提供一個平臺，探討和分享有關教學和學習支持的最佳實踐和理論。

雜志的目標是提升教學和學習支持的專業地位，并推廣適用于高等教育各個學科和背景/國家的學術理論和實踐。它鼓勵作者提交關于如何提高學生參與度、增強學習體驗、促進學生自主學習等方面的創新性研究和實踐經驗。該雜志也關注教學方法的創新和改進，以及評估工具和技術的應用。通過提供高質量的學術研究和實踐案例，雜志旨在推動教育領域的持續改進和發展，幫助教育工作者更好地應對日益變化的教學需求和挑戰。同時，它也為學生的學習成果和滿意度提供了一個評估和反饋的平臺，促進教育質量的不斷提高。

高等教育中的主動學習創刊于2000年，由SAGE出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，高等教育中的主動學習的影響因子為3.8，CiteScore為13.2，SJR為1.494，SNIP為2.993，中科院分區為1區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。