期刊簡介

《人類學與教育季刊》是一份經過同行評審的高質量學術期刊，它深受人類學研究的影響，并將其理論和方法應用于教育領域。該期刊關注美國及國際背景下的教育過程，無論是學校內還是學校外，都致力于深入探索教育的本質和意義。

在研究方法上，該期刊特別倚重人種學研究，這是一種深入挖掘人類文化和社會結構的研究方法。通過人種學研究，該期刊的文章能夠直接觸及教育實踐中的核心問題，同時也能夠廣泛地探討教育理論的諸多方面。此外，它還注重理論與實踐的結合，鼓勵作者們提出具有創新性和實用性的觀點和建議。這使得該期刊不僅成為教育研究者的重要讀物，也為教育決策者和實踐者提供了寶貴的參考和啟示。通過這一平臺，人們可以更加深入地理解教育現象，進而推動教育事業的發展和進步。

人類學與教育季刊創刊于1970年，由Wiley-Blackwell出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，人類學與教育季刊的影響因子為1.4，CiteScore為3.3，SJR為0.835，SNIP為1.783，中科院分區為4區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。